《燭之武退秦師》教學(xué)課件

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燭之武退秦師,——《左傳》,,,文言文該學(xué)些什么？,1、認(rèn)準(zhǔn)字形字音字義。（自己利用工具書和注釋完成）,2、理解詞語(yǔ)和句式： （1）掌握常見實(shí)詞在文中的含義和用法. （2）了解常見的虛詞（高中三年要掌握32個(gè)常見的虛詞）. （3）了解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式和用法。 （4）能夠?qū)W會(huì)斷句。,3、正確把握句子在文中的意思，并能譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。,4、能從文中了解相關(guān)的古代文化常識(shí) 和文學(xué)常識(shí)。,5、能在通讀全文的基礎(chǔ)上分析文章的內(nèi)容，并能分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。,6、能吸收其中的思想精華借鑒其寫法，并從中得到啟發(fā)，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。,按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。,分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。如《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。,以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《漢書》等。,編年體,國(guó)別體,紀(jì)傳體,,你知道嗎？,中國(guó)古代史書的體例,積累語(yǔ)文小知識(shí) 第一部編年體史書 《春秋》 最大的編年體史書 《資治通鑒》 第一部紀(jì)傳體通史 《史記》 第一部紀(jì)傳體斷代史 《漢書》 第一部詩(shī)歌總集 《詩(shī)經(jīng)》 第一部詞典 《爾雅》 第一部神話集 《山海經(jīng)》 第一部語(yǔ)錄體著作 《論語(yǔ)》,,《左傳》簡(jiǎn)介,《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作，相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰ⅰ豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，所以它們又被稱為“春秋三傳”?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮?jiǎn)稱，又名《左氏春秋》。,《左傳》介紹,《左傳》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）《左傳》以《春秋》的記事為綱。以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等大小事實(shí)。 《左傳》也稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。作者相傳為魯國(guó)的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有關(guān)春秋時(shí)期各諸候國(guó)間的政治、軍事，外交以及經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重大史實(shí)都有載述，具體而完整地顯示了時(shí)代概貌。顯然，傳統(tǒng)“天命”、禮教思想時(shí)有流露，這是歷史局限性。,《左傳》又具有很高的文字價(jià)值。善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令，敘事委婉詳盡，情節(jié)富于故事性和戲劇性，描寫人物婉而有致，人物形象性格鮮明、栩栩如生，常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲，顯示了作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力。,評(píng)價(jià)：左氏之傳，史之極也，文采若日月，高深若山海。,秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó)，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙，馬上派子人九出使晉國(guó)，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。,故事背景,秦國(guó)為什么要聯(lián)合晉國(guó)圍攻鄭國(guó)呢？這是因?yàn)椋貒?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍，另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好，晉文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晉文公是在秦穆公的幫助下才返回晉國(guó)為君的；更重要的是，秦國(guó)也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。,故事背景,,,,,,,,春秋時(shí)期形勢(shì)簡(jiǎn)圖,故事背景,,晉公子重耳流亡路線圖,及鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹諫曰①：“臣聞天之所啟② ，人弗及也，晉公子有三焉，天其或者將建諸？