高中化學《第一章 第一節(jié) 化學實驗基本方法(第2課時)》課件 新人教版必修1.ppt
《高中化學《第一章 第一節(jié) 化學實驗基本方法(第2課時)》課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中化學《第一章 第一節(jié) 化學實驗基本方法(第2課時)》課件 新人教版必修1.ppt(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一章從實驗學化學 第一節(jié)化學實驗基本方法 第2課時 新課標人教版高中化學課件系列 必修化學1 思考與交流 課本P5 你知道什么叫沙里淘金 淘金者是利用什么方法和性質(zhì)將金子從沙里分出來 如果有鐵屑和沙的混合物 你能用哪些方法將鐵屑分離出來 水洗 用水沖洗利用物質(zhì)的密度不同碎石 沙子 密度 2 5 3 5g cm3金 密度 19 3g cm3 鐵屑和沙的混合物 你能用哪些方法分出來1 用手揀2 用水淘3 用磁鐵 四 混合物的分離和提純 回顧 1 過濾與蒸發(fā)操作 一貼 二低 三靠 四 混合物的分離和提純 加入的液體不超過蒸發(fā)皿容積的2 3 蒸發(fā)過程中要用玻棒不斷攪拌 以防止溶液因局部過熱而造成液滴飛濺 加熱至有較多量晶體析出時 停止加熱 利用余熱使濾液蒸干 熱的蒸發(fā)皿不可直接放在實驗桌上 要墊上石棉網(wǎng) 四 混合物的分離和提純 實驗1 1粗鹽的提純 四 混合物的分離和提純 燒杯 玻璃棒 酒精燈 玻璃棒 燒杯 漏斗 玻璃棒 攪拌 加速溶解 引流 防止液體外灑 攪拌 使熱量散開 上述實驗每一步操作中用到的儀器及作用 四 混合物的分離和提純 通過溶解 過濾 蒸發(fā)操作之后 得到的固體就是純凈的食鹽了嗎 如何檢驗SO42 四 混合物的分離和提純 離子的檢驗 1 原理 根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì) 如顏色 狀態(tài) 氣味 密度等 或化學性質(zhì) 生成氣體 沉淀 等特殊現(xiàn)象 2 步驟 1 先對試樣的外觀進行觀察 顏色 狀態(tài) 2 將試樣 固體 配成溶液 取出少許進行檢驗 3 選擇合理的試劑 反應靈敏 現(xiàn)象明顯 4 注意排除某些共有現(xiàn)象的干擾 四 混合物的分離和提純 實驗1 2SO42 的檢驗 SO42 的檢驗方法 先加入稀HNO3或稀HCl酸化 再加入可溶性鋇鹽溶液 如果出現(xiàn)不溶于稀酸的白色沉淀 則存在硫酸根離子 注意排除CO32 等離子的干擾 酸和鋇鹽的選擇應該視具體情況而定 不能一成不變 四 混合物的分離和提純 結論 實驗1 1除去的只是不溶于水的雜質(zhì) 并沒有得到較純的食鹽 應用 硫酸根離子的檢驗 1 檢驗Na2CO3中是否含有Na2SO4應排除CO32 干擾 用酸HCl和BaCl2或HNO3和BaCl22 混合物中可能含有CO32 SO42 g 檢驗是否含有SO42 應排除CO32 Ag 干擾 避免引入Cl 先加HCl檢驗是否有Ag 且排除CO32 干擾 再加BaCl23 檢驗Na2SO3中是否含有SO42 排除SO32 的干擾 用酸 并避免引入HNO3BaCl2和HCl4 檢驗一未知溶液中是否含有SO42 考慮CO32 Ag SO32 的干擾最佳方法 HCl酸化的BaCl2 四 混合物的分離和提純 思考與交流 化學除雜P7 除雜原則 不增 盡量少引入新雜質(zhì) 不減 不損耗樣品 易分 容易分離 生成完全不溶物 復原 除去各種過量雜質(zhì) 還原到目標產(chǎn)物 注意 除雜試劑要適當過量 設計所加試劑的先后順序 四 混合物的分離和提純 對于粗鹽水 NaCl 要除去可溶雜質(zhì)離子是 選擇要加入的除雜試劑 引入了新的離子 四 混合物的分離和提純 1 只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理2 最后加入的鹽酸只能適量 四 混合物的分離和提純 除去粗鹽中可溶性雜質(zhì) 四 混合物的分離和提純- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 第一章 第一節(jié) 化學實驗基本方法第2課時 高中化學第一章 第一節(jié) 化學實驗基本方法第2課時課件 新人教版必修1 高中化學 第一章 化學 實驗 基本 方法 課時 課件 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5472626.html