高中信息技術(shù) 1.1 計(jì)算機(jī)解決問題的步驟課件 粵教版選修1.ppt
《高中信息技術(shù) 1.1 計(jì)算機(jī)解決問題的步驟課件 粵教版選修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中信息技術(shù) 1.1 計(jì)算機(jī)解決問題的步驟課件 粵教版選修1.ppt(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1 1計(jì)算機(jī)解決問題的過程 計(jì)算機(jī)解決問題的步驟 具體問題 分析問題 設(shè)計(jì)算法 編寫程序 調(diào)試程序 得到答案 生產(chǎn)方案選擇問題 華陽(yáng)太陽(yáng)能設(shè)備廠在計(jì)劃期內(nèi)擬生產(chǎn)甲 乙 丙三種適銷產(chǎn)品 每件銷售收入分別為4萬元 3萬元 2萬元 按工藝規(guī)定 甲 乙 丙三種產(chǎn)品都需要在A B C D四種不同的設(shè)備上加工 其加工所需要的時(shí)間見表 已知A B C D四種設(shè)備在計(jì)劃期內(nèi)有效使用臺(tái)時(shí)數(shù)分別為12 8 16 12 如何安排生產(chǎn)可使收入最大 分析問題 做什么 分析問題就是從具體的問題中 明確條件和需求 找出條件和需求之間的關(guān)系 并盡量用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言加以描述 采用建立數(shù)學(xué)模型的方式使問題變得明確 更容易理解 2x 2y z 12X 2y z 84x 164y 12x y z N N表示自然數(shù) 設(shè)甲 乙 丙三種產(chǎn)品的產(chǎn)量分別為 X Y Z 設(shè)計(jì)算法 如何做 算法是解決問題方法的精確描述 設(shè)計(jì)算法的任務(wù)就是針對(duì)具體問題 尋求解決問題的方法 并加以精確描述 算法要給出 如何做 的過程中所包含的精確步驟 并用適當(dāng)?shù)姆绞桨阉鼫?zhǔn)確的描述出來 它應(yīng)該是精確的 確定的和有限的 編寫程序 編寫程序的任務(wù)就是用一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來描述問題求解的算法 編寫程序前要先選定一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 VB6 0中文版 調(diào)試程序 調(diào)試程序的目的就是查找和改正程序中存在的錯(cuò)誤 使程序能順利的執(zhí)行 得出正確結(jié)果程序調(diào)試的首要任務(wù)是查錯(cuò) 編譯錯(cuò)誤 執(zhí)行錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤 第二個(gè)任務(wù)是改錯(cuò) 第三計(jì)算機(jī)的計(jì)算結(jié)果出來后 還需要對(duì)進(jìn)行分析和驗(yàn)證- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中信息技術(shù) 1.1 計(jì)算機(jī)解決問題的步驟課件 粵教版選修1 高中 信息技術(shù) 計(jì)算機(jī) 解決問題 步驟 課件 粵教版 選修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5467292.html