教科版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) (II )卷.doc
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教科版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期 2.5光與熱同步練習(xí) (II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期 2.5光與熱 (共10題;共65分)1. (2分)強光與弱光的熱量相比較( )。 A . 強光攜帶熱量多B . 弱光攜帶熱量多C . 一樣多2. (2分)用鏡子將陽光投射在紙上,用的鏡子越多,紙的溫度( )。 A . 越高B . 越低C . 不變3. (8分)填空題。 (1)許多光源在發(fā)光的時候也在_,光源可分為_和熱光源。 (2)_是地球最大的光源和熱源。 (3)光強溫度就_,光弱溫度就_。 (4)陽光照射的地方是_,陽光照射不到的地方是_。 (5)太陽給我們帶來光明的同時也給我們帶來了_。 4. (5分)連線題。太 陽 白熾燈螢火蟲 冷光源 酒精燈熒光燈 熱光源 燭 光5. (10分)判斷題。 (1)凹面鏡又叫凹鏡,它能利用光的反射原理會聚光線。 (2)太陽灶是利用凸面鏡原理做成的。 (3)我們不可以用放大鏡和望遠鏡直接看太陽。 (4)一片平面鏡也能會聚光線。 (5)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì),從而制得了氮氣。 6. (5分)畫圖題。畫出光線照射凸透鏡和凹面鏡后的路線圖。凸透鏡 凹面鏡7. (10分)簡答題。 (1)請你解釋一下太陽灶的工作原理。(2)放大鏡能點燃枯葉嗎?使用放大鏡時有哪些需要注意的地方? 8. (8分)下面是某小組探究光的強弱與溫度關(guān)系的實驗。請結(jié)合下表中的數(shù)據(jù)回答問題。鏡子數(shù)O123光的強弱很弱弱強很強溫度20253035(1)本組實驗的目的是研究_。同時用_面鏡子反射陽光時,光線最強。 (2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),畫出柱狀圖。(3)通過以上實驗,我們得出的結(jié)論:_。 9. (10分)制作冰透鏡:在碗里盛人多半碗水,再將碗放入冰箱的冷凍室使水結(jié)冰。待水結(jié)冰后將碗取出,往碗的外部澆一些溫水,然后取出碗形的冰塊,“冰透鏡”就做成了。把冰透鏡放在陽光下,并不斷地調(diào)整冰透鏡的位置,使最亮、最清晰的點會聚在火柴頭上。 (1)請畫一畫上述實驗中的光線經(jīng)過冰透鏡的路線圖。(為了同學(xué)們畫圖方便,我們將冰透鏡畫成放大鏡)(2)一段時間過后,火柴頭會發(fā)生什么變化?請解釋一下原因。 10. (5分)某市森林景區(qū)突然發(fā)生火災(zāi),經(jīng)過消防隊員的積極努力,大火被及時撲滅了。這是一個禁煙的景區(qū),火災(zāi)發(fā)生的那天陽光充足,游客也不多。景區(qū)的工作人員對于火災(zāi)的防護措施非常到位,不可能有火星出現(xiàn)。那么這場大火是如何發(fā)生的呢?調(diào)查人員通過監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了原因:火災(zāi)發(fā)生的那天早晨,一位工作人員不慎將未喝完的礦泉水瓶遺落在路邊的枯草堆中,火災(zāi)就是從那里開始的。你能解釋一下礦泉水瓶是怎樣引發(fā)火災(zāi)的嗎? 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期 2.5光與熱 (共10題;共65分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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