江蘇省儀征市八年級物理下冊 7.2靜電現(xiàn)象學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第二節(jié) 靜電現(xiàn)象 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。 2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引以及摩擦起電的實質(zhì)。 【重點難點】 1、重點：解釋靜電現(xiàn)象。 2、難點：認(rèn)識正負(fù)電荷。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。分子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子還可以再分嗎？人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的。 活動7.4 摩擦起電 用干燥的絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡膠棒），然后將此棒靠近紙屑，會看到什么現(xiàn)象？ 現(xiàn)象： 。 說明： 。 經(jīng)摩擦過的絕緣體能夠吸引輕小的物體，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。 活動7.5 兩種電荷 通過摩擦使物體所帶的電，它們的性質(zhì)是否相同呢？ 1、 將兩根用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？ 現(xiàn)象： 。 2、 將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，會看到什么現(xiàn)象？ 現(xiàn)象： 。 3、將用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？ 現(xiàn)象： 大量實驗表明：不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有兩類，一類是正電荷，一類是負(fù)電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 閱讀教材30頁的內(nèi)容，了解原子的構(gòu)成和摩擦起電的實質(zhì)。 【課堂反饋】 一、摩擦起電 1、帶電體：經(jīng)經(jīng)摩擦過的絕緣體能夠吸引輕小的物體，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。 2、帶電體的性質(zhì)：能夠吸引輕小的物體。 3、摩擦起電： 。 二、兩種電荷 1、不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有兩類，一類是 ，一類是 。 2、電荷之間的相互作用： 三、摩擦起電的實質(zhì) 1、原子的構(gòu)成： 2、摩擦起電的實質(zhì)： 【典型例題】 例1、市場上出售一種能滾動的毛刷，當(dāng)毛刷在毛料衣服上刷動時，可以將灰塵及微小贓物吸入刷內(nèi)，這是因為 。 例2、用帶負(fù)電的物體靠近一個輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則這個小球（ ） A、一定帶正電 B、一定帶負(fù)電 C、可能帶負(fù)電，也可能不帶電 D、可能帶正電，也可能不帶電 例3、物理學(xué)上規(guī)定，與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為 電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為 電荷，自然界中的有且僅有 種電荷。 例4、驗電器是利用 原理制成，它可以用來檢驗物體 儀器。 例5、摩擦起電的原因是（ ） A、摩擦創(chuàng)造了電荷 B、摩擦使原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C、摩擦使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D、摩擦使原子核核電子都發(fā)生了轉(zhuǎn)移、 【鞏固訓(xùn)練】 1、下列現(xiàn)象跟靜電無關(guān)的使（ ） A、電視屏幕上又許多灰塵 B、電扇扇葉上又許多灰塵 C、在地毯上行走時間較長的人去拉金屬門把時，會又不適感覺 D、在我國北方冬天的室外，用潮濕的人接觸金屬，會有被粘的感覺 2、A B C D四個帶電體，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D帶負(fù)電，那么B帶 電。 