煙草專賣管理所所長事跡材料與優(yōu)秀黨員教師事跡材料合集

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煙草專賣管理所所長事跡材料與優(yōu)秀黨員教師事跡材料合集煙草專賣管理所所長事跡材料從“插班生”到“女神探”1 月初，記者見到**的時候，“溫柔可親”是其留給記者的第一印象，但深入了解后，記者發(fā)現(xiàn)她也有“剛性”的一面。**，**市**區(qū)煙草專賣局**專賣管理所所長，她外表看起來柔弱，內心卻強大：人身威脅，她從不畏懼；利益誘惑，她不為所動。僅近三年來，**帶領部門人員查獲案件 113 起，案值 190 萬元，其中 5 萬元以上案件 17 起，并作為案件偵破骨干人員，全程參與到“3·24 部督案件”“1·12 省督案件”及“6·23”“8·31”等重大案件偵破中。她恰似一枝杜鵑，綻放在鐵軍競風流的戰(zhàn)場，散發(fā)著淡淡的幽香，搖曳著智慧的光芒。半道出家的“插班生”時值 20 歲的**從福建農林大學畢業(yè)，機緣巧合于**年進入煙草行業(yè)，前兩年時間一直穿梭在**市仙游縣的大街小巷，與卷煙零售客戶噓寒問暖、親切交談，從事卷煙營銷工作。**年，**在當?shù)孛襟w《湄洲日報》看見一則招聘信息，**市煙草專賣局擬面向全市系統(tǒng)公開招聘 12 人，成立首支專賣“女子隊”。**決定一試。家人支持，同事鼓勵，**準備得很充分。憑著過硬的素質，**競聘成功。由于是專賣隊里難得的女專賣人員，同事們都挺照顧**，但她從不愿因此而放低要求、降低標準，她時時告誡自己：“必須干出點樣子！”陌生的環(huán)境、全新的挑戰(zhàn)，**心中很是忐忑不安。**年的一天，她在對申請辦證的現(xiàn)場勘查中發(fā)現(xiàn)申請人其實是一店辦理兩本證。老板見事情敗露，拍著柜臺扯著嗓子讓他們小心家人的安全?！澳愀易钃跷野l(fā)財，以后就不要經過這里，要不我見你一次就打你一次?！薄啊坏暌蛔C’這是規(guī)定?！眲偛胚€在叫嚷的店主沒有想到眼前女子態(tài)度竟然如此堅決。雖然這次“交鋒”以勝利告終，但**回到家后，那些刺痛心頭的辱罵壓下去又翻起來，心里的委屈、后怕交雜在一起……她深知，作為“插班生”，要想很快轉換角色、勝任這份工作并不容易。困難擺在面前，該怎么做？她思索良久，逐漸堅定了刻苦鉆研、以勤補拙的想法。為了早日掌握技術，身為專管員的**每天早早趕到單位，在市場走訪過程中留心觀察有經驗的師傅 ——**市局直屬大隊隊長周炎興的工作方法，認認真真從基本功學起。到了下班時間，**還會留下來總結和歸納一天的學習心得?！邦^腦靈、手腳勤、有悟性、善思考?！边@是同事對她的印象。依舊秉持“必須干出點樣子”的理念，**在檢查市場時積極拓寬渠道，不放過任何一條涉煙線索；執(zhí)法辦案時嚴格公正，堅決不辦人情案。這些年來，憑著過硬的工作水平，**于**年競聘擔任了**市**區(qū)煙草專賣局**專賣管理所所長，先后在**專賣管理所、西天尾專賣管理所擔任所長，也曾先后獲得**、**、**、**年度**市煙草系統(tǒng)先進工作者，**年**市專賣“作風建設年”系統(tǒng)活動理論技能競賽三等獎，**年度**市“清網打非”先進個人等榮譽。剛柔并濟的“女所長”寶馬配好鞍，好劍配精兵。要做好專賣工作，必須要有一支能打硬仗的智勇之師。近年來，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，許多年輕人加入專賣隊伍。如何識人、育人、用人，把他們培養(yǎng)成能夠獨當一面的專賣人員，成了各專管所面臨的重要課題。**轉變以往陳舊的培訓方式，在辦公室里添置了一個小茶桌，隊員們偶爾會圍坐在一起，行云流水的“招式”之間，以杯盞為隊員們呈上明滟香溢的茶湯，讓“講授”式培訓變?yōu)椤敖涣鳌笔脚嘤?，把固定的培訓與實際工作相結合。在帶徒過程中，**總是耐心地向年輕職工們講解工作要領、反復示范操作方法，把自己掌握的技術和經驗毫無保留地傳授給他們。她覺得，如果徒弟沒學到東西，說明她這個老師沒做到位。**對工作的認真和熱情感染并帶動了身邊的同事。在她的帶領下，所里掀起了一股“愛崗敬業(yè)學技術、勇挑重擔長技能”的熱潮，呈現(xiàn)出“傳、幫、帶、比、超”的學習氛圍，在每次市（區(qū)）局組織的考試中，她所在部門成績都能脫穎而出。所在專管所，被評為“市局先進集體”稱號。如果說像保姆一樣照顧隊員，注重提高服務零售客戶質量，在專賣管理所服務大廳里，把便民服務藥箱、業(yè)務辦理流程和意見冊等便民辦事物品擺放到顯目的突出位置體現(xiàn)**“柔性”的一面，那么不折不扣、推進****專賣管理工作，則體現(xiàn)了她“剛性”的另一面。****專賣管理所負責鳳凰山街道、龍橋、霞林、等街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的卷煙市場管理工作，轄區(qū)經濟相對發(fā)達，交通便利，流動人口多，“兩煙”市場監(jiān)管難度較大。專賣打假打私工作像一根弦，隨時要繃緊。**要求所里面的專管員在接到局里的行動指令后，不論什么時候，必須在規(guī)定時間內到指定地點集合。擔任所長這些年來，參加大小行動百余次，她沒有一次遲到?！?