高三英語二輪復(fù)習(xí) 第二篇 閱讀技能探究 專題三 閱讀理解 第3講 主旨大意題課件.ppt

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第3講主旨大意題 考點1概括主旨大意類 典例 2015 廣東高考 D ItwasoncecommontoregardBritainasasocietywithclassdistinction Eachclasshaduniquecharacteristics Inrecentyears manywritershavebeguntospeakofthe declineofclass and classlesssociety inBritain Andinmoderndayconsumersocietyeveryoneisconsideredtobemiddleclass Butpronouncingthedeathofclassistooearly Arecentwide rangingstudyofpublicopinionfound90percentofpeoplestillplacingthemselvesinaparticularclass 73percentagreedthatclasswasstillavitalpartofBritishsociety and52percentthoughttherewerestillsharpclassdifferences Thus classmaynotbeculturallyandpoliticallyobvious yetitremainsanimportantpartofBritishsociety Britainseemstohavealoveofstratification OneunchangingaspectofaBritishperson sclasspositionisaccent Thewordsapersonspeakstellherorhisclass AstudyofBritishaccentsduringthe1970sfoundthatavoicesoundinglikeaBBCnewsreaderwasviewedasthemostattractivevoice Mostpeoplesaidthisaccentsounded educated and soft Theaccentsplacedatthebottominthisstudy ontheotherhand wereregional 地區(qū)的 cityaccents Theseaccentswereseenas common and ugly However asimilarstudyofBritishaccentsintheUSturnedtheseresultsupsidedownandplacedsomeregionalaccentsasthemostattractiveandBBCEnglishastheleast ThissuggeststhatBritishattitudestowardsaccenthavedeeprootsandarebasedonclassprejudice Inrecentyears however younguppermiddle classpeopleinLondon havebeguntoadoptsomeregionalaccents inordertohidetheirclassorigins Thisisanindicationofclassbecomingunnoticed However the1995popsong CommonPeople putsforwardtheviewthatthoughamiddle classpersonmay wanttolivelikecommonpeople theycanneverappreciatetherealityofaworking classlife Q Whatisthemainideaofthepassage A Themiddleclassisexpanding B Aperson saccentreflectshisclass C ClassisakeypartofBritishsociety D Eachclasshasuniquecharacteristics 解題思路 速讀文章 試找出本篇文章的主題句 嘗試解答 ItwasoncecommontoregardBritainasasocietywithclassdistinction C 解題技巧 1 主題句定位 尋主旨概括文章主旨關(guān)鍵在于查找主題句 主題句是文章的核心 具有明確的概括性 主題句的位置一般有以下幾種 主題句出現(xiàn)在文首 開門見山 提出主題 用細節(jié)來解釋或發(fā)展主題句所表達的主題思想 是最常見的演繹法寫作方式 新聞報道 說明文或議論文通常采用這種寫法 主題句出現(xiàn)在文末 在表述細節(jié)后 歸納要點以概括主題 是最常見的歸納法寫作方式 主題句首尾呼應(yīng) 為突出主題 作者先提出主題 結(jié)束時再次點出主題 主題句出現(xiàn)在中間 寫作方式為 細節(jié)描述 歸納主題 進一步解釋 2 常見命題方式What sthemainideaofthepassage text What sthepassage textmainlyabout Whatdoestheauthormainlydiscussinthepassage text 考點2總結(jié)段落大意類 典例 2015 福建高考 E片段 Groupexerciseisoneofthemosteffectivewaystoimprovephysicalfitnessandsustain 保持 ahealthylifestyle Groupexerciseischallenging yetfunandempowering Ofcourseeveryoneknowsthatexerciseisgoodforthebody However studieshaveshownthatwhenexerciseisperformedingroups it snotonlygreatforimprovingphysicalhealthbutforpsychologicalhealth It sanopportunitytobesocial releaseendorphins 內(nèi)啡肽 andimproveyourstrength Additionally groupexercisecreatesacommunityfeelandthesharedcommongoalmotivatesparticipantstoworkhard Theinstrumentalsupportoftakingonafitnessjourneywithothersprovesmoreeffectivethangoingtothegymalone Q Thefirstparagraphfocuseson A