教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三).doc
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教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 選擇題 (共5題;共10分)1. (2分)下列科學(xué)知識正確的是( )。 A . 食物鏈:鷹麻雀小麥B . 幾十只昆蟲生活在一起,互相依賴,互相影響,構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)C . 食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物結(jié)束D . 非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用2. (2分)“小草蚜蟲瓢蟲小鳥”這條食物鏈中,生產(chǎn)者是( )。 A . 小草B . 蚜蟲C . 瓢蟲3. (2分)為了研究綠豆芽的生長是否需要陽光,我們要把兩盆相同的綠豆芽( )。 A . 一盆放在陽光下,另一盆放在黑暗處,都澆適量的水B . 都放在陽光下,一盆澆適量的水,另一盆不澆水C . 都放在陽光下,一盆放在密閉的地方,另一盆放在開闊的地方。4. (2分)把兩組相同的種子放在相同的房間內(nèi),同時加適量的水,其中一組種子種在土壤里,另一組種子不種在土壤里。這個實驗設(shè)計中改變的條件是( )。 A . 光B . 土壤C . 水5. (2分)生物界中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是( )。 A . 相互利用、相互依存的關(guān)系B . 吃與被吃的關(guān)系C . 相互競爭的關(guān)系二、 判斷題 (共6題;共12分)6. (2分)做種子發(fā)芽實驗時,每個盒子都放三粒種子是為了減少實驗的偶然性。( ) 7. (2分)移植綠豆幼苗時,一定要注意不要破壞根部。( ) 8. (2分)將生態(tài)瓶中的水倒掉一半,一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)會減少。 9. (2分)做對比實驗時,實驗組與對照組往往只有一個條件不同,其他條件都相同。 10. (2分)“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。( ) 11. (2分)在探究減少生態(tài)瓶里的水對動物的影響時,除了減少水量,生物也可以更換。( ) 三、 探究題 (共2題;共14分)12. (10分)下面是501班同學(xué)在研究綠豆種子是否需要適宜的溫度的實驗中獲得的資料。綠豆種子是否需要適宜的溫度的實驗記錄種子數(shù)(顆)已發(fā)芽數(shù)(顆)未發(fā)芽數(shù)(顆)讓種子得到水,保持濕潤,放入冰箱60060讓種子得到水,保持濕潤,罩上黑色的口袋放在陽臺上60591分析以上實驗數(shù)據(jù),寫出你得出的結(jié)論。13. (4分)下面為某校生物小組在研究在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系小課題時統(tǒng)計的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題。 小魚(條)蠑螈(條)小草(棵)生態(tài)瓶1號2212生態(tài)瓶2號228生態(tài)瓶3號224生態(tài)瓶4號222生態(tài)瓶5號220實驗用具是:有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)紗布濾過的池水(注:五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同)。實驗結(jié)果如下:生態(tài)瓶5號的小動物當天下午就死亡生態(tài)瓶4號的小動物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。生態(tài)瓶3號的小動物存活3天半。生態(tài)瓶2號的小動物存活6天半。生態(tài)瓶1號的小動物存活8天。(1)小生態(tài)瓶14號均可以看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是_,屬于生產(chǎn)者的生物是_。 (2)由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_。比較生態(tài)瓶1號與2號的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是_。 (3)由生態(tài)瓶15號的實驗結(jié)果可得出:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:_。 (4)生態(tài)瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是_。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 選擇題 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共6題;共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 探究題 (共2題;共14分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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