八年級美術(shù)上冊 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課《傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格》教案1 嶺南版.doc
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傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格 1教學(xué)目標 1.認識中國傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。 2.了解傳統(tǒng)紋飾的獨特美感和豐富的寓意。 3.大膽評述自己喜歡的紋飾,表達自己的見解和情感。 2學(xué)情分析 學(xué)生在初一歷史課程的學(xué)習(xí)中對祖國傳統(tǒng)文化有所了解,比如彩陶、青銅藝術(shù),但對其中的傳統(tǒng)紋飾的風(fēng)格、美感了解不夠,加上學(xué)生生活在信息時代,在生活中缺少對傳統(tǒng)紋飾的感受,不利于學(xué)習(xí)活動的深入展開。但正因為了解不多,有一種新鮮感和神秘感,教師因加以引導(dǎo),以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3重點難點 教學(xué)重點:探究中國的傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。 教學(xué)難點:傳統(tǒng)紋飾的獨特美感和豐富的寓意。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格 欣賞肇慶著名傳統(tǒng)手工藝品:端硯與草席 師:端硯上雕刻的是什么?草席上編織的是什么? 師補充:注意端硯與草席上經(jīng)過工藝師精心制造的豐富紋飾。 生:龍、荷花、人物等。 引導(dǎo):學(xué)生發(fā)現(xiàn)端硯所雕刻與草席所編織的都是傳統(tǒng)紋飾。今天老師就帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格。 板書新課題:傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格 活動2【講授】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格 1.中國傳統(tǒng)紋飾的概念 師:中國傳統(tǒng)紋飾(紋樣)是指器物上的裝飾花紋的總稱。 提問:同學(xué)們,還在什么地方看見過傳統(tǒng)紋飾嗎? 生:回答老師提問。 師:出示常見的傳統(tǒng)紋飾示例圖,分析其不同的材質(zhì)與用途。 2.傳統(tǒng)紋飾的種類及其造型特征 傳統(tǒng)紋飾的種類:幾何紋、植物紋、動物紋、人物紋 出示各種類別的傳統(tǒng)紋飾示例圖,分析其造型特征。 傳統(tǒng)紋樣:單獨紋樣、連續(xù)紋樣 單獨紋樣:自由紋樣、適合紋樣 連續(xù)紋樣:二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣 3.傳統(tǒng)紋飾的寓意 生:小組討論并分析傳統(tǒng)紋飾的寓意 活動3【練習(xí)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格 活動4【作業(yè)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格 課堂作業(yè):小組活動,通過看一看、想一想、說一說、寫一寫的方式,讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的知識。 小組代表匯報,教師點評下載提示(請認真閱讀)
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