2018-2019學年高中歷史第16課三民主義的形成和發(fā)展練提升版含解析新人教版必修3 .doc
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三民主義的形成和發(fā)展一、選擇題11924年,孫中山在民族主義中指出,“中國領先于歐洲和美洲幾千年,就發(fā)展了一種民主哲學”,“我們需要向歐洲學習的是科學在真正的政治哲學原理方面,歐洲人需要向中國學習”。據此可知,孫中山A 主張學習西方科技優(yōu)先于政治制度B 認為西方政治哲學源于中國傳統(tǒng)文化C 堅持反帝立場反思西方的民主制度D 認為中國傳統(tǒng)思想中包含了民主因素【答案】D【解析】 2孫中山曾經講過:世界上有兩種推動社會進步和發(fā)展的力量,一是社會主義,二是資本主義。我要讓推動世界發(fā)展的兩種進化的力量,資本主義和社會主義互相為用。據此可知,孫中山A 在中國大力宣傳社會主義B 改革社會的方案具有自己的特色C 思想理論體系的完善D 對西方資本主義持反對態(tài)度【答案】B【解析】【詳解】本題考查孫中山的民生主義。孫中山的三民主義是資產階級革命綱領,具有階級局限性,排除A、C;材料“讓推動世界發(fā)展的兩種進化的力量,資本主義和社會主義互相為”表明孫中山主張發(fā)展經濟的同時限制資本,將賺錢和養(yǎng)民和諧統(tǒng)一起來,以緩和階級對立,排除D,選B。3孫中山的民族主義早期以推翻清王朝的封建專制主義為主要內容,辛亥革命后以反對帝國主義,追求中華民族獨立為核心,“五四”運動以后則以“濟弱扶傾”,支持全世界弱小民族獨立為目標。這說明孫中山的民族主義A 始終圍繞著民族獨立的主題進行著B 是隨著民主革命的發(fā)展不斷豐富的C 以建立資產階級共和國為根本目標D 把反對封建專制和民族獨立相對立【答案】B【解析】【詳解】 【點睛】本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“推翻清王朝的封建專制主義反對帝國主義,追求中華民族獨立支持全世界弱小民族獨立”,學生可以結合所學知識從孫中山的民族主義的發(fā)展變化過程入手,即可排除不符合史實或材料信息的選項,進行正確判斷。4嚴復1896年譯成的天演論宣揚“物競天擇,適者生存”。1920年孫中山則認為人類之進化 “則與物種進化原則不同;物種以競爭為原則,人類則以互助為原則。社會國家者,互助之體也,道德仁義者,互助之用也?!睋丝芍獙O中山A 認識到中西文化間的差異 B 政治主張與維新派不同C 仍推崇儒家的政治理想 D 已經關注到進化論的弊端【答案】D【解析】材料“與物種進化原則不同;人類則以互助為原則互助之體也,道德仁義者,互助之用也”反映了孫中山對進化論的弊端的批判,主張人類社會互助,故D項正確;材料主旨不是說明中西文化間的差異,故A項錯誤;材料并不能說明孫中山政治主張與維新派不同,故B項錯誤;材料也沒有反映孫中山推崇儒家的政治理想,故C項錯誤。點睛:本題解題的關鍵是抓住題干關鍵詞“與物種進化原則不同;人類則以互助為原則”,學生應該結合所學知識從進化論的弊端和人類社會互助的角度出發(fā),即可排除無關選項,得出正確答案。5下圖為18331915年“共和”、“民主”兩詞在部分著作和報刊中出現頻率的統(tǒng)計圖。那么,19051913年“共和”出現頻率遠遠高于“民主”的頻率,其原因包括 維新變法思想的傳播三民主義思想的影響新文化運動的推動資產階級革命運動的發(fā)展A B C D 【答案】A【解析】【詳解】 【點睛】“19051913年”“共和”出現頻率遠遠高于“民主”的頻率”是解題的關鍵。6新三民主義成為國民革命時期的指導思想,主要在于它A 具有鮮明的反帝反封建性質B 成為國共合作的政治基礎C 體現了革命理論與實踐的結合D 把改善工農生活狀況放在首位【答案】A【解析】【詳解】 7在孫中山的思想中,民生主義的內容有A “創(chuàng)立民國”B “民權為一般平民所共有”C “平均地權”D “驅除韃虜,恢復中華”【答案】C【解析】在孫中山的三民主義思想中,民生主義的內容是“平均地權”,故答案為C項?!