七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 基本平面圖形 4.2 比較線段的長(zhǎng)短教案 北師大版.doc
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4.2比較線段的長(zhǎng)短課 題4.2比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)安排共( 1)課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 31學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較線段長(zhǎng)短的方法2、線段中點(diǎn)的性質(zhì)及理解兩點(diǎn)的距離的概念教學(xué)重點(diǎn)線段中點(diǎn)的性質(zhì)及理解兩點(diǎn)的距離的概念教學(xué)難點(diǎn)線段中點(diǎn)的性質(zhì)及理解兩點(diǎn)的距離的概念教學(xué)方法教師引導(dǎo),小組合作教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)線段長(zhǎng)短的比較方法方法1 方法2 。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一知識(shí)點(diǎn)2:線段的和、差、倍、分 例1.如圖,如何利用線段的和差表示線段AC。ABCD課中作業(yè)環(huán)節(jié)二知識(shí)點(diǎn)3:線段的基本事實(shí)1.線段的基本事實(shí)是: 2. 叫做兩點(diǎn)的距離課中作業(yè)如圖所示,直線l是一條平直的公路,A、B是某公司的兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),位于公路兩旁,請(qǐng)?jiān)诠飞险乙稽c(diǎn)建造貨物中轉(zhuǎn)站C,使A、B到C的距離和最小,請(qǐng)找出C的位置并說(shuō)明理由。環(huán)節(jié)三知識(shí)點(diǎn)4:作一條線段等于已知線段(用直尺和圓規(guī)作為畫(huà)圖工具)例3.如圖,已知線段a和b,畫(huà)一條線段,使它等于2a-b. a b課中作業(yè)解:作法: 1.用直尺畫(huà)一條射線OA 2.以O(shè)為圓心,在射線OA上截取OB=a, 再以B為圓心,在射線BA上截取BC=a 3.在線段OC上截取CD= b 則線段 就是所求作的線段,且 =2a-b.課后作業(yè)設(shè)計(jì): 1、 習(xí)題3.12、 同步學(xué)案3、整理錯(cuò)題(修改人: )標(biāo)題目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)課件演板板書(shū)設(shè)計(jì):標(biāo)題目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)課件演板教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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