thegreatestchallengeofgroupexerciseB themosteffectivewaytoimprovephysicalfitnessC D thesharedcommongoalinperformingexerciseingroups 我來命題 1 讀本段文字 試找出本段的主題句 并標出能總結(jié)段落大意的關(guān)鍵詞 2 請根據(jù)該題選項的特點將找到的主題句改編成選項C However studieshaveshownthatwhenexerciseisperformedingroups it snotonlygreatforimprovingphysicalhealthbutforpsychological health thecontributionofgroupexercisetopsychologicalhealth 解題技巧 1 首尾兼顧 定選項 每個段落通常都有一個中心 段落中心通常會在段首句體現(xiàn)出來 有些采用歸納法的段落 細節(jié)表述在前 歸納概括在后 段落中心會在段尾句體現(xiàn) 注意某些段落沒有明顯的段落中心 需根據(jù)段落內(nèi)容概括出中心 2 常見命題方式Themainideaofthe paragraphisprobably The paragraphtalksabout What sParagraph mainlyabout 考點3歸納文章標題類 典例 2014 新課標全國卷 A ArrivinginSydneyonhisownfromIndia myhusband Rashid stayedinahotelforashorttimewhilelookingforahouseformeandourchildren Duringthefirstweekofhisstay hewentoutonedaytodosomeshopping Hecamebackinthelateafternoontodiscoverthathissuitcasewasgone Hewasextremelyworriedasthesuitcasehadallhisimportantpapers includinghispassport Hereportedthecasetothepoliceandthensatthere lostandlonelyinastrangecity thinkingoftheterribletroublesofgettingallthepaperworkorganizedagainfromadistantcountrywhiletryingtosettledowninanewone Lateintheevening thephonerang Itwasastranger Hewastryingtopronouncemyhusband snameandwasaskinghimalotofquestions Thenhesaidtheyhadfoundapileofpapersintheirtrashcan 垃圾桶 thathadbeenleftoutonthefootpath Myhusbandrushedtotheirhometofindakindfamilyholdingallhispapersanddocuments Theiryoungdaughterhadgonetothetrashcanandfoundapileofunfamiliarpapers Herparentshadcarefullysortedthemout althoughtheyhadfoundmainlyforeignaddressesonmostofthedocuments Atlasttheyhadseenahalf writtenletterinthepileinwhichmyhusbandhadgivenhisnewtelephonenumbertoafriend Thatfamilynotonlyrestoredtheimportantdocumentstousthatdaybutalsorestoredourfaithandtrustinpeople Westillremembertheirkindnessandoftensendawarmwishtheirway Q Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext A FromIndiatoAustraliaB LivinginaNewCountryC TurningTrashtoTreasureD InSearchofNewFriends 解題思路 讀本篇文章 試填出本篇文章的主線 RashidarrivedinSydney discoveredthathissuitcasewas aftershopping thecasetothepolice thephonerang apileofpapersintheirtrashcan theimportantdocumentsandtrust嘗試解答 gone reported found restored C 解題技巧 1 領(lǐng)悟主線 選標題 所選文章標題須能概括全文的中心內(nèi)容 標題是文章的點睛之筆 是文章的靈魂和門面 比較醒目 以吸引讀者的注意 一般文章的標題可根據(jù)主題句來判斷 但在某些文章中 如記敘文 沒有明確的主題句 需要根據(jù)文中的事實細節(jié) 查找文章的 主線 歸納出文章的主題 2 常見命題方式題干中一般都有thebesttitle 此類試題比較好判斷 誤區(qū)糾偏 識別干擾選項特征1 范圍過大 干擾項所歸納 概括的范圍太大 2 斷章取義 干擾項常以文章的個別信息作為選項 或者以次要的事實或細節(jié)充當全文的主要觀點 3 以偏概全 干擾項只反映了文章的部分內(nèi)容 也就是范圍太小 文體鏈接 一 記敘文寫作特點1 文體特點 記敘文是一種記載和敘述事件由來 描繪事物和人物情景狀態(tài) 過程及發(fā)展的文體 消息 通訊 傳記 游記 小說 童話 寓言以及記敘性的散文等文體 都屬于記敘文的范疇 2 寫作順序 記敘文一般是按時間順序 或按事件的重要性的順序來展開 最后經(jīng)常會有一兩句話抒發(fā)作者的情感與感悟 這是記敘文的精華 是閱讀的難點所在 可謂 一篇之妙 在于落句 二 記敘文解題技巧1 順藤摸瓜 記敘文中有大量的事件發(fā)展過程中的細節(jié) 包括記敘文的5W who what when where why 要素 作答細節(jié)題的時候 一般需要由前到后 從上到下 按題目順序解答 2 左顧右盼 在做題過程中 一般都不能在文中找到與題干完全相同的詞語或句子 需要認真研究問題 抓住題干中的關(guān)鍵詞語 然后到文中準確地找到與之相關(guān)的語句 或是疑似語句的位置 接著左顧右盼 在前句或后句尋找線索 3 刨根問底 主旨大意題或推理判斷題 作者意圖題等實際上是同一類型的問題 在解答時 要在文前文后查找 在字里行間尋覓 有時還需借助自己的生活經(jīng)驗和常識來體會言外之意