人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè) 第11課 美麗的小路 同步測(cè)試.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè) 第11課 美麗的小路 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 讀一讀，寫一寫。 (共1題；共5分) 1. （5分）我是拼音小能手 nn chāng cn ln d shū tng wng g x wn ho _______ _______ _______ _______ _______ 二、 給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字： (共1題；共6分) 2. （6分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。 扔_______ ① 掰_______ ② 摘_______ ③ 扛_______ ④ 抱_______ ⑤ 捧_______ ⑥ 三、 寫出反義詞。 (共1題；共6分) 3. （6分）加偏旁，組成新字，再組詞 _______＋喿=_______ _______＋喿=_______ _______＋喿=_______ 四、 我會(huì)填恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共6分) 4. （6分）選詞填空 慢慢 漸漸 緩緩 ①上課的鈴聲響了，同學(xué)們別_______走，要趕快進(jìn)教室。 ②過了重陽節(jié)，天氣_______變涼了。 ③溪水_______地向前流去。 親切 親密 親近 ④他為人熱情誠懇，大家都愿意_______他。 ⑤老師的臉上露出了_______的微笑。 ⑥我們倆是_______的朋友。 五、 連一連，讀一讀。 (共1題；共3分) 5. （3分）寫出近義詞。 盡情—_______ 優(yōu)雅—_______ 感受—_______ 六、 讀一讀，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 (共1題；共8分) 6. （8分）閱讀短文，完成后面的作業(yè) 年少志壯 蓋叫天老爺爺?shù)募易≡诤贾菸骱^(qū)金沙港，他原名叫張英杰，是我國京劇舞臺(tái)上的著名演員，終生從事武生藝術(shù)。 張英杰從小跟京劇名師小叫天學(xué)藝，師傅很喜歡他，說他有志氣，有出息。他也很敬愛師傅，處處以師傅為榜樣，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，立志為祖國的京劇藝術(shù)練一身硬功夫。師傅為了使他學(xué)得更好，決定讓他登臺(tái)演出，邊演邊練，邊練邊演。當(dāng)時(shí)的京劇演員登臺(tái)前，都要先起個(gè)“藝名”。小英杰想了好幾個(gè)名字，始終定不下來。想來想去，他最后決定叫“小小叫天”。他認(rèn)為叫這個(gè)藝名，既能表示對(duì)師傅的尊敬，又能表示繼承師傅事業(yè)的決心，他很滿意。不料，卻惹出許多閑話：有人說他不配叫這個(gè)名字；有人說他侮辱了小叫天師傅；有人說他驕傲自滿?？墒?，小叫天師傅稱贊徒弟，鼓勵(lì)他正確對(duì)待人們的議論，要把這些閑話當(dāng)成激發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。小英杰也是這樣想的，他居然征得師傅的同意，把“小小叫天”的兩個(gè)“小”字去掉，換成一個(gè)“蓋”字，大膽地叫“蓋叫天”。師傅仰面哈哈大笑，連聲大叫：“好，好，好得很！敢蓋我這個(gè)小叫天，有志氣！就這么定了吧?！? 在一次練習(xí)連續(xù)空翻時(shí)，由于小英杰落地用力過猛，把右腿摔折了。當(dāng)大夫給他做完接骨手術(shù)，裹好石膏以后，他多次問大夫：“今后會(huì)不會(huì)影響練武功？”大夫回答：“接好了，不會(huì)有什么影響?！苯?jīng)過一段時(shí)間的治療，取下石膏，仔細(xì)檢查后，大夫無可奈何地告訴他：“骨骼有點(diǎn)錯(cuò)位，今后多少會(huì)影響你練功的?！毙∮⒔墚?dāng)時(shí)淚珠滾滾 拉著大夫的手 懇求地說 一個(gè)京劇武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想個(gè)好辦法 把我的腿骨接正了吧 大夫嘆了口氣，搖了搖頭，說：“沒有什么好辦法，只能等它再折了，才能重新接正?！毙∮⒔苈犕甏蠓虻脑?，立即站起身來，抬起傷腿，放在桌子邊兒上，只聽“嗄嘣”一聲，雙手把剛接上的腿骨又磕折了。他忍著劇烈的疼痛，說：“麻煩大夫，請(qǐng)重新給我接正了?！? 為了實(shí)現(xiàn)自己從事京劇藝術(shù)的理想，小英杰的志氣多么令人欽佩，勇氣多么令人稱贊！年少志壯的張英杰，終于接好了腿骨。他不僅把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處，成為享有盛名的藝術(shù)家，為我國京劇武打藝術(shù)做出了卓趣貢獻(xiàn)。 （1）文中劃線的句子的標(biāo)點(diǎn)是（ ） A . ，：“，？！，！” B . ，。：“，。，，！” C . ，，：“，？，，！” （2）短文記敘了張英杰哪幾件事（ ） A . 記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”這件事。 B . 記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”和自己打折剛接好的腿骨這兩件事。 C . 記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”，自己打折剛接好的腿骨和把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處這三件事。 （3）選擇正確的中心思想（ ） A . 本文贊揚(yáng)了張英杰敬愛師傅，處處以師傅為榜樣。 B . 本文反映了小英杰不驕傲自滿。 C . 本文贊揚(yáng)了小英杰年少志壯，為了實(shí)現(xiàn)理想，有非凡的勇氣和志氣。 （4）小英杰（即蓋叫天）后來成了一位怎樣的人（ ） A . 小英杰成了著名演員，終生從事武生藝術(shù)。 B . 小英杰不僅把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處，成為享有盛名的藝術(shù)家，為我國京劇武打藝術(shù)做出了卓趣的貢獻(xiàn)。 七、 讀課文，看看小動(dòng)物說話時(shí)的表情、動(dòng)作，填一填。 (共2題；共15分) 7. （11分）根據(jù)課文《金色的草地》內(nèi)容填空 （1）原來，蒲公英的花就像_______，可以_______、_______?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是_______，草地也是_______；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣_______，草地就變成_______。 （2）多么_______的草地！多么_______的蒲公英！ （3）它和我們一起_______，和我們一起_______。 8. （4分）讀詩句，回答問題。 《春曉》的作者是_______朝的詩人_______，詩的前兩句是_______，_______。 八、 聯(lián)系課文把下面句子補(bǔ)充完整。 (共1題；共2分) 9. （2分）讀課文，回答問題。 《為什么不反過來試試》為我們講訴了_______的故事，我們要從布斯的成功中明白：_______。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 讀一讀，寫一寫。 (共1題；共5分) 1-1、 二、 給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字： (共1題；共6分) 2-1、 三、 寫出反義詞。 (共1題；共6分) 3-1、 四、 我會(huì)填恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共6分) 4-1、 五、 連一連，讀一讀。 (共1題；共3分) 5-1、 六、 讀一讀，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 七、 讀課文，看看小動(dòng)物說話時(shí)的表情、動(dòng)作，填一填。 (共2題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 八、 聯(lián)系課文把下面句子補(bǔ)充完整。 (共1題；共2分) 9-1、