君其禮焉！男女同姓，其生不蕃。晉公子，姬出③也，而至于今，一也。離④外之患，而天不靖⑤晉國(guó)，殆將啟之，二也。有三士⑥足以上人，而從之，三也。 晉、鄭同儕⑦，其過子弟固⑧將禮焉，況天之所啟乎？”弗聽。,①叔詹，鄭國(guó)大夫。 ②啟，贊助。 ③姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。 ④離，同“罹”(lí)，遭受。 ⑤靖，安定。 ⑥三士，指狐偃、趙衰、賈佗三人。 ⑦儕(chái)：類。⑧固，本來。,《左傳·晉公子重耳之亡》的相關(guān)內(nèi)容,到了鄭國(guó)，鄭文公也不以禮接待重耳。大夫叔詹勸鄭文公說：“臣下聽說上天所贊助的人，其他人是比不上的。晉國(guó)公子有三件不同尋常的事，或許上天要立他為國(guó)君，您還是依禮款待他吧！同姓的男女結(jié)婚，按說子孫后代不能昌盛。晉公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，這是第一件不同尋常的事。遭到流亡在國(guó)外的災(zāi)難，上天卻不讓晉國(guó)安定下來，大概是要為他開出一條路吧，這是第二件不同尋常的事。有三位才智過人的賢士跟隨他，這是第三件不同尋常的事。晉國(guó)和鄭國(guó)是同等的國(guó)家，晉國(guó)子弟路過鄭國(guó)，本來應(yīng)該以禮相待，何況晉公子是上天所贊助的人呢？”鄭文公沒有聽從叔詹的勸告。,釋“秦晉之好”,春秋時(shí)代，晉國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生斗爭(zhēng)，公子重耳被迫流亡，歷經(jīng)衛(wèi)國(guó)、齊國(guó)、曹國(guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、楚國(guó)、秦國(guó)等諸侯國(guó)。重耳在各國(guó)遭遇不盡相同。齊國(guó)是以厚禮相待，而在經(jīng)過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭君說如果不能厚待重耳，就要把他殺了。重耳到了楚國(guó)，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國(guó)交戰(zhàn)先退避九十里。后來秦穆公出于政治投機(jī)，派人把重耳請(qǐng)到秦國(guó)，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。今天兩家要聯(lián)姻，還說欲結(jié)秦晉，當(dāng)由此而出。再后來，秦穆公派兵把重耳護(hù)送回國(guó)當(dāng)了國(guó)君，就是晉文公。,人物介紹,人物介紹,解題,本文選自《左傳》僖公三十年。主要是記公元前 630 年鄭國(guó)燭之武利用秦、晉矛盾，向秦伯分析了當(dāng)前的形勢(shì)，采取分化瓦解的辦法，說明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利，滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理，終于說服了秦伯。秦伯不但撤走了圍鄭的秦軍，反而派兵保衛(wèi)鄭國(guó)，迫使晉國(guó)不得不撤兵，從而消除了鄭國(guó)的危機(jī)。燭之武臨危受命，不避艱險(xiǎn)，只身說服秦君，解除國(guó)難，表現(xiàn)了他深明大義和捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的使命感，以及機(jī)智善辯的外交才能。,公元前630年,,鄭,新鄭,,秦,晉,,秦 軍,,,,,秦晉圍鄭示意圖,氾水,函陵,氾南,,,,,崤山,晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。,晉 軍,公元前630年,,,,鄭,新鄭,,函陵,氾水,秦,晉,晉 軍,秦 軍,秦軍氾( )南,無能為( )也矣,共( )其乏困,秦伯說( ),夫( )晉,何厭之有,微夫( )人之力不及此,wéi,fú,gōng,yuè,fán,fú,zhuì,若不闕( )秦,quē,夜縋( )而出,zhì,,,,,,,,,失其所與（ ）,不知（ ）,,,yǔ,翻譯全文,九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南。,九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無禮，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。,,晉侯、秦伯：晉文公、秦穆公。,無禮于晉： 于晉無禮。,,,以：因?yàn)椤?,貳于楚：從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。貳，從屬二主。,,軍：駐扎。名詞→動(dòng)詞,,佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。,燭之武、佚之狐：“之”為介于姓、名之間的語(yǔ)氣助詞。燭之武、佚之狐，都是鄭國(guó)大夫。,,,,師：軍隊(duì)。,,之：代詞，他。,,若：如果。,辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。,燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。,之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。,,,無能為也已：不能干什么了。已，同“矣”,,子：古代對(duì)人的尊稱。