2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話(huà)課后訓(xùn)練 人民版選修3.doc
《2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話(huà)課后訓(xùn)練 人民版選修3.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話(huà)課后訓(xùn)練 人民版選修3.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 4 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話(huà)課后訓(xùn)練 人民版選修3 一、選擇題 1.20世紀(jì)50年代,蘇聯(lián)主動(dòng)緩和東西方關(guān)系,簽訂對(duì)奧地利和約,赫魯曉夫第一次訪(fǎng)美,與美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾舉行戴維營(yíng)會(huì)談。蘇聯(lián)這樣做的主要目的是( ) A.結(jié)束冷戰(zhàn)局面,實(shí)現(xiàn)世界和平 B.實(shí)現(xiàn)蘇美合作,共同主宰世界 C.在歐洲用“緩和”戰(zhàn)略,在其他地區(qū)稱(chēng)霸 D.發(fā)動(dòng)和平攻勢(shì),軟化西方國(guó)家對(duì)蘇立場(chǎng) 2.在古巴導(dǎo)彈危機(jī)的最后一刻,莫斯科下令艦船返航。當(dāng)時(shí)的美國(guó)國(guó)務(wù)卿臘斯克曾興奮地對(duì)國(guó)家安全顧問(wèn)說(shuō):“兩個(gè)家伙比賽瞪眼珠子,結(jié)果那個(gè)家伙先眨眼?!鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的信息不能反映出( ?。? A.美蘇兩國(guó)對(duì)峙 B.美蘇由對(duì)峙走向緩和 C.美蘇兩國(guó)關(guān)系極度緊張 D.對(duì)抗中美國(guó)占優(yōu)勢(shì) 3.下圖“陽(yáng)臺(tái)對(duì)話(huà)”向世界傳遞的信息是( ?。? 1973年,勃列日涅 夫與尼克松在白宮陽(yáng)臺(tái)上親切交談 A.古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束 B.美蘇關(guān)系趨于緩和 C.兩極格局全面終結(jié) D.多極化世界的來(lái)臨 4.對(duì)20世紀(jì)60~80年代美蘇關(guān)系的概括,較為全面的是( ?。? A.蘇聯(lián)不斷加強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張,美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán) B.美蘇對(duì)峙,互有攻防,雙方爭(zhēng)奪世界霸權(quán) C.美國(guó)采取強(qiáng)硬政策遏制和反擊蘇聯(lián)的全球擴(kuò)張 D.美蘇爭(zhēng)奪全球戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì),軍備競(jìng)賽不斷升級(jí) 5.下圖是1987年里根和戈?duì)柊蛦谭蛟诿绹?guó)首都華盛頓會(huì)晤的照片,有關(guān)其說(shuō)法不正確的是( ?。? A.世界局勢(shì)逐步趨于緩和 B.美蘇仍處于尖銳對(duì)峙時(shí)期 C.蘇聯(lián)改變了對(duì)美國(guó)的政策 D.美國(guó)加強(qiáng)了“和平”攻勢(shì) 6.下圖為威廉蘭格《世界史編年手冊(cè)》的一頁(yè)。據(jù)此,對(duì)當(dāng)時(shí)世界局勢(shì)認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是( ?。? A.美蘇兩極力量已經(jīng)完全控制了世界 B.世界處在美蘇冷戰(zhàn)格局之中,但新的力量已經(jīng)孕育 C.北約和華約已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài) D.資本主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)相互對(duì)峙局面的出現(xiàn) 二、非選擇題 7.下圖為1950~1980年美國(guó)軍費(fèi)開(kāi)支變化圖。閱讀材料,完成問(wèn)題。 (據(jù)朱成虎、趙子聿等著《當(dāng)代美國(guó)軍事》) (1)導(dǎo)致A階段軍費(fèi)上升的主要?dú)v史事件是什么?B階段軍費(fèi)下降的主要原因有哪些? (2)中美關(guān)系在A、B兩個(gè)階段分別具有怎樣的特點(diǎn)? 8.閱讀下列材料,完成問(wèn)題。 材料一 我們的經(jīng)濟(jì)由于多年沉重和不適宜的戰(zhàn)爭(zhēng)支出受到了嚴(yán)重?fù)p害,我們社會(huì)的政治統(tǒng)一遭到破壞,幾十年都不會(huì)恢復(fù)。