·12”省督案件收網當晚，**生病臥床休息，卻一直握著手機關注專案組行動動態(tài)。凌晨時分，專賣行動微信群里傳來信息，某處需要有人留守。**即刻披上外套，不到十分鐘出現(xiàn)在第一線?！安畈欢唷蹦懿荒苄?？**說，行就是行，不行就是不行。某一年，**的一熟人想在學校附近申辦煙草專賣零售許可證，**很清楚自己的崗位特點，但守住崗位職責更重要，她嚴格按照煙草專賣法規(guī)定學校周圍 50 米不能申辦。剛開始一些人以為**“故意找茬”，但日久見人心，大家慢慢接受了這名宜柔則柔、宜剛則剛，把工作處理得妥妥當當?shù)摹芭L”?；鹧劢鹁Φ摹芭裉健?*的心很細，案件嫌疑人的蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛。在市場監(jiān)管上，她更是有自己的獨創(chuàng)心法 ——“透過現(xiàn)象看本質，蛛絲馬跡溯源頭”，在轄區(qū)管理盲點消除上發(fā)揮了很多作用?，F(xiàn)實工作中，專賣人員到零售店中檢查走訪或多或少會給零售戶帶來一些影響，以至于個別零售戶對專賣人員心存“敵意”。因此，如何與零售戶有效溝通交流成為一門學問?！巴趵习澹罱庠趺礃?？”“劉老板，你店鋪里哪款煙走得快？”……每到一家商店，零售戶首先聽到**熱情的打招呼聲?！霸诟闶蹜艚涣鞯倪^程中，要注意察言觀色，揣摩他們的心理變化。如果他們有違法行為，那么言談舉止總會有不自然的地方，從這些蛛絲馬跡中大致能判斷出來?！?*憑著多年的實踐經驗，在拿到卷煙的第一時間就能準確分辨出絕大多數(shù)卷煙的真假情況。在發(fā)現(xiàn)違法卷煙的第一時間，**會不動聲色地先放下，然后去查看門店別處是否還藏有違法卷煙。面對處罰，部分零售戶常常會有過激的抵觸行為，這時**就會用靈活的方式來處理?！霸搹娪矔r強硬，該溫和時溫和，要針對他們的性格對癥下藥。但是，不論何時，我們都要牢記，市場稽查工作不是為了處罰零售戶，而是引導他們合法經營。有些零售戶只是因為對專賣法律法規(guī)不了解而購進違法卷煙，這時，就特別需要我們做好普法宣傳工作，這比單純處罰更解決問題。”一直以來，**都秉持著這種信念來做工作。為落實福建省局提出核心區(qū)域防反彈、重點區(qū)域防擴散、其他區(qū)域防轉移的“三防”工作目標，**帶隊深入壺公山，每天便衣喬裝打扮爬高山、鉆密林，一個村一個村地調查，一個山頭一個山頭地搜索，經過多天的艱苦奮戰(zhàn)，終于查清制假窩點就藏匿在某深山中。在摸清了制假窩點附近的地形后，執(zhí)法人員展開收網行動 。當時正值夜晚，能見度較低，這讓本就崎嶇難行的山路更加難走。行進途中，**因為打滑險些從山坡墜落，但她不愿意耽擱片刻，仍舊堅持繼續(xù)前行。最后，她所在的小隊出色地完成了任務，并配合公安部門將卷煙制假窩點一舉搗毀。困難和危險對**來說都算不了什么，在專賣隊伍中，她就是那個不畏挑戰(zhàn)的排頭兵，哪里有任務就立刻頂上去。**說，“感謝我的家人都支持和理解我，讓我能夠全身心投入到工作中。這身制服，神圣、莊嚴，我有幸穿上了，就要對得起它?！痹?*看來，自己只是為煙草企業(yè)、零售客戶、消費者服務的“橋梁紐帶”。優(yōu)秀黨員教師事跡材料xx，女，46 歲，大專，專技八級，黨員，xx 鎮(zhèn)小學教師。2011年度獲得“xx 區(qū)偏遠地區(qū)學校教師突出貢獻獎”榮譽稱號；2011 年度獲市教科院優(yōu)秀案例三等獎；2012 年度評為“課內比教學、課外訪萬家“先進個人；2013 年度課題評為區(qū)教科研研究成果；2014 年度評為“xx 區(qū)高效課堂建設工程“先進個人”，xx 區(qū)“優(yōu)秀教師”；2015 年度獲 xx 區(qū)青年教師優(yōu)質課評比輔導三等獎；2016 年度被評為“xx 區(qū)師德建設”先進教師；2017 年度被評為 xx 區(qū)優(yōu)秀黨員。她，沒有驚天動地的豐功偉業(yè)，也沒有驚世駭俗的經典理念，亦沒有杰出學生做襯托，有的只是不忘初心、堅守湖區(qū)邊遠學校的教育，對課堂精益求精的探索，對學生無怨無悔的付出，對同伴無私的傾囊相助，對工作的竭盡所能。鏡頭一：2014 年 5 月，片區(qū)研修展示課現(xiàn)場，以探討試卷講評課方式、滿足學生發(fā)展需求為目標的，她執(zhí)教著畢業(yè)年級《 試卷講評 》課，她從從容容，入情入景，師生互動連連……鏡頭二：2014 年春，平行班級的老師因病無法上班，一時找不到代課教師，面臨畢業(yè)的孩子們和家長焦躁不安，她責無旁貸地擔起了這份責任，兩個班的數(shù)學教學再加上繁忙教務工作，她，幾乎沒有休息的時間。鏡頭三：2015 年 5 月，多次復發(fā)眩暈癥的她，為了孩子們能夠安心學習，順利考試，不顧家人和校領導的反對，倔強地支撐著自己陪伴孩子們……鏡頭四：2017 年 3 月，已經不知是第幾次了，她面對全校老師兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用點點滴滴地付出換取學生成績的出色表現(xiàn)。她一個從 1989 年起走上教育崗位、堅守在湖區(qū)邊遠學校的教師，今天無疑是成功的。那么多鏡頭的背后她又是怎樣的奮斗和付出呢？立身煉志正師德教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。