,,,是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯(cuò)。也，判斷句的標(biāo)志。,,然：然而。,夜，縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。,當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。,,夜：名詞作狀語(yǔ)。當(dāng)夜。,亡：使…滅亡。 使動(dòng)用法。,,,縋：用繩子拴著從城墻上往下吊。,,執(zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人，對(duì)對(duì)方的敬稱,越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。,越過晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國(guó)來給鄰國(guó)（晉國(guó)）增加土地呢？鄰邦的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人，秦國(guó)的使者往來，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來說，也沒有什么害處。,以：相當(dāng)于“而”。,,,鄙：把…當(dāng)作邊邑。名詞的意動(dòng)用法。,,焉：哪里，怎么。以：相當(dāng)于“而”，連詞，表目的，“來”。陪：增加。,,東道主：東方道路上的主人?，F(xiàn)泛指主人。,,行李：出使的人，使者。現(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。,,共：同“供”。乏困：缺少的(東西)。形→名,且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。,況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：濟(jì)，渡河。設(shè)版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板。,,,君嘗為晉君賜矣：曾經(jīng)給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護(hù)送晉君回國(guó)）。嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。,,之：主謂之間。也，表判斷。,夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取？闕秦以利晉，唯君圖之。,晉國(guó)有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益，您還是好好掂量掂量吧!”,,既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。,肆：延伸，擴(kuò)張。,,,何厭之有：有何厭，“之”，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志?！皡挕?，滿足。,,唯：句首語(yǔ)氣詞，表示希望。圖：考慮。,秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還 。,秦伯高興了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi)，就率軍回國(guó)。,,盟：結(jié)盟。,戍：守衛(wèi)。,,,說：同“悅”，高興。,,乃：于是。,子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。,子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。,,微：假如沒有。夫人：那人。,因：依靠,,,子犯：晉國(guó)大夫狐偃的字。,,敝：損害,,與：結(jié)交，親附,,知：同“智”,,其：表商量語(yǔ)氣，還是。,,去：離開。,,易：交換,整體感知,分析故事情節(jié),,,事件,情節(jié)發(fā)展,鄭危,佚之狐舉薦,,鄭伯請(qǐng)人,,燭辭,鄭伯自責(zé),,夜縋而出,,說秦王,,,亡鄭小害秦,舍鄭小利秦,亡鄭大害秦,,,秦退,,晉攻,,晉退,,,《燭之武退秦師》連環(huán)畫,公元前630年,,,鄭,新鄭,,函陵,氾水,秦,晉,晉 軍,秦 軍,,,,問題探究,1、本文記敘的主要人物和事件是什么？ 主要人物：燭之武 主要事件：退秦師,2、秦晉出兵攻打鄭國(guó)的原因？,1.以其無禮于晉,2.鄭貳于楚,（晉文公逃亡時(shí)鄭國(guó)沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）,（鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚）,1.秦晉的友好關(guān)系 2.擴(kuò)張爭(zhēng)霸的野心,晉 國(guó),秦 國(guó),,(秦晉之好),函陵,3、主要人物（燭之武）是在什么情況下“出場(chǎng)”的？是在秦晉兩個(gè)大國(guó)圍攻一個(gè)小小的鄭國(guó)，鄭國(guó)面臨覆滅的危險(xiǎn)情形之下，鄭大夫佚之狐向鄭伯推薦他去見秦伯，以退秦師。,鄭伯是如何說服燭之武的？,,自責(zé)（情）,,,曉義（理）,關(guān)于燭之武,燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國(guó)一直擔(dān)任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長(zhǎng)官），大概相當(dāng)于《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時(shí)，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。 ——馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)演義》,燭之武一開始為什么沒有答應(yīng)？,~~,,未見其人先知其才,,側(cè)面表現(xiàn),想一想,,……,？,佚之狐的話對(duì)刻畫燭之武有何作用？,4、燭之武為什么能臨危受命？一是鄭伯態(tài)度誠(chéng)懇，勇于自責(zé)，并曉之以理；一是燭之武深明大義，愛國(guó)且腹有良謀、成竹在胸。5、晉文公為什么不愿向秦軍進(jìn)攻呢？主要是晉文公并不昏庸，很有理智，能隱忍不發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變。因?yàn)槿绻@時(shí)進(jìn)攻秦軍，晉軍就有可能處于腹背受敵的不利境地。而由此，也就證明了燭之武說退秦師的成功。,6、燭之武是如何說服秦伯的？說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入?？煞治鍖樱?①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣”——坦言知亡，避其銳氣。 ②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”——闡明利害，動(dòng)搖秦君,指出亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦?zé)o利有小害。因?yàn)榍?、晉目前尚是盟國(guó)，燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的，他沒有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點(diǎn)明秦、晉畢竟是兩國(guó)這一事實(shí)。這樣既符合實(shí)際，又從根本上動(dòng)搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)。,③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害”——替秦著想，以利相誘，說明舍鄭對(duì)秦?zé)o害有小利。如果說第三層是分析危害動(dòng)搖秦伯的話，這一層則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對(duì)方的反感。因此，他換了一個(gè)角度，闡明鄭國(guó)存在對(duì)秦國(guó)可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。,④“且君嘗為晉君賜矣”至“君之所知也”——引史為例，挑撥秦晉。在經(jīng)過一番拉攏引誘后，燭之武不失時(shí)機(jī)地從秦、晉兩國(guó)的歷史關(guān)系，說明晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)過河拆橋，忘恩負(fù)義，赤裸裸地挑撥秦晉兩國(guó)的關(guān)系。,“夫晉，何厭之有？”至“唯君圖之。”推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎。從歷史說到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步分析了晉國(guó)的貪得無厭，說到晉國(guó)亡鄭之后必然進(jìn)犯秦國(guó)，對(duì)秦有大害。讓秦國(guó)意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，最終退兵，且留兵助守。,夜，縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！?心平氣和，平緩。,誠(chéng)懇，反問語(yǔ)氣。,,委婉，平緩。,反問，語(yǔ)調(diào)略高。,較輕，有力而肯定,,,拉長(zhǎng)音,態(tài)度誠(chéng)懇，中速讀。,,要有憤激之感，速度較前要快。,,反問語(yǔ)氣,反問語(yǔ)氣,語(yǔ)速承前,語(yǔ)氣平緩，誠(chéng)懇,燭之武善于利用秦晉矛盾,打動(dòng)了秦伯,使秦退兵,他是如何做到這一點(diǎn)的?,,欲揚(yáng)先抑, 以退為進(jìn).,闡明利害, 動(dòng)搖秦君.,,替秦著想, 以利相誘.,,引史為例, 挑撥秦晉.,推測(cè)未來, 勸秦謹(jǐn)慎.,總結(jié)：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)，大體說來分為五步： 第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭既知亡矣）。 第二步：闡明利害，動(dòng)搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。 第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。 第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。 第五步：推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之）。,2、亡鄭,無利有小害 （離間）,對(duì)秦,,3、舍鄭,無害，有小利（利誘）,對(duì)秦,,4-5、亡鄭,有大害 （瓦解）,對(duì)秦,,,層層深入 步步緊逼,（表面）,（深層）,1、鄭既知亡,——分析利弊，利用矛盾，轉(zhuǎn)移矛盾。