……根據(jù)我的判斷,事后證明我們錯(cuò)了。我們過(guò)高估計(jì)了失去越南對(duì)西方安全的影響。 ——麥克納馬拉《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓(xùn)》 材料二 到1968年,反戰(zhàn)示威游行已遍及全國(guó)各地。8月,芝加哥的示威者和警察發(fā)生大規(guī)模沖突,造成流血事件。1969年1月,在尼克松就任總統(tǒng)時(shí),華盛頓上萬(wàn)名群眾高舉著“尼克松是頭號(hào)戰(zhàn)犯”“尼克松是億萬(wàn)富翁的工具”等標(biāo)語(yǔ)牌走上街頭,舉行大示威,嚇得尼克松只好躲在防彈的“玻璃罩”里發(fā)表“就職演說(shuō)”。 (1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí),說(shuō)明美國(guó)介入越南戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。 (2)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí),分析越南戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)及國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了哪些影響。 參考答案 1. 答案:B 解析:外交政策的變化是根據(jù)國(guó)家利益的需要而做出的調(diào)整。A項(xiàng)表述明顯是表面現(xiàn)象,沒(méi)有看到問(wèn)題的本質(zhì)。C項(xiàng)表述不符合歷史事實(shí)。D項(xiàng)說(shuō)法不是蘇聯(lián)的主要目的,其主要目的仍然是稱(chēng)霸世界。故B項(xiàng)符合題意。 2. 答案:B 解析:美、蘇關(guān)系由對(duì)峙走向緩和是從20世紀(jì)60年代末70年代初開(kāi)始的,題干反映的古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生在20世紀(jì)60年代初,故B項(xiàng)不符合當(dāng)時(shí)的史實(shí)。 3. 答案:B 解析:古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束于1962年,與圖片無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);兩極格局全面結(jié)束是在蘇聯(lián)解體后,排除C項(xiàng);多極化趨勢(shì)與圖片沒(méi)有關(guān)系,排除D項(xiàng);從“親切”二字可以看出美、蘇關(guān)系趨于緩和。故選B項(xiàng)。 4. 答案:B 解析:在20世紀(jì)60~80年代長(zhǎng)達(dá)二十多年的美蘇爭(zhēng)霸中,雙方實(shí)力此消彼長(zhǎng),互有攻防,所以B項(xiàng)表述較為全面和客觀(guān)。 5. 答案:B 解析:圖片反映的事件發(fā)生于美蘇爭(zhēng)霸趨于緩和的階段,B項(xiàng)說(shuō)法不正確,符合題意。 6. 答案:B 7. 參考答案:(1)主要事件:朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。 原因:20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī),國(guó)力下降;實(shí)行全球戰(zhàn)略收縮。 (2)A階段:美國(guó)遏制和孤立中國(guó),中美對(duì)抗。 B階段:中美逐漸結(jié)束對(duì)抗,走向緩和。 8. 參考答案:(1)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)和遏制共產(chǎn)主義力量的發(fā)展。 (2)對(duì)美國(guó):經(jīng)濟(jì)狀況急轉(zhuǎn)直下;加劇國(guó)內(nèi)矛盾,人民反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)高漲;尼克松政府調(diào)整外交政策。對(duì)世界:沖擊美國(guó)資本主義世界霸主地位;美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)轉(zhuǎn)為守勢(shì);美國(guó)同新中國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?;?。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 緊張對(duì)抗中的緩和與對(duì)話(huà)課后訓(xùn)練 人民版選修3 2019 2020 年高 歷史 專(zhuān)題 雅爾塔 體制 冷戰(zhàn) 和平 緊張 對(duì)抗 中的 緩和 對(duì)話(huà)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5435914.html