她不但深知這一點，而且努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。進三十年來，她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的數(shù)學課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課，作業(yè)最少而精，要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴格，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課，學生沒有不認真對待的，沒有不思考的，沒有遲到的……她的課，學生愛上！基于 xx 鎮(zhèn)小學教師隊伍現(xiàn)狀，連續(xù)十幾年來她堅守在畢業(yè)年級，接手的班級學生成績總是令人沮喪，可經過一年的傾心付出，總是化腐朽為神奇！為了關愛和轉變學困生，她傾注心血的事跡被家長傳為美談。很多學困生在她細微處的關愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學生的心?！白尣宦斆鞯膶W生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”從幾分到幾十分，從 20 分到 90 分，從 35%的及格率到 93%的及格率，從優(yōu)生率為 0 到 3 個尖子生，每一個提升都是蝶的蛻變，每一次蛻變都是孩子們信心的升華，充分調動學生學習的主動性、自覺性和積極性就是她神奇的魔術棒，對孩子們全身心付出的愛就是魔術棒的美麗色彩。積極進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，實現(xiàn)學生的個性發(fā)展，她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。同時，也會將她的所學所獲同事們分享，鼓勵學校年輕教師奮進。一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙她也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究提供了實踐素材，任現(xiàn)職以來，每年都會把自己的所思所得與全體教師分享。擔任教務主任后，積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的科研方式。矢志不渝鑄師魂隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，她進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。自任學校中層以來，她更忙了，可她從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，她的學生都會受益，新的教法和理念，讓幾十個學生興奮并快樂著。學生總是在她從“經驗 —再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。她是學生心中最有愛、最實在的胡老師，她也因學生心底的這一評價而自豪。自己的理論和教學水平提高了，她總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過幾名青年教師，通過“聽評課、互聽互評、示范指導、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們舞臺大膽展示，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。作為教務主任，她把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的數(shù)學研訓活動。兩年來，通過請進來、走出去的方式，先后帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級數(shù)學課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：滲透技巧，激發(fā)興趣；滲透方法、交流提高；全面提升了教師課堂的效率。隨著校本教研的深化，她不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，積極倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助教育云這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網絡資源共享、優(yōu)勢互補。不僅本人努力學習使用教育云，而且?guī)右淮笈處熃Y合教學使用教育云，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎?；厥走^去，展望未來，她，始終不忘初心，選擇堅守湖區(qū)的教育，愿意為了忠于這份教育事業(yè)，起早晚回，忙碌于繁雜的教育教學工作，只要是服務于教育，她選擇無私地奉獻自己。