2019-2020年一年級品德與生活下冊 戴上紅領(lǐng)巾教案 鄂教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活下冊 戴上紅領(lǐng)巾教案 鄂教版 教學目標： 1.體會入隊的喜悅和光榮，增強作為一名少先隊員的責任感。 2.了解入隊的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊禮、呼號等的意義，學會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊歌。 3.愛護紅領(lǐng)巾，并以實際行動為紅領(lǐng)巾增爭光。 教學時間：二課時。 教學過程： 第一課時 活動內(nèi)容：我入隊啦 教學重難點：懂得紅領(lǐng)巾的象征意義，激發(fā)少先隊員積極進取的精神。 活動準備：入隊儀式照片。 活動過程： 1.直觀導入：出示入隊儀式照片，引起學生相關(guān)回憶。 2.自由交流： 新、老隊員自由地談談自己第一次戴上紅領(lǐng)巾時的心情和感受，非隊員也可以談談自己看到別人戴上紅領(lǐng)巾時的心情。 3.行為練習： 老隊員帶領(lǐng)新隊員和非隊員練習系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌。 4.分組比賽：看誰系得又快又好。 （1）將少先隊員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊員合理搭配。 （2）各組依次派出一人參加比賽，看誰系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。 （3）總分，評出優(yōu)勝組。 5.照相留念： 新老隊員自由組合拍照，留下珍貴的記憶。也可讓學生畫一幅與入隊有關(guān)的畫。 活動拓展： 新隊員回家練習系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌等。 第二課時 活動內(nèi)容：我愛紅領(lǐng)巾 教學重點：學會愛惜和保護紅領(lǐng)巾。 教學難點：明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩。 活動準備： 1.師生課前排演好一些問題情境，以供學生上課時討論和思考。 2.教師課前準備《我愛紅領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。 活動過程： 1.直接導入： 紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，我們應當愛護它。 2.集體討論： 怎樣愛護紅領(lǐng)巾？學生討論交流。 3.小結(jié)要點： 平時要愛護紅領(lǐng)巾，使它干凈整潔。 4.小品表演： 逐一表演事先排練好的問題情境，引導學生討論該怎么做，并把正確的做法表演出來。 5.小結(jié)要點：要以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。 6.學新歌：《我愛紅領(lǐng)巾》 7.小結(jié)評議。 活動要求： 重點應讓學生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔，而且應用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。 活動拓展： 學生之間自由結(jié)成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法，在學習和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進步。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活下冊 播種春天 3教案 遼海版 教學目標： 1．認知：①通過本課學習，使學生知道為什么要愛護樹木。②通過實驗，使學生初步了解植物生長需要哪些條件。 2．能力：①培養(yǎng)學生的動手操作能力。②通過小組活動，培養(yǎng)學生的合作能力。③培養(yǎng)學生觀察、歸納能力。 3．德育：培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度，并滲透保護大自然的教育。 重點、難點： 重點：指導各小組進行實驗。 難點：課后指導學生長期進行觀察，堅持寫觀察日記，并歸納出植物生長需要哪些條件。 教具準備： 1．演示材料：①CAI課件 ②水中栽種的蔥頭 ③紅薯、土豆及栽種出來的紅薯、土豆秧苗 2．分組材料：①收集植樹造林好處多的兒歌、圖片及其他資料。②秋天收集的植物種子。③花盆、泥土、沙、卵石、冷水（其中一組冷、熱水均帶）、塑料袋。 教學課時：兩課時 第一課時 一、導入新課 （出示課件）學生：欣賞大自然的春景，談談看后的感受。 提問：大家知道是誰播種了這美麗的春天嗎？ 二、學習新課 1．爭說“植樹造林好處多” ①老師：小朋友，你們知道幾月幾日是植樹節(jié)嗎？（3月12日）為什么要把植樹節(jié)定在春天呢？（……） ②（組織討論）為什么要植樹造林呢？ 學生拿出各自收集到的有關(guān)植樹造林的兒歌、圖片及其他資料在組內(nèi)進行交流，然后在班上匯報。 ③老師：出示課件 學生：討論，認識“退耕還林”的好處 2．爭當“校園活動小衛(wèi)士” 老師：在校園內(nèi)或你的生活周圍，你發(fā)現(xiàn)有哪些不愛護植物的行為嗎？（舉例說說，并對這種行為加以評論。） 學生：…… 老師：我們平時應該怎樣做呢？（組織討論） 學生：（小組討論，發(fā)表意見） 三、總結(jié)本課（略） 四、課后準備＜分組材料②、③＞ 第二課時 一、導入課題 導語：同學們，前幾節(jié)課我們欣賞了春天的美景，這節(jié)課讓我們親自來播種這美麗的春天吧！ 二、學習新課 1．了解種植方法 ①提問：你知道一般種子的種植方法嗎？（……） 老師：（出示課件）講解種植過程。 提問：你還見過哪些種植植物的方法？（……） 老師：（出示演示材料2、3） 學生：觀察后討論種植方法。 2．分組實驗（老師指導，并提醒學生使用工具一定要注意安全） ①第一實驗：小組合作栽種植物秧苗。 第一組：按正確方法栽種后放在陽光下。 第二組: 按正確方法栽種后放在背光處。 第三組：按正確方法栽種后用塑料袋包起來。 第四組：按正確方法栽種后用熱水澆。 ②第二實驗：小組合作栽種植物種子。 第一組：在泥土中栽種植物種子。 第二組: 在沙中栽種植物種子。 第三組：在卵石中栽種植物種子。 第四組：在水中栽種植物種子。 三、課堂總結(jié)（略） 四、課后布置 每小組要根據(jù)植物生長情況認真做好日記，并把生長情況同一組的作比較，各小組要歸納出“植物生長需要哪些條件”。（教師做好指導工作） 課后反思：