2019年春七年級地理下冊 第十章 極地地區(qū)教案 (新版)新人教版.doc
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第十章 極地地區(qū)1教學分析【教學目標】知識與能力認識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等;會用地圖、景觀圖片和相關資料,總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點;學會在以兩極為中心的地圖上辨別方向;培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力過程與方法掌握運用地圖和相關資料說明某一地區(qū)位置特點的方法;掌握使用兩極地形圖和景觀圖片,總結(jié)歸納兩極地區(qū)氣候特點的方法;使用兩極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點;掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法情感態(tài)度與價值觀通過學習,讓學生感受到科學家熱愛科學、不畏艱險、勇于探索的精神,并增強他們保護兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感【重點難點】教學重點:兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。教學難點:判斷兩極地區(qū)的方向,辨別周圍環(huán)境;讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異;讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)2教學過程一、導入新課多媒體播放亞洲自然風光圖片(亞洲之最:喜馬拉雅山脈、青藏高原、死海、貝加爾湖、珠穆朗瑪峰、里海等),并同時播放亞洲雄風背景音樂。 教師:同學們,伴著歌曲,緊跟圖片讓我們感受到了亞洲山河的壯麗畫卷,自然環(huán)境的獨特韻味。今天我們就一起來了解亞洲的自然環(huán)境。自然環(huán)境主要包括哪些要素呢? 學生:自然環(huán)境包括地形、氣候、水系等。 教師:同學們回答的很好,下面我們將從地形、河流、氣候三個方面逐一了解亞洲的自然環(huán)境 【設計意圖】把學生帶入到濃郁的亞洲風情中,激發(fā)學生的學習欲望。通過展示亞洲之 最的景觀激發(fā)了學生的自豪感,培養(yǎng)學生熱愛亞洲、熱愛大自然的情感。二、講授新知本節(jié)課分三個環(huán)節(jié)進行學習活動一:走近極地對應教學目標:1走近極地位置與范圍預習達標展示學生同位互相描述,個別展示評價:這個環(huán)節(jié),通過學生的自主學習以及探究學習,發(fā)揮學生的主體作用,讓學生手腦并用,通過描圖、填圖、識圖等,認識極地地區(qū)的位置范圍,培養(yǎng)了學生的自主學習能力以及讀圖、用圖能力。活動二:極地探奇對應教學目標:21. 位置之奇:七大洲中緯度最高的是_洲;四大洋中緯度最高的是_洋。跨經(jīng)度最廣的大洋是_洋,跨經(jīng)度最廣的大洲是_洲。2.方向之奇:如果建一座四面朝南的房子,應選擇建在_上。3.地形之奇:南極大陸冰層平均厚度2000多米,素有“_”之稱。平均海拔最高的大洲是_洲。4.氣候之奇:南極地區(qū)的氣候特點:_ _ _問題探究:南極地區(qū)成為地球上最冷的地區(qū)的原因5.生命之奇:介紹企鵝與北極熊奇特的生存本領。_是南極地區(qū)的象征,代表北極地區(qū)的動物是_?;顒尤簶O地尋寶對應教學目標:3科學考察的寶地出示問題:1.為什么說南極地區(qū)是自然資源的“大倉庫”?2.中國在兩極地區(qū)建立了哪些科學考察站?請在圖上標注出來3.我國在南極的科學考察站為何建站時間都選擇在1、2月份? 評價:學生能夠理解極地科考重要性,并能夠?qū)W習科考隊員不畏艱難、勇于探索真理的精神?;顒铀模簶O地保護對應教學目標:4極地環(huán)保展示以下圖為資料極地地區(qū)存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們應該怎么去保護極地地區(qū)的環(huán)境?評價:學生能夠懂得極地環(huán)保的意義,樹立極地環(huán)保意識。【課堂小結(jié)】學生自主總結(jié),談收獲,盡量給學生自由發(fā)揮的空間?!揪C合建?!俊景鍟O計】三、課堂小結(jié)四、教后反思- 配套講稿:
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