人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第3單元第12課《半截蠟燭》同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第3單元第12課《半截蠟燭》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共26分) 1. （4分）看拼音寫詞語。 y kui yǔn xǔ rng hu xiān guǒ piāo xiāng _______ _______ _______ _______ 2. （3分）按要求寫詞語。 ①挨挨擠擠（AABB） _______、_______ ②七嘴八舌（含有數(shù)字） _______、_______ ③人山人海（ABAC） _______、_______ ④南轅北轍（含有反義詞） _______、_______ 3. （3分）寫出近義詞 玩?！猒______ 聯(lián)系—_______ 興奮—_______ 4. （7分）根據(jù)課文《我能行》內(nèi)容填空。 _______，他用力一跳，伸手接住飛到頭頂上的籃球，接著又把手中的球_______給了一個大孩子。 5. （4分）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 ①_______蠟燭擺在顯眼的桌子上，_______騙過了前來搜查的德軍。 ②_______蠟燭燒到金屬管處，_______會自動熄滅。 6. （5分）按要求改寫句子。 ①伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。（改為“被”字句） ②你不用蠟燭就不能去了嗎？（改為陳述句） ③德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（縮句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 7. （5分）閱讀下文，回答問題 蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少蜜蜂圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至，剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里擱著個疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。 有一天__爬到花枝上覓食__一只小蜜蜂__嗡嗡__地飛來采蜜 就抬起頭氣呼呼地說__喂__蜂兒__我問你一個問題__ “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣勤勞哇！”“那為什么人們只夸獎你們，不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題不難回答，因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞是為了人們?！? 螞蟻聽了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。 （1）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 有一天_______爬到花枝上覓食_______一只小蜜蜂_______嗡嗡_______地飛來采蜜_______就抬起頭氣呼呼地說_______喂_______蜂兒_______我問你一個問題_______ （2）寫出下列詞的反義詞。 喜歡——_______ 夸獎——_______ 勤勞——_______ （3）螞蟻心中的疑團(tuán)是什么？ （4）螞蟻和蜜蜂的工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？ （5）你想對蜜蜂或者螞蟻說些什么？ 8. （25分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。 時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 （1）把“你不用蠟燭就不行嗎？”改為陳述句。 （2）理解畫橫線句子在文中的作用。 （3）“厄運(yùn)”是什么意思？“蠟燭的秘密”假如暴露，會有什么后果？ （4）面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢？寫寫杰克的心理活動。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、