2019-2020年高中歷史 專題二 走向民主的歷史步伐 一 寫進法律文獻的民主學(xué)案2 人民版選修2.doc

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2019-2020年高中歷史 專題二 走向民主的歷史步伐 一 寫進法律文獻的民主學(xué)案2 人民版選修2 問題導(dǎo)學(xué) 探究問題一：《獨立宣言》體現(xiàn)的基本原則及其局限性 活動與探究 材料一　我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們才在他們之間建立政府，而政府之正當(dāng)權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。當(dāng)任何形式的政府對這些目標(biāo)具有破壞作用時，人民便有權(quán)利改變或廢除它，以建立一個新的政府。 ——《獨立宣言》（1776年7月4日） （1）根據(jù)材料一，概述《獨立宣言》的基本主張。 材料二　1963年美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁路德金牧師在林肯紀(jì)念堂前向25萬人發(fā)表了著名的演說——《我有一個夢想》：……我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山岡上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以膚色的深淺，而是以品格的優(yōu)劣為評判標(biāo)準(zhǔn)的國家里…… （2）根據(jù)材料二，概括馬丁路德金的夢想。為什么《獨立宣言》通過近二百年后，馬丁路德金仍在追求這一夢想？它反映了民主政治演進歷程有何特點？ 探究問題二：《人權(quán)宣言》的法制原則及其與《世界人權(quán)宣言》的比較 活動與探究 材料一　下面是《人權(quán)宣言》的部分引文 國民議會在主面前并在他的庇護之下確認(rèn)并宣布下述的人與公民的權(quán)利： 第一條　在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。 第二條　任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利，這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。 第三條　整個主權(quán)的本原主要是寄托于國民?！? 第六條　法律是公共意志的表現(xiàn)……在法律面前所有的公民都是平等的……除德行和才能上的差別外不得有其他差別…… （1）依據(jù)材料指出《人權(quán)宣言》規(guī)定了哪些最基本的人權(quán)？ 材料二　“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”；“人人有權(quán)工作、自由選擇職業(yè)、享受公正和合適的工作條件并享受免予失業(yè)的保障”，“人人有同工同酬的權(quán)利，不受任何歧視”，“人人有為維護其利益而組織和參加工會的權(quán)利”；“人人有享受休息和閑暇的權(quán)利”，“人人都有受教育的權(quán)利”，“人人有權(quán)自由參加社會的文化生活，享受藝術(shù)，并分享科學(xué)進步及其產(chǎn)生的福利”；“人人有權(quán)要求一種社會的和國際的秩序，在這種秩序中，本宣言所載的權(quán)利和自由能獲得充分實現(xiàn)”。 ——《世界人權(quán)宣言》1948年聯(lián)合國大會通過 （2）根據(jù)材料一、二，分析《人權(quán)宣言》與《世界人權(quán)宣言》的異同。 1．英國君主立憲制確立的歷史影響是什么？ （1）英國君主立憲制的確立和發(fā)展，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，為英國資本主義的發(fā)展提供了強有力的保障。 （2）各派政治力量可以通過議會斗爭，實現(xiàn)自己的政治主張，并使其政治斗爭在一個有序的狀態(tài)中進行，對社會的穩(wěn)定起著不可低估的作用。 （3）英國的君主立憲政體，結(jié)束了英國的君主專制制度，使得英國朝著君主立憲制的方向發(fā)展，走上資產(chǎn)階級政治民主化的道路。 （4）英國君主立憲制為世界上很多國家樹立了一種模式，不少國家后來紛紛效仿，既是英國在政治體制上的創(chuàng)新，也是它對歐洲乃至世界作出的貢獻。 2．