2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 魯科版.doc
《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 魯科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 魯科版.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 魯科版1下列選用的相關(guān)儀器符合實(shí)驗(yàn)要求的是()ABCD存放濃硝酸分離水和乙酸乙酯準(zhǔn)確量取9.50 mL 水實(shí)驗(yàn)室制取乙烯解析:選B。濃硝酸具有強(qiáng)氧化性,不能用橡膠塞,一般用玻璃塞,且應(yīng)用細(xì)口瓶裝液體A選項(xiàng)錯(cuò)誤;水和乙酸乙酯互不相溶,用分液漏斗分離,B選項(xiàng)正確;量筒量取液體只能精確到0.1 mL,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)室制取乙烯需要的溫度為170 ,該溫度計(jì)的量程不足,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中,正確的是()A裝置常用于分離互不相溶的液體B裝置可用于吸收NH3C裝置可用于制備氧氣D裝置可用于收集NO、CO2等氣體解析:選B。蒸餾裝置用于分離兩種沸點(diǎn)不同但相溶的液體,A不對(duì);用水吸收氨氣要防倒吸,NH3不溶于CCl4,裝置能防倒吸,B對(duì);MnO2與H2O2反應(yīng)不需加熱,C不對(duì);不能用排空氣法收集NO,D不對(duì)。3某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù):用托盤天平稱取11.7 g食鹽;用量筒量取21.48 mL鹽酸;用容量瓶配制210 mL 1 mol/L的硫酸溶液;用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,用去18.20 mL NaOH溶液,其中數(shù)據(jù)合理的是()ABC D解析:選A。解此題的關(guān)鍵在于依據(jù)所用儀器的精確度,如實(shí)記錄可測(cè)得的可靠數(shù)值。托盤天平稱量物質(zhì)的精確度0.1 g,正確;量筒量取液體體積的精確度為0.1 mL,錯(cuò)誤;容量瓶的規(guī)格中有100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等,沒(méi)有210 mL的,錯(cuò)誤;中和滴定要用滴定管,滴定管的精確度為0.01 mL,18.20 mL的數(shù)值合理,正確。4下列實(shí)驗(yàn)操作和裝置均符合實(shí)驗(yàn)要求的是()解析:選C。檢驗(yàn)氧氣用帶有余燼的木條或火柴梗,火柴不能檢驗(yàn),A錯(cuò);選項(xiàng)B中的盛有石灰水的小試管不能用單孔膠塞封閉,否則試管內(nèi)的氣體增多,容易彈飛膠塞;鋁熱反應(yīng)中的鋁粉、氧化鐵混合均勻,而氯酸鉀應(yīng)該撒在混合物之上,起到引燃的作用,D錯(cuò)。5下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)論均正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作結(jié)論A向BaCl2溶液中加入適量Na2 CO3溶液后靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液,無(wú)沉淀Ba2的濃度為0B加熱滴有酚酞的碳酸鈉溶液,紅色加深CO水解時(shí)吸收熱量C用堿式滴定管向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液,滴入最后一滴HCl溶液后粉紅色剛好退去,且半分鐘內(nèi)不變色已達(dá)滴定終點(diǎn)DNaHCO3和NaOH的混合物加熱前后分別與鹽酸反應(yīng),消耗鹽酸的物質(zhì)的量分別為n1、n2n1a)。(4)根據(jù)丙同學(xué)所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中Na2CO3的含量為_(kāi)。解析:(2)圖2中可能引起測(cè)定結(jié)果偏大的兩處錯(cuò)誤分別是:使用濃鹽酸,揮發(fā)出的HCl會(huì)與NaHCO3反應(yīng)生成CO2,使測(cè)定結(jié)果偏大;酸溶液占據(jù)體積,加入的酸溶液會(huì)排出燒瓶中等體積的空氣,分液漏斗無(wú)刻度,無(wú)法減去酸溶液的體積,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。圖3裝置使測(cè)定結(jié)果可能偏大的主要原因是CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管中;使測(cè)定結(jié)果可能偏小的主要原因是裝置中的CO2沒(méi)有完全被堿石灰吸收。(3)步驟為調(diào)節(jié)E、F的液面,使兩者液面相平;步驟為待反應(yīng)充分,裝置冷卻后,調(diào)節(jié)E、F的液面,使兩者液面相平。答案:(1)關(guān)閉A的旋塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi)活塞,若活塞能回到原位,證明不漏氣,否則漏氣(2)使用濃鹽酸用分液漏斗滴加酸溶液CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管中裝置中的CO2沒(méi)有全部被堿石灰吸收(3)調(diào)節(jié)E、F的液面,使兩者液面相平待反應(yīng)充分,裝置冷卻后,調(diào)節(jié)E、F的液面,使兩者液面相平(4)106(baV)103/(22.4m)12為了探究堿式碳酸鎂mMgCO3nMg(OH)2xH2O的組成,某化學(xué)小組僅利用下列儀器組裝一套完整裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器省略)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)向裝置中通入空氣,若空氣流從左向右,裝置連接順序?yàn)?