2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 比較大小 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 比較大小 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1. 讓學(xué)生掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能正確的比較100以內(nèi)數(shù)的大??;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、與人合作協(xié)調(diào)及抽象概括能力。2. 學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手和動(dòng)腦,獲得了認(rèn)知,經(jīng)過(guò)啟發(fā)和獨(dú)立思考,獲得了比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法,并能正確的進(jìn)行比較。3. 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展觀察、比較、思維和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1. 掌握100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。2. 靈活運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器,課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1. 比一比3 6 15 15 9 10 12 112. 說(shuō)一說(shuō)9和10、12和11是怎樣比的?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。板書(shū)課題:比較大小二、教學(xué)新課(一)十位相同比個(gè)位1. 紅紅與云云是一對(duì)好朋友,星期天她們?cè)谝黄鹱龌?,她們做的可認(rèn)真了,你們瞧,她們做了很多。(觀察雜亂的圖)你知道她們誰(shuí)做得多嗎?生議論。2. 我們?cè)撛鯓优帕胁拍馨阉齻兊幕ㄟM(jìn)行比較呢?(出示整齊排列的花)3. 現(xiàn)在我們可以進(jìn)行比較了嗎?誰(shuí)比誰(shuí)多呢?你是怎樣進(jìn)行比較的?4. 反饋。小結(jié):十位相同比個(gè)位,個(gè)位大,數(shù)就大。(板書(shū))5. 板書(shū):2826。(齊讀3遍)6. 練習(xí): 48 45 32 30 56 57(二)十位不同比十位1. 紅紅和云云又做了一些花,她們做了多少呢?(出示花,紅紅39朵,云云45朵)你能在計(jì)數(shù)器上表示它們嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的,出示計(jì)數(shù)器。你知道怎樣比較它們的大小嗎?2. 反饋:3945(板書(shū))3. 師:可是39的個(gè)位比45的個(gè)位大,為什么39反而小呢?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣進(jìn)行比較的?4. 小結(jié):十位不同比十位,十位大,數(shù)就大。(板書(shū))5. 練習(xí):68 78 98 89 80 90 (三)總結(jié)比較方法比較兩位數(shù)大小的一般方法:(出示比較數(shù)的大小的兒歌)比較數(shù)的大和小,要從十位開(kāi)始比。十位不同比十位,十位大數(shù)就大。十位相同比個(gè)位,個(gè)位大數(shù)就大。(四)鞏固提升1. 在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。78 5 56 5 8492. 撥計(jì)數(shù)器比賽老師這里有一個(gè)數(shù)37。1)你能撥出比37大的數(shù)嗎?生撥并匯報(bào),得出:37后面的數(shù)都比37大。2)你能撥出比37小的數(shù)嗎?生撥并匯報(bào),得出:37前面的數(shù)都比37小。3. 小蝌蚪找媽媽。在38、49、61、56、60、74、51、24、90、85這些數(shù)中,大于60的數(shù)有哪些?小于60的數(shù)有哪些?4. 聰明的小猴子看到同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這么高,為我們送來(lái)了許多大桃子,要我們按桃子上的數(shù)把它們從小到大排列起來(lái)。38、60、58、98、79()()()()()小猴子看到大家都這么聰明,又為我們送來(lái)一些大桃子,要我們從大到小排列起來(lái)。40、63、19、70、36、29()()()()()()附送:2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 比較大小教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第39頁(yè)例8、練習(xí)八第3題教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)具體實(shí)物讓同學(xué)們學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小,會(huì)利用計(jì)數(shù)器比較所示數(shù)的大?。?.從具體到抽象,使同學(xué)們掌握比較兩個(gè)數(shù)大小的一般方法;3.在觀察討論交流中激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和主動(dòng)探求知識(shí)的能力。 教學(xué)建議:一、情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新知出示母雞下蛋幻燈片。左邊母雞一個(gè)月下28個(gè)蛋,右邊母雞一個(gè)月下26個(gè)蛋,比一比,哪只雞下蛋多?1.解決28 26(1) 小組討論哪只雞下蛋多?你是怎么進(jìn)行比較的?(2) 交流學(xué)生的不同比法。(3) 如果沒(méi)有雞蛋圖,怎樣比較兩個(gè)兩位數(shù)的大???能不能找到一個(gè)比較方便的比較方法?2.利用計(jì)數(shù)器比較39與45、32與30的大?。?) 用計(jì)數(shù)器擺出39和45,想一想怎樣比就能很快知道哪個(gè)數(shù)大,哪個(gè)數(shù)???再比較32和30。(2)展示比法,歸納比較兩位數(shù)大小的一般方法。二、實(shí)踐操作,鞏固新知。1.在里填上、或=。4845 6878 6969 5756 8090 9889獨(dú)立完成后說(shuō)一說(shuō)自己是怎么比的?2.游戲,小蜜蜂回家(練習(xí)八第3題)三、 小結(jié)今天你學(xué)到了什么新知識(shí)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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