,,退出（示弱）,對(duì)秦,春秋無義戰(zhàn)! 利益至上。,亡鄭： 鄰厚君薄,存鄭： 有益無害,助晉： 西封闕秦,這段說辭，只有125字，表現(xiàn)出燭之武高明的心理戰(zhàn)術(shù)和精彩的外交辭令。他看準(zhǔn)了秦晉聯(lián)合攻鄭各有所圖，而若取鄭則客觀上只會(huì)對(duì)晉有利，而對(duì)秦不僅無利，還會(huì)招禍。若秦穆公明白了這一層，就很可能反過來?xiàng)墪x幫鄭，燭之武抓住了秦穆公這一心理、曉之以利害，終于打動(dòng)了對(duì)方。而燭之武的說辭更妙之處在于他心里處處為鄭著想，但口口聲聲說的是為秦，這就容易被秦伯接受。整段說辭，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、層層緊逼，句句打動(dòng)對(duì)方，顯示出極強(qiáng)的說服力。 這說明作者在描寫人物語(yǔ)言方面，尤其是在描寫外交辭令方面達(dá)到了很高的水平。,燭之武的游說藝術(shù),迂回戰(zhàn)術(shù)——不暴露游說目的,燭之武閉口不談鄭國(guó)的利益得失，言談中似乎處處在為秦國(guó)利益著想：先講明秦晉圍鄭，即使攻下鄭國(guó)，秦國(guó)亦無大裨益；存鄭對(duì)秦倒有好處，曉之以害，動(dòng)之以利，使秦伯覺得枉費(fèi)心機(jī)。,,,18,巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂而憂,燭之武善于利用秦晉同床異夢(mèng)的矛盾，抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理，步步深人，層層逼緊，透辟分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土，本性貪而負(fù)義，且欲壑難填。使秦君頓感危機(jī)所在。于是，燭之武“一心為秦”地挑撥離間了“秦晉之好”。,燭之武的游說藝術(shù),用婉言相勸——忠言順耳更利于聽,雖然燭之武年歲已高，但在秦穆公眼前豈敢倚老賣老，婉言以說，處處尊重對(duì)方：“鄭既知亡矣”“敢以煩執(zhí)事”“君知其難也”“君之所知也”“唯君圖之”。侃侃而談，不卑不亢，不刺激對(duì)方，創(chuàng)造和諧的談話氛圍。 “良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不愛聽，又怎能不依計(jì)行事。,,燭之武的游說藝術(shù),燭之武謀略小析,,,,,,處處言秦，處處為鄭,明里為秦，暗則為鄭,三寸巧舌 力挽狂瀾紓國(guó)難，一番善辯 情蕩衷腸罷干戈。,善于分析利弊,講究語(yǔ)言藝術(shù),善于揣摩心理,燭之武的游說藝術(shù),善于利用矛盾,機(jī)智善辯的外交家,以“利”巧攻心理,以“害”巧析形勢(shì),以“史”巧施離間,,,燭之武退秦師,秦晉圍鄭 （起因）,燭之武 說服秦伯 （經(jīng)過）,秦晉退師 （結(jié)果）,理由（無理于晉；貳于楚）,●《燭之武退秦師》結(jié)構(gòu)圖解,滅鄭無益 于秦 （爭(zhēng)取結(jié)盟）,晉有野心 （離間）,越國(guó)以鄙遠(yuǎn)——困難,亡鄭以陪鄰——失策,建議:舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,于秦有益,許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,何厭之有,既東封鄭，又欲肆其西封 （舉例論證）,若不闕秦，將焉取之 （推理論證）,貪得無厭,秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戌之,乃還,子犯請(qǐng)擊之……,晉文公——不可,因人之力而敝之——不仁 失其所與——不知 以亂易整——不武,吾其還也,,,,,,,,,,,,,于秦有害,（忘恩負(fù)義）,燭之武的形象,燭之武,志士,勇士,辯士,以國(guó)家利益為重，深明大義的愛國(guó)志士,兩軍交戰(zhàn)，生死未卜； 出使秦師，成敗難料； 勇入秦營(yíng)，知難而上。,不卑不亢，機(jī)智善辯,燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人”滿腹的委屈和牢騷，但在國(guó)難當(dāng)頭，深明大義，以捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的使命感只身赴敵營(yíng)，以機(jī)智善辯的外交才能消除了鄭國(guó)的危機(jī)。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強(qiáng)的感染力。,佚之狐，慧眼識(shí)英雄的伯樂?！叭羰?fàn)T之武見秦軍，師必退”，說明佚之狐對(duì)燭之武的外交才能有足夠的了解，對(duì)鄭、秦、晉三國(guó)的形勢(shì)有充分的洞察力和預(yù)見性。慧眼識(shí)才 “伯樂” 鄭伯，勇于自責(zé)者。當(dāng)鄭國(guó)所處危險(xiǎn)境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武卻流露出“今老矣，無能為也已”的滿腹委屈與牢騷。面對(duì)此，鄭伯先是“是寡人之過也”以自責(zé)，從諫如流，情真意切，并欲揚(yáng)先抑，設(shè)想假如鄭國(guó)滅亡的話，對(duì)燭之武也無好處，這種透徹的分析，誠(chéng)意的表白，終于感動(dòng)了燭之武，使之臨危受命，義無反顧赴敵營(yíng)。,“不仁、不知、不武”最關(guān)鍵是哪一點(diǎn)？由此可見晉文公什么特點(diǎn)？