裝置不重復(fù)使用,填入儀器接口字母編號(hào)):空氣()()()()()()()()(g)。(2)連接好裝置,檢查裝置氣密性,裝好藥品后,加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_。(3)儀器B的作用是_,儀器A的作用是_。(4)有同學(xué)認(rèn)為(1)中的整套實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷,其不妥之處為_(kāi);改進(jìn)方案是_。(5)將裝置改進(jìn)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取一定量的堿式碳酸鎂樣品,充分反應(yīng)后得到1.6 g殘留物,生成1.32 g二氧化碳和 0.72 g水。則此堿式碳酸鎂的化學(xué)式為_(kāi)。解析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)向裝置中通入空氣為了將產(chǎn)生的CO2和H2O蒸氣全部趕出以便精確測(cè)出它們的質(zhì)量,所以空氣在進(jìn)入E試管之前一定要凈化;空氣BAECD。(2)加熱前,先將整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)原有的空氣趕出,防止原空氣中的CO2和H2O(g)進(jìn)入C和D內(nèi),所以關(guān)K1,開(kāi)K2,通入空氣一段時(shí)間后再開(kāi)K1、關(guān)K2。(3)儀器B的作用是吸收空氣中的CO2,A的作用是吸收H2O(g)。(4)空氣中的CO2和H2O(g)可能進(jìn)入D中,使測(cè)出CO2的質(zhì)量偏大,改進(jìn)方法是D再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管。(5)m(MgO)1.6gn(MgO)0.04 moln(MgCO3)nMg(OH)2,n(CO2)n(MgCO3)0.03 molnMg(OH)20.01 mol。n(H2O)0.04 mol,那么結(jié)晶水有0.04 mol0.01 molMg(OH)2產(chǎn)生的H2O0.03 mol,所以判斷堿式碳酸鎂的化學(xué)式為:3MgCO3Mg(OH)23H2O答案:(1)dcabij(或ji)ef(2)關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入足量空氣后,再打開(kāi)K1,關(guān)閉K2(3)吸收空氣中的CO2除去空氣中的水蒸氣(4)D吸收空氣中的水蒸氣與二氧化碳?xì)怏wD后再接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管(5)3MgCO3Mg(OH)23H2O13下面所列的是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的玻璃儀器:溫度計(jì)容量瓶滴定管燒杯圓底燒瓶量筒玻璃棒(1)在儀器上具體標(biāo)明使用溫度的是(不考慮溫度計(jì))_(填寫編號(hào));可做反應(yīng)容器并可加熱的是_(填寫編號(hào))。(2)需要用到溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)是_(填寫編號(hào))。用乙醇制取乙烯石油分餾濃硫酸稀釋測(cè)定硝酸鉀的溶解度(3)玻璃棒的作用主要有以下三種:攪拌引流蘸取溶液。不同實(shí)驗(yàn)中其作用可能不完全相同,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:A在“用無(wú)水碳酸鈉配制100 mL 0.12 mol/L的碳酸鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是_(填寫編號(hào))。B在“用氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸、水等試劑除去粗鹽中的Mg2、Ca2、SO等雜質(zhì)離子以獲得純凈的食鹽”的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用可能是_(填寫編號(hào))。解析:(1)標(biāo)記溫度的是不能直接或間接加熱的儀器,如滴定管、容量瓶、量筒??勺龇磻?yīng)容器并可加熱的是燒杯和圓底燒瓶。(2)用到溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)是要控制液體的溫度(用乙醇制取乙烯170 ,溶解度要在一定的溫度下測(cè)量)或蒸氣的溫度(石油分餾)。(3)用固體物質(zhì)配制溶液,要溶解(攪拌),轉(zhuǎn)移到容量瓶中(引流)。粗鹽的提純要先溶解(攪拌)、蒸發(fā)(攪拌)、調(diào)節(jié)酸度(蘸取溶液測(cè)pH)、過(guò)濾(引流)。答案:(1)(2)(3)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 魯科版 2019 2020 年高 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 知能 演練 高分 跨欄 10 實(shí)驗(yàn) 基礎(chǔ)知識(shí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5474719.html