2019版七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來 4.1.2 人的生殖教案 新人教版.doc

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第二節(jié)　人 的 生 殖 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和技能目標(biāo) 1.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 2.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程。 二、過程和方法目標(biāo) 通過小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；通過觀察圖片、看錄像提高觀察能力及處理問題的能力。 三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情感。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 難點(diǎn) 受精過程和胚胎發(fā)育的過程。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件、視頻。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境——在《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流。我們?nèi)祟惖淖嫦仁巧止旁?，那么你又是怎么來到這個(gè)世界上的呢？為什么一定要爸爸、媽媽兩個(gè)人才能生出你來呢？先想想被子植物是怎樣繁殖后代的。 (啟發(fā)學(xué)生回憶開花、傳粉、受精、結(jié)果等知識(shí))看來，爸爸、媽媽的生殖細(xì)胞也一定要經(jīng)過結(jié)合，形成受精卵，才能生出你來?？梢姡覀?nèi)说纳巢⒉簧衩?，而是生物界的普遍現(xiàn)象，是所有生物的共同特征。那么我們?nèi)说纳臣?xì)胞分別叫什么？是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣結(jié)合的呢？ 二、講授新課 1.學(xué)習(xí)活動(dòng)一：生殖系統(tǒng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)：觀察與思考 出示男女生殖系統(tǒng)正面圖，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，要求：按順序認(rèn)識(shí)生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能，聯(lián)想一下在自己身上的位置，哪些已在發(fā)生變化？ 出示男女生殖系統(tǒng)側(cè)面圖，將事先準(zhǔn)備好的寫有結(jié)構(gòu)名稱及功能的紙條放在講臺(tái)上，請(qǐng)男女生代表組在最快的時(shí)間內(nèi)把紙條貼到相應(yīng)的位置。你認(rèn)為在男女生殖系統(tǒng)中，最重要的結(jié)構(gòu)是什么？為什么？ (1)展示教材上的練習(xí)題。 (2)分組討論交流。 小結(jié)：生殖系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng)之一，其中卵巢和睪丸是生殖器官中最重要的結(jié)構(gòu)。但我們知道人類在進(jìn)化過程中，即使沒有布的時(shí)候，都知道用樹葉、獸皮包住露在體外的生殖器官，為此，生殖系統(tǒng)又是一個(gè)隱秘的器官。 設(shè)計(jì)意圖：這種圍繞討論題展開的對(duì)話，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生一方面善于表達(dá)自己，又能夠真正理解對(duì)方，促進(jìn)理解溝通。學(xué)生平時(shí)羞于上口的詞匯在不知不覺中淡化了其世俗文化上的含義。 2.學(xué)習(xí)活動(dòng)二：生殖過程 設(shè)疑：男性生殖細(xì)胞(精子)是怎樣跟女性生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞)結(jié)合的？從哪進(jìn)？在哪結(jié)合？最終又到哪“安家落戶”？ 播放視頻：排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程。 設(shè)疑：胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸和排泄？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材及有關(guān)插圖，然后得出結(jié)論：胎兒是通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。 展示學(xué)生收集的資料：酒精、煙草及藥物對(duì)胎兒造成的不利影響，以及孕婦懷孕期間身體各部分增重的一組數(shù)據(jù)。分組交流自己的想法：你對(duì)母親懷孕有了什么新的認(rèn)識(shí)？你認(rèn)為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么？ 設(shè)疑：“十月懷胎，一朝分娩”，胎兒經(jīng)過40周的發(fā)育就成熟了，成熟的胎兒和胎盤從哪排出呢？ 展示分娩過程：指出成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出就叫分娩，意味著新生兒的誕生。過程雖然簡(jiǎn)單，但是對(duì)于母親來說卻是十分不易，伴隨著劇烈的陣痛，如不順利、難產(chǎn)，則必須剖腹手術(shù)，以確保母子平安。讓學(xué)生明白母親生育之艱辛，再把子女養(yǎng)育成人就更不容易了，不知還要花費(fèi)多少心血。 分小組交流：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母？怎樣報(bào)答父母的生育和養(yǎng)育之恩？婦女節(jié)、母親節(jié)時(shí)，你想為媽媽做些什么？ 在《燭光里的媽媽》的深情氛圍中，與同學(xué)們一起，祝所有的婦女們、母親們節(jié)日快樂！ 設(shè)計(jì)意圖：老師層層設(shè)疑，并視頻展示排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程，學(xué)生觀看和討論，讓學(xué)生正常地參與到學(xué)習(xí)中來，尊重和感謝父母，尤其是母親。母親孕育和生育我們的過程中，經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)，我們要感謝父母的愛心和責(zé)任心所創(chuàng)造的生命的奇跡，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持，是對(duì)新生命的承諾。 3.學(xué)習(xí)活動(dòng)三：試管嬰兒 學(xué)習(xí)活動(dòng)：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì) 設(shè)問：分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當(dāng)美好的。正因?yàn)槿绱?，才有了人類的繁衍、延續(xù)?？墒怯幸恍┓驄D由于身體的原因一直不能生育。你能利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？ 學(xué)生閱讀：試管嬰兒──談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 討論：生物技術(shù)在造福人類的同時(shí)，會(huì)帶來一些其他的問題嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀、討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會(huì)問題。 【知識(shí)結(jié)構(gòu)框架】