,問：第四小節(jié)，在故事情節(jié)的發(fā)展上有什么作用？,1.照應(yīng)上文。,2.使故事情節(jié)再掀波瀾。,迫晉退兵,,,晉文公：雖貪婪，但理智，能隱忍不拔， 隨機(jī)應(yīng)變，審時(shí)度勢(shì)，雄才大略。 霸主,,寫作特點(diǎn),1、伏筆與照應(yīng)這篇文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。,2、波瀾起伏這篇課文波瀾起伏，生動(dòng)活潑。從大軍壓境到最后的平息，課文都是有張有弛，曲折有致，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。3、詳略得當(dāng)這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師的，所以對(duì)“退秦師”的前因后果只作簡(jiǎn)略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。從而做到繁而不雜，層次井然。,課外思考1、燭之武能言善辯，才智過人。這樣的人為何老不見用？,鄭伯 作為當(dāng)權(quán)者做得如何？從中要汲取怎樣的教訓(xùn)？ 佚之狐真的是慧眼識(shí)英雄的伯樂嗎？他自己為什么不去說秦而舉薦了燭之武呢？佚之狐知道燭之武很有才能，為什么以前不推薦給鄭君，而在國(guó)難當(dāng)頭才想起燭之武 呢?這是一種什么心理？,當(dāng)權(quán)者不注意選拔人才，有權(quán)者的嫉妒 教訓(xùn)：一定要不斷挖掘和重視人才，不要等到危機(jī)出現(xiàn)后再重用人才。人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否說服秦伯誰(shuí)也不敢打保票，稍有不慎，惹惱了秦伯，自己掉了腦袋不算，還可能被牢牢的釘在歷史的恥辱柱上讓后人指指點(diǎn)點(diǎn)。抬出燭之武，既能提高成功的幾率，在成就燭之武的同時(shí)自己也落個(gè)“伯樂”的美名。所以說他是一條狡猾的狐貍！ ——嫉妒、紅眼病。,2、從文中可看出，燭之武對(duì)國(guó)家大事了解得很透徹。既然他一直不被用，他了解得那么透徹想干什么？,與諸葛亮一樣 未出山前就做著出山的準(zhǔn)備。 盡管懷才不遇，但他的心始終沒有放棄過“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢(shì)，思考著安定天下濟(jì)蒼生一逞抱負(fù)的路徑?！袄象K伏櫪，志在千里”的豪情無疑是后人敬仰他們的主要緣由。,一、完成課后練習(xí)第二、三題 二、熟讀并背誦全文,課 后 作 業(yè),文學(xué)常識(shí),1、我國(guó)古代的幾部編年體史書（1）《春秋》，我國(guó)最早的編年體史書（相傳孔丘依據(jù)魯國(guó)史官所編的《春秋》加工整理修訂而成）。 （2）《左傳》，我國(guó)現(xiàn)存最早的一部記事詳明的編年史（相傳春秋時(shí)期左丘明所著）。 （3）《資治通鑒》，我國(guó)古代最大的編年體通史（北宋歷史學(xué)家司馬光主編）。2、春秋五霸春秋時(shí)代先后稱霸的五個(gè)諸侯，通指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公和楚莊王。,3、十三經(jīng)《易經(jīng)》、《尚書》、《詩(shī)經(jīng)》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。4、春秋三傳《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》因?yàn)檫@三部都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。,5、二十四史,指舊時(shí)稱為正史的二十四部紀(jì)傳體史書，即：《史記》（漢司馬遷）《漢書》（漢班固）《后漢書》（南朝范曄）《三國(guó)志》（晉陳壽）《晉書》（唐房玄齡等）《宋書》（南朝梁沈約）《南齊書》（南朝梁蕭自顯）《梁書》（唐姚思廉）《陳書》（唐姚思廉）《魏書》（北齊魏收） 《北齊書》（唐李百藥）,《周書》（唐令狐德棻等）《隋書》（唐魏征）《南史》（唐李延壽）《北史》（唐李延壽）《唐書（舊唐書）》（五代后晉劉昫）《新唐書》（宋歐陽(yáng)修、宋祁）《五代史（舊五代史）》（宋薛居正等）《新五代史》（宋歐陽(yáng)修）《宋史》（元脫脫等）《遼史》（元脫脫等）《金史》（元脫脫等）《元史》（明宋濂）《明史》（清張廷玉等）,6、古代姓名的由來,據(jù)徐俊元等三位學(xué)者研究，大致有這十多種類別：（1）以姓為氏。遠(yuǎn)古部落氏族的標(biāo)志符號(hào)作為姓，有姬、姜、姚、任、伊等姓。（2）以國(guó)名為氏。夏、商、周三代，有許多大小諸侯國(guó)，各國(guó)子孫后代便以國(guó)名為姓。有程、房、杜、雷、廖、刁、彭、韋等姓。（3）以邑名為氏。帝王及各諸侯國(guó)國(guó)君分給同姓或異姓卿、大夫的封地叫邑、采邑。卿、大夫的后代或采邑的人，有的便將邑名作為氏。有蘇、上官等姓。（4）以鄉(xiāng)、亭之名為氏。有裴、陸、歐陽(yáng)等姓。（5）以居住地名為氏。有東門、西門。,（6）以先人名或字為姓。齊國(guó)大夫童刁的孫子以刁氏傳世。周平王的庶子，字林開，其子孫以林為姓。（7）以次第為氏。按兄弟排行取姓，如老大以伯、孟為姓，老二以仲為姓。老三、老四則分別姓叔、季。（8）以官職為姓。有籍、監(jiān)、庫(kù)、倉(cāng)、將軍等姓。（9）以技藝為姓。從事巫術(shù)的人，后代便姓巫。從事冰凌的人，后代以凌為姓，還有卜、陶、匠等姓。（10）以謚號(hào)為姓。（11）因賜姓、避諱而改姓。（12）爵位稱號(hào)及爵系為氏。有皇、王、公、候、王叔、王子、王孫、公子、公孫等姓。