人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí).doc
《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課魯濱孫漂流記同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共38分)1. (9分)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。例:甜滋滋:_、_、_例:很多很多:很_很_、很_很_、很_很_2. (4分)我能給下列詞語(yǔ)找到自己的朋友。_籃遙搖_流漂票_燭蠟臘_島慌荒3. (6分)在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的橡樹(shù) _的瀝青 _的心_地嘆氣 _地說(shuō) _地贊嘆4. (8分)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。雙_ 假_ 粗_ 右_熱_ 彎_ 有_ 難過(guò)_5. (3分)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 黃昏前要落山的太陽(yáng)。_用擬人的手法,指蘆葦頂端已呈白色。_此處特指女人美麗的容顏。_6. (3分)我們學(xué)過(guò)描寫(xiě)春景的詩(shī)歌有孟浩然的_;描寫(xiě)夏景的詩(shī)歌有_的小池,其中描寫(xiě)夏日景象的名句是:_。描寫(xiě)秋景的詩(shī)歌有劉禹錫的秋詞。7. (5分)把肯定句改成雙重否定句。他必須這么做。信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的世界。二、 閱讀理解 (共1題;共6分)8. (6分)閱讀片段,回答問(wèn)題??偲饋?lái)說(shuō),事實(shí)證明,我當(dāng)前的不幸處境,是世界上很少有的??墒?,即使在這樣的處境中,也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這教訓(xùn)就是:在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,從而找到聊以自慰的事情?,F(xiàn)在我對(duì)于自己的處境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望著海面,等待有什么船來(lái);我已經(jīng)把這種心思丟在一邊,開(kāi)始一心一意去安排自己的生活,盡量改善自己的生活了。(1)魯濱孫從不幸的處境中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么?請(qǐng)用“_”在文中標(biāo)出。(2)請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題;共6分)8-1、8-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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