《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》有何異同點？ 美國《獨立宣言》與法國《人權(quán)宣言》是人類政治文明史上反對專制的代表性文件，二者本質(zhì)上都是資本主義性質(zhì)的法律文件，但具體來講，又有很多異同點，可用下列圖示表示： 當(dāng)堂檢測 1．民主思想理論蓬勃發(fā)展是近代民主進程的一個特征，近代民主思想的主流主要有（　?。? ①天賦人權(quán)思想?、谌嗣裰鳈?quán)論?、邸叭巳松降取薄、苊裰骼碚撟兂煞? A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“光榮革命”后，英國議會頒布了《權(quán)利法案》（下圖）等一系列法律文獻，其最重要的作用是（　?。? A．大大限制了王權(quán)，擴大了議會的權(quán)力 B．議會掌握了王位繼承權(quán) C．議會控制了任命法官的權(quán)力 D．奠定了君主立憲制的基礎(chǔ) 3．《人權(quán)宣言》宣稱，所有公民都能平等地根據(jù)自己的能力，在教會中、政府中或軍隊中，擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)。該規(guī)定實質(zhì)上否定了（　?。? A．封建王權(quán)統(tǒng)治 B．封建等級制度 C．天主教神學(xué)思想 D．“君權(quán)神授”思想 4．《獨立宣言》宣稱：“一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利。”這段話最能說明獨立戰(zhàn)爭是（　?。? A．民族獨立戰(zhàn)爭 B．資產(chǎn)階級革命 C．反殖民主義斗爭 D．小國的反抗斗爭 5．閱讀下列材料： 材料一　成百的國家，無論是新國家還是老國家，都選擇了英格蘭的議會制度。 材料二　對于代替公民親自集會的代議制……我們最好只限于研究少數(shù)幾個最有名的、與我們的特殊情況最為近似的例子。第一個適用于這個特征的是大不列顛的下院。 ——美國開國元勛漢密爾頓 請回答： （1）以上材料說明了什么問題？ （2）各國為什么“都選擇了英格蘭的議會制度”？ 【問題導(dǎo)學(xué)】 一、活動與探究：（1）提示：天賦人權(quán)；自由平等；社會契約；人民主權(quán)。 （2）提示：理想：人人生而平等。原因：美國建國后實行的民主政治具有局限性，一直存在著種族歧視。特點：民主政治歷程具有漸進性；追求真正的民主政治的道路具有曲折性；民主政治的實現(xiàn)要通過不懈的斗爭。 二、活動與探究：（1）提示：自由、財產(chǎn)、安全、反抗壓迫。 （2）提示：相同：二者都肯定人的平等自由的基本權(quán)利。不同：二者應(yīng)用范圍不同，《人權(quán)宣言》是法國大革命反封建的綱領(lǐng)性文件，《世界人權(quán)宣言》是世界人民和各國人民努力實現(xiàn)的目標(biāo)；二者內(nèi)容不同，《人權(quán)宣言》主要局限在政治權(quán)利，《世界人權(quán)宣言》把人權(quán)擴大到經(jīng)濟、社會、文化、教育等各領(lǐng)域。 【當(dāng)堂檢測】 1．A　解析：在民主運動的推動和傳播下，民主理論變成法律，這是近代民主化的一般歷程，故排除含④的選項。 2．D　解析：議會通過的一系列法令，最重要的意義不在于在多大程度上限制了王權(quán)，更重要的是議會掌握了實際權(quán)力，確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則，從而奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。故選D項。 3．B　解析：從題干中的“平等地根據(jù)自己的能力”可以看出，《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了天賦人權(quán)的思想，而在等級制度下，第三等級享受不到基本的人權(quán)保障。故選B項。 4．B　解析：材料反映的是資產(chǎn)階級的啟蒙思想，要求追求自由、幸福，主張人人都是平等的，這是資產(chǎn)階級所追求的，故B項正確。 5．參考答案：（1）英國的議會制度產(chǎn)生了重要影響。很多國家都采用了英國的代議制民主政治。 （2）英國的議會制度是當(dāng)時最先進的議會制度，體現(xiàn)了人民的政治理想，維護了資產(chǎn)階級的利益，具有較高的行政效率，使英國政局穩(wěn)定，經(jīng)濟快速發(fā)展，促進了資產(chǎn)階級政治文明的進程。