（13）古代少數(shù)民族融合到漢族中帶來的姓。,通 假 字,無能為也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯說，與鄭人盟（悅） 失其所與，不知（智） 何厭之有（饜）,18個(gè)必考文言虛詞,十八個(gè)必考文言虛詞用法索引,1·而 2·何 3·乎 4·乃 5·其 6·且 7·若 8·所 9·為,10·焉 11·也 12·以 13·因 14·于 15·與 16·則 17·者 18·之,虛詞辨析,之 1。臣之壯也，猶不如人 2。是寡人之過也 3。鄰之厚，君之薄也 4。行李之往來 5。夫晉，何厭之有？ 6。使杞子逢孫楊孫戍之 7。微夫人之力不及此 8。因人之力而敝之,之 1。助詞，主謂之間 2。助詞，的 3。助詞，主謂之間 4。助詞，主謂之間 5。助詞，賓語(yǔ)提前 6。代詞，指鄭國(guó) 7。助詞，的 8。助詞，的,而1。今急而求子2。夜縋而出3。若亡鄭而有益于君 4。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉5。因人之力而敝之,虛詞辨析,而1。連詞，表示轉(zhuǎn)折 2。連詞，表示修飾3。 連詞，表示結(jié)果 4。連詞，表示承接5。連詞，表示轉(zhuǎn)折,以1。以其無禮于晉2。敢以煩執(zhí)事3。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)4。焉用亡鄭以陪鄰5。闕秦以利晉,虛詞辨析,以1。介詞，因?yàn)?。介詞，拿（它）3。連詞，表示目的，“來”4。連詞，表示目的，“來” 5。連詞，表示并列,焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡鄭以陪鄰 ③若不闕秦，將焉取之,(語(yǔ)氣詞，表陳述),(疑問副詞，為什么),(疑問代詞，哪里),其: 1.以其無禮于晉,且貳于楚也2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也3.失其所與,不知4.吾其還也5.安陵君其許寡人.,代詞,它鄭國(guó) 代詞 ，這件事 自己的 副詞,還是 表祈使語(yǔ)氣,古 今 異 義（古/今）,貳于楚也 今有急而求子 以為東道主 行李之往來 微夫人之力 亦去之,古今異義（古/今）,貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫） 今有急而求子（對(duì)人的尊稱，多指男子/兒子） 以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人） 行李之往來（出使的人/外出的人攜帶的隨身 物品） 微夫人之力（那個(gè)人/尊稱一般人的妻子） 亦去之（離開/從所在地到別的地方與“來”相對(duì)的動(dòng)作）,用作動(dòng)詞,2.且貳于楚,1.晉軍函陵，秦軍氾南,3.秦伯說，與鄭人盟,4.鄰之厚，君之薄也,詞類活用現(xiàn)象,用作動(dòng)詞,2.且貳于楚 （ 數(shù)詞作動(dòng)詞，從屬二主,1.晉軍函陵，秦軍氾南 （名詞作動(dòng)詞，駐軍、駐扎）,3.秦伯說，與鄭人盟 （名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟）,4.鄰之厚，君之薄也（形容詞作動(dòng)詞，變得雄厚，變得弱?。?詞類活用現(xiàn)象,1.既東封鄭，又欲肆其西封 2.夜縋而出 3.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,名詞→狀語(yǔ),詞類活用現(xiàn)象,1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊） 2.夜縋而出 （在晚上，當(dāng)晚）,名詞→狀語(yǔ),詞類活用現(xiàn)象,1.且君嘗為晉君賜矣 （恩惠、好處）,動(dòng)詞→名詞,詞類活用現(xiàn)象,形容詞→名詞,1.臣之壯也 2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 3.共其乏困,詞類活用現(xiàn)象,形容詞→名詞,1.臣之壯也（壯年） 2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方） 3.共其乏困（缺少的東西）,詞類活用現(xiàn)象,1.既東封鄭，又欲肆其西封 名詞的使動(dòng)用法，使…成為邊境,使動(dòng)用法,2.若亡鄭而有益于君 動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…滅亡,3.闕秦以利晉 動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…侵損、消減,意動(dòng)用法,越國(guó)以鄙遠(yuǎn) （名詞的意動(dòng)用法，以…為邊邑）,若：《古漢語(yǔ)常用字字典》247頁(yè)，①如，好象；②第二人稱代詞。你，你的；③指示代詞。此，這個(gè)；④連詞。假如，如果；⑤連詞，或；⑥至，至于；⑦奈，怎樣。,一 詞 多 義,說：《古漢語(yǔ)常用字字典》229頁(yè)，①陳述，解說；②言論，主張，學(xué)說；③勸說，說服，音shuì；④同“悅”，喜歡、高興，音yuè。,一 詞 多 義,辭：《古漢語(yǔ)常用字字典》49頁(yè)， ①口供；②言詞，詞句；③講話，告訴；④推辭，不接受；⑤告別；⑥文體的一種。,一 詞 多 義,鄙：《古漢語(yǔ)常用字字典》12頁(yè)， ①邊疆，邊遠(yuǎn)的地方；②庸俗，淺陋；③看不起，輕視；④謙詞，謙稱自己。,一 詞 多 義,微：《古漢語(yǔ)常用字字典》293頁(yè)， ①隱蔽，藏匿；不顯露；暗暗地，悄悄地；②深?yuàn)W，微妙；③微小，輕微；④稍微；⑤舊時(shí)指地位低，卑賤；⑥衰敗，衰弱；⑦如果不是，如果沒有；非，無。