3、用塑料梳子梳頭時會因為摩擦而起電，經(jīng)檢驗塑料梳子所帶的電荷為負(fù)電荷，則梳頭時（ ） A、塑料梳子失去一些電子 B、塑料梳子得到一些電子 C、頭發(fā)得到一些電子 D、頭發(fā)和梳子間沒有電子轉(zhuǎn)移 4、電車的車門下通常掛一條鐵鏈，在電車行駛的過程中，鐵鏈?zhǔn)翘崞鸬亩皇桥c地面接觸，當(dāng)電車停車開門時，鐵鏈下落與地面接觸，這是因為（ ） A、鐵鏈與地面接觸，可以增加地面與電車間的摩擦，使車盡快停下來 B、鐵鏈與地面碰撞發(fā)出響聲，告知乘客電車已停穩(wěn)，可以上下 C、鐵鏈與地面接觸，可以釋放電車上由于摩擦積累的電荷，避免乘客上下時發(fā)生放電現(xiàn)象 D、鐵鏈與地面接觸，可以摩擦起電，補充電車行駛時消耗的電能 【課后練習(xí)】 1、小明的一張光盤上沾有一些灰塵等臟物，如果用東西擦拭害怕把光盤劃傷而損害，學(xué)了靜電知識后，你能否不用擦拭的方法把光盤上的灰塵除掉而使之干凈呢？ 2、用帶電體靠近吊在細(xì)線上的通草小球時，由于帶電體能 ，所以通草小球會被帶電體吸引過來，但接觸后立即就離開了，這是因為它們都帶上 電荷，相互 的緣故。 3、怎樣理解用綢子跟玻璃棒摩擦，玻璃棒就帶了正電荷？ 4、檢驗物體是否帶電，可看物體（ ） A、能否發(fā)光 B、能否吸引鐵物質(zhì) C、能否吸引輕小物體或使驗電器張開 D、能否發(fā)熱 5、關(guān)于電中性的說法正確的是（ ） A、正負(fù)電荷抵消 B、原子內(nèi)正，負(fù)電荷相等 C、正負(fù)電荷轉(zhuǎn)移 D、得失電子 6、物體帶電過程實質(zhì)上是得失 的過程，摩擦起電就是使 從一個物體 到另一個物體，物體多余電子就帶 電。 7、帶正電的玻璃棒與已經(jīng)帶了電的驗電器金屬球接觸時，驗電器的金屬箔片先閉合后張開。對這一現(xiàn)象，下列說法中正確的時（ ） A、驗電器原來帶正電 B、驗電器原來不帶電 C、玻璃棒上的電子向驗電器上轉(zhuǎn)移 D、驗電器上的電子向玻璃棒上轉(zhuǎn)移 8、用絲線懸掛著A B C三個通草球，其中任意兩個靠近時都相互吸引，則（ ） A、三個小球只有一個帶電 B、三個都帶電 C、三個小球中肯定有一個不帶電，另外兩個帶異種電荷 D、三個小球中肯定有一個不帶電，另外兩個帶同種電荷 9、（探究題）為了檢驗物體是否帶電，16世紀(jì)末，吉爾伯特制造了世界上第一只驗電器，如圖所示。它是把一根金屬針?biāo)降闹纹饋?，它可在水平面?nèi)自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)把經(jīng)過摩擦后的物體向它挪近時，如果物體帶電，它會轉(zhuǎn)動起來，如果它不轉(zhuǎn)動，說明物體不帶電。請你想一想，它怎樣檢驗一個物體是否帶電？它和現(xiàn)在使用的驗電器的工作原理有什么不同？ 10、（閱讀材料）摩擦產(chǎn)生的靜電有可以利用的方面，也有產(chǎn)生危害的方面，如印染紡織品，尤其是印染化纖產(chǎn)品時，如果被印染的紡織品上帶有靜電，很容易吸引空氣中的塵?；蚱渌蓄伾牡奈⒘?，因此印染廠要防止靜電的產(chǎn)生和靜電荷的積累。有效的方法是車間的空氣保持適當(dāng)?shù)臐穸取．?dāng)空氣中的濕度達(dá)一定程度，由于摩擦而產(chǎn)生的靜電可以及時被中和，無法大量積累。由于帶電的物體間存在相互作用，如果帶電微粒處于正 負(fù)兩個電極之間，那么帶電微粒將向電極運動，即帶正電荷的微粒向負(fù)極運動，帶負(fù)電荷的微粒向正極運動，這樣就可以除去空氣的塵埃。方法：首先使空氣中的塵埃帶電，再使空氣從兩個電極之間通過，在靜電的作用下，塵埃運動到電極并被收集起來，達(dá)到除塵的目的。根據(jù)同樣的道理，使油漆微粒帶電，將被噴涂的零件與電極接觸，可以用來靜電噴涂，靜電技術(shù)還可以用于農(nóng)作物種子的分選，用于攝影，復(fù)印等方面。 （1）生活和生產(chǎn)中哪些方面需要利用靜電？哪些方面需要防止靜電？ （2）防止靜電又什么方法？ 【課后反思】