皠?chuàng)立民國”是孫中山的民權主義,排除A項;“民權為一般平民所共有”是孫中山新三民主義中民權主義增加的內容,排除B項;“驅除韃虜,恢復中華”是孫中山的民族主義,排除D項。8“五權憲法”是孫中山民權主義思想的重要組成部分。他認為三權分立學說已在歐美實踐中顯現弊端;汲取中國古代考試和監(jiān)察制度,提出在國家機構中建立行政、立法、司法、考試和監(jiān)察院,彼此獨立又互相制約。對此,下列表述正確的是:五權思想加強對官員素質的考查和審核,彌補了三權分立的缺憾仍然是資產階級政治理論,不可能實現真正的民主在半殖民地半封建的中國,國家獨立問題不解決,再完善的分權思想也無法實現中華民國的建立實踐了五權思想A B C D 【答案】A 點睛:解答組合型選擇題常用的方法是排除法,即確定一個或兩個不符合題意的選項,排除包含這些選項的組合,得出正確答案。關鍵是要有準確鞏固的基礎知識,如本題學生只要基礎知識掌握扎實,排除,即可得出答案。9“如果不用國家的力量來經營,任由中國私人或者外國商人來經營,將來的結果,也不過是私人的資本發(fā)達,也要生出大富階級的不平均?!边@反映出孫中山A 實行平均分配的思想B 消滅私人資本的思想C 發(fā)展國家資本的思想D 實行社會主義的思想【答案】C【解析】由“不用國家的力量來經營,任由中國私人或者外國商人來經營”會“要生出大富階級的不平均”可知,孫中山認為應該用國家力量來經營,而不是發(fā)展私人資本,故選C;題干說的是防止貧富嚴重不平均,故排除A;B的說法過于絕對,故排除;D不是孫中山的追求,因為孫中山屬于民族資產階級而不是無產階級的代表,故排除D。1020世紀初,孫中山在排外與國際法一文中指出:“各國交際,未嘗不視國力之強弱以為進退,而相與結不對等之約?!边@主要表明,孫中山A 具備一定國家主權意識B 承認中外條約即國際法C 認清了列強的侵略本質D 主張廢除不平等的條約【答案】A 二、非選擇題10閱讀材料,完成下列要求。材料一達爾文的(物種起源)出版后,宗教勢力不甘心自己的失敗,他們組織信徒出版刊物,不斷集會大造聲勢,叫囂“打倒進化論”、“拯救心靈”、“粉碎達爾文”,他們不準把物種起源放在劍橋大學三一學院的圖書館內。1864年,有30位皇家學會會員與40位醫(yī)學博士,聯名發(fā)表宣言反對達爾文??茖W蒙難集材料二大同之道,至平也,至公也,至仁也近自天演之說鳴,竟爭之義視為至理,故國與國陳兵相視,以吞滅為固然;人與人機詐相陷,以欺凌為得計。百亭萬業(yè),皆祖竟爭,以才智由競爭為后進,器藝由競爭而后精,以為優(yōu)勝劣敗乃天則之自然。康有為大同書自達爾文等說出,醞釀數百年,而成歐戰(zhàn),創(chuàng)深痛巨,始覺其謬。而我孔孟之說幸未晰滅,或可因此而流入歐洲,普搞世界,此亦天不喪斯文之一征也。劉紹寬厚莊日記1925年材料三孫中山提出革命進化的觀點。他說,欲救亡圖存,“革命為唯一法門”。即認為不推翻清王朝,中國決無生存于競爭世界的希望。共和制度是當今世界上最好的制度,中國應當取法乎上,直接建立共和制度,“方才是人力的進步”。湯奇學孫中山的社會進化思想述評(1)材料一集中反映了什么沖突?原因何在? (2)根據材料二并結合所學知識,分析康有為、劉紹寬為什么反對“天演”競爭。(3)根據材料三,概括孫中山革命進化論的主要觀點。結合所學知識,簡評進化論對中國近代社會產生的積極影響?!敬鸢浮浚?)沖突:科學和宗教之間的觀點沖突。原因:因為達爾文的進化論否定了上帝創(chuàng)造生命,動搖了教會神學的地位。(2)原因:對不平等條約體系的質疑;對帝國主義國家瓜分中國和世界其他地區(qū)的憤慨;對以優(yōu)勝劣敗、弱肉強食為核心的“天演”競爭學說的反思;第一次世界大戰(zhàn)的刺激。(3)觀點:主張暴力革命推翻清政府,直接建立民主共和制。影響:進化論促進了思想解放;推動了社會變革;促進民族資本主義發(fā)展。【解析】【詳解】 (3)本題根據材料三“不推翻清王朝,中國決無生存于競爭世界的希望中國應當取法乎上,直接建立共和制度”即可從推翻清政府、建立民主共和制等方面概括孫中山革命進化論的主要觀點。再結合所學知識即可從思想、社會、經濟、政治等方面簡評進化論對中國近代社會產生的積極影響。- 配套講稿:
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