,一 詞 多 義,特殊句式,（ ）辭曰：“臣之壯也” （ ）許君焦、瑕夜縋而出 敢以（ ）煩執(zhí)事 晉軍（ ）函陵，秦軍（ ）氾南,省略句,特殊句式,（燭之武）辭曰：“臣之壯也”（主語(yǔ)） （晉惠公）許君焦、瑕（主語(yǔ)） 夜縋（燭之武）而出（賓語(yǔ)） 敢以（之）煩執(zhí)事（賓語(yǔ)） 晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）,省略句,何厭之有,賓語(yǔ)前置,特殊句式,（有何厭——“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志之一，加重語(yǔ)氣，不翻譯。）,亡鄭而有益于君（亡鄭而于君有益──介詞結(jié)構(gòu)“于君”做后置狀語(yǔ)）,狀語(yǔ)后置,以其無禮于晉（以其于晉無禮——介詞結(jié)構(gòu)“于晉”做后置狀語(yǔ)）,且貳于楚也（且于楚貳也——介詞結(jié)構(gòu)“于楚”后置做動(dòng)詞“貳”狀語(yǔ)）,佚之狐言于鄭伯（佚之狐于鄭伯言）,特殊句式,1、而 ①今急而求子 (連詞，表順承) ②夜縋而出 (表修飾，連詞) ③若亡鄭而有利于君(表順承，連詞) ④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(表轉(zhuǎn)折，連詞),虛詞,2、以 ①以其無禮于晉 (因?yàn)?，連詞) ②敢以煩執(zhí)事 (拿，用，介詞) ③越國(guó)以鄙遠(yuǎn) (把，表順承，連詞) ④焉用亡鄭以陪鄰？ (來，表順承，連詞) ⑤若舍鄭以為東道主 (把，介詞),虛詞,3、焉 ①子亦有不利焉 (語(yǔ)氣詞，表陳述) ②焉用亡鄭以陪鄰 (疑問副詞，為什么) ③若不闕秦，將焉取之(疑問副詞，哪里) ④且焉置土石 (疑問代詞，哪里) ⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉 (代詞，之) ⑥永之人爭(zhēng)奔走焉 (兼詞，于此),虛詞,虛詞,4、之①輟耕之壟上 到，動(dòng)詞②子犯請(qǐng)擊之 他們（指秦軍，代詞 ③是寡人之過也 的，助詞④臣之壯也，猶不如人 用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，助詞，不譯,知 識(shí) 點(diǎn) 檢 測(cè),⒈對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.晉軍函陵（軍：軍隊(duì)） B.貳于楚也（貳：從屬二主） C.是寡人之過也（是：這） D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）,A,2.下列句子中“之”的用法不同于其他三個(gè)選項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A.因人之力而敝之 B.子犯請(qǐng)擊之 C.行李之往來，工其乏困 D.闕秦以利晉，唯君圖之,C,3.下列句中加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三個(gè)選項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A.夜縋而出，見秦伯 B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 C.既東封鄭，又欲肆其西封 D.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也,D,4.比較下列每組句子加點(diǎn)的字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①然鄭亡，子亦有不利焉 ②焉用亡鄭以陪鄰 ③既東封鄭 ④又欲肆其西封 A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同 C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同,D,．,．,．,．,5.分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 無能為也已 若不闕秦，將焉取之 鄭既知亡矣 焉用亡鄭以陪鄰 A.“已”和“矣”相同，兩個(gè)“焉”不同 B.“已”和“矣”相同，兩個(gè)“焉”也相同 C.“已”和“矣”不同，兩個(gè)“焉”相同 D.“已”和“矣”不同，兩個(gè)“焉”也不同,A,．,．,．,．,6.對(duì)燭之武勸說秦伯退兵，分析正確的一組是（ ） ①晉國(guó)貪得無厭，時(shí)時(shí)圖謀擴(kuò)張領(lǐng)土 ②晉國(guó)經(jīng)常背信棄義，不足信賴，秦不應(yīng)與之共事。 ③晉楚兩國(guó)有相互勾結(jié)排擠秦國(guó)之勢(shì) ④秦晉滅鄭，有利于晉，不利于秦。 ⑤鄭國(guó)朝秦暮楚必將亡國(guó)，只有跟隨秦國(guó)，鄭國(guó)才有出路 ⑥秦鄭交好，有利于秦，不利于晉 A、①③⑤ B、②④⑤ C、①②④ D、①②⑥,c,7.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A、秦穆公聽了燭之武的話，不僅撤了兵，而且和鄭國(guó)訂立盟約，派兵駐守鄭國(guó)都城。 B、秦退兵后，晉臣子犯請(qǐng)求晉文公趕快攻打鄭國(guó)，但晉文公認(rèn)為不可。 C、晉文公認(rèn)為，沒有秦穆公的力量他是不能回國(guó)為君的，借人之力反而去蒙蔽欺騙人家是不講仁義的。 D、晉文公還認(rèn)為，喪失了人家所給與的恩賜是不明智的，用分裂代替和好，這也不算是武勇。,A,課堂討論 智慧碰撞如何用今天的眼光來看待這則故事以及故事中的人物呢？,