人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第16課《觸摸春天》同步練習(xí).doc
《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第16課《觸摸春天》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第16課《觸摸春天》同步練習(xí).doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第16課觸摸春天同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共9分)1. (2分)讀句子,按要求作答。 (1)我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界。許久,她張開(kāi)手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上,一定劃過(guò)一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線,述說(shuō)著飛翔的概念。這三句話中哪些句子是作者的想象?從哪些詞語(yǔ)可以看出?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2)安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。“穿梭”的原意是像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)。在這句中是指_。從“穿梭”“流暢”“沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這些詞語(yǔ)看出安靜雖然是盲童,但是_。從中我們可以體會(huì)到,她是個(gè)_。(3)在這個(gè)清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理?!斑@樣的道理”是指_。安靜是怎樣告訴“我”這樣的道理的?2. (1分)給劃線字選擇正確的讀音 流暢_(chng cng) 權(quán)_利(bun qun)繽_紛(bng bn) 飛翔_(xing xng)磕絆_(pn bn) 瞬_間(sn shn)3. (1分)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 慢慢地(AAB式)_、_、_多姿多彩(ABAC式)_、_、_七上八下(含反義詞)_、_、_4. (1分)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的花香 _的弧線 _的臉龐_的世界 _的曲線 _的飛翔5. (1分)按要求完成練習(xí)。安靜是盲童。(擴(kuò)句)_安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶。(縮句)_6. (3分)判斷正誤 (1)課文以安靜找春天為線索,分了三部分講述:流連花香、創(chuàng)造奇跡、感動(dòng)作者。 (2)本文的結(jié)尾意蘊(yùn)悠長(zhǎng),暗示每一個(gè)人都有生活的權(quán)利,無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命,就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天,編織出屬于自己的繽紛世界。 (3)朗讀課文時(shí)的感情基調(diào)應(yīng)稍慢、低沉。 二、 閱讀理解 (共1題;共3分)7. (3分)課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。 在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著光。許久,她張開(kāi)手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜地心上,一定劃過(guò)一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線,述說(shuō)著飛翔的概念。 我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。(1)找出劃線字正確的讀音。 翅膀(ch c)_ 仰頭(yn rn)_(2)多音字組詞。 劃 hu_hu_創(chuàng)chun_chun_(3)正確解釋下列詞語(yǔ)的含義。 繽紛:_。裊裊:_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共9分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 閱讀理解 (共1題;共3分)7-1、7-2、7-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 觸摸春天 人教版 新課程 標(biāo)準(zhǔn) 2018 2019 學(xué)年 語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè) 第五 16 觸摸 春天 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5354461.html