2019-2020年高三歷史 第2講《古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強》說課稿.doc

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2019-2020年高三歷史 第2講《古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強》說課稿 一、古代政治制度的成熟 1．三省六部制的確立及其演變 (1)確立 ①確立：唐朝設中書省、門下省、尚書省，三省的長官都是宰相，尚書省下設六部。 ②作用：三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率。同時，分割 相權，有利于加強皇權。 (2)演變 ①北宋 ②元朝：把三省合并為“中書省”，六部歸其管制。 (3)影響：決策、審議、執(zhí)行權力的分解，既明確了行政分工，又使三省相互牽制，對 后世的國家體制產生了深遠影響。 2．選官制度 (1)隋唐以前 (2)隋唐以后：實行科舉制。 ①形成：隋煬帝時設______，以試策取士。 ②完善：唐代中央統(tǒng)一分科、定期舉行。 ③影響：擴大了統(tǒng)治的社會基礎，促進了官僚體制的進一步成熟。 3．監(jiān)察與諫議 (1)演變與發(fā)展 ①秦朝：________掌管監(jiān)察。 ②漢代：中央設御史府；地方設十三州刺史。 ③隋唐：門下省負責諫議和封駁。 ④宋代：出現(xiàn)了獨立的諫官機構——諫院。 ⑤明清 (2)評價 歸納總結　中國古代選官制度的變化趨勢： (1)由以家世、門第為選拔標準，逐漸演變?yōu)橐詫W識才能為選拔標準。 (2)由地方評議推薦的方式逐漸演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔的主要依據(jù)。 二、專制集權的不斷加強 1．漢唐時期的地方割據(jù)與集權措施 (1)王國問題 ①問題根源：漢初實行郡國并行制，導致漢景帝時期出現(xiàn)“七國之亂”。 ②問題解決：漢武帝實行“________”，強干弱枝，監(jiān)察地方。 (2)藩鎮(zhèn)問題 ①問題根源：唐中后期的“安史之亂”后，節(jié)度使權力膨脹，形成藩鎮(zhèn)林立的局面。后 出現(xiàn)五代十國，政權更迭頻繁。 ②北宋解決 措施 表現(xiàn)及作用 評價 收精兵 編練禁軍，實現(xiàn)了統(tǒng)兵權和調兵權的分離，有利于皇帝控制軍權 改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面，中央集權的強化造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機 削實權 削奪地方節(jié)度使、州郡長官和武將的權力，所有州郡直屬中央，設置____，派文臣出任州郡長官 制錢谷 規(guī)定各州郡的財賦，除自留一小部分外，其余運往京師或其他指定地點，由中央掌握，從而消除了地方割據(jù)勢力的物質基礎 關鍵點撥　中央集權與地方割據(jù)勢力之間斗爭的性質：既是中央政權維護國家統(tǒng)一的 正義斗爭，也是統(tǒng)治階級內部爭權奪利的斗爭。 2．明清君主專制的加強 (1)廢丞相 ①原因：明初沿襲元朝制度。丞相制度妨礙皇權的高度集中。明初丞相胡惟庸權傾朝野， 驕恣擅權。 ②措施：誅殺胡惟庸。裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務，直接對皇帝負責。下 令以后不許再立丞相。 ③影響：有利于防止權臣專政，鞏固統(tǒng)治。有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固。使中國歷 史上延續(xù)1600多年的丞相制度被廢除，缺少制約君權的機制，君主專制進一步加強。 (2)設內閣 ①目的：為減輕皇帝沉重政務負擔，協(xié)助皇帝處理政務。 ②確立：明洪武十五年，設____________，備皇帝顧問。明成祖時，選拔翰林院官員入 值內閣，參與機密事務的決策。 ③權限：起初大學士開始參與軍國大事的商討，此后，閣臣可幫助皇帝起草對大臣奏章 的批復意見，叫______，最后再由皇帝用朱筆批示、裁定，稱為“批紅”。 ④性質：明朝內閣不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，而是為皇帝提供顧問的 內侍機構。內閣是君主專制強化的產物，不可能對皇權起到制約作用。 概念辨析　宰相制與內閣制的異同 宰相制 內閣制 相同(相似) 職責都是輔助皇帝處理全國政務 不 同 地位 法定制度，賦權 非法定，咨詢機構 職權 參與決策 無決策權 對皇權的作用 制約皇權 不能制約 (3)設軍機處 ①時間：______時設置。 ②原因：辦理西北緊急軍務。 ③職權：跪奏筆錄，上傳下達。 ④影響：軍政大權完全集中于皇帝手中，是皇權高度膨脹的產物。軍機處的設置，標志 著我國封建君主專制發(fā)展到頂峰，中央集權進一步得到鞏固。 歸納總結　明清時期君主專制強化的特點：(1)既有繼承又有發(fā)展；(2)專制程度空前強 化；(3)體現(xiàn)了時代特征。 　　　三省六部制的確立及其演變 三省六部制是秦漢以來的三公九卿制不斷發(fā)展的結果。在此制度下，三省長官同為宰相且各有分工，這就使秦漢以來的宰相權力一分為三；三省長官品級較低，從而削弱了相權，加強了皇權。三省六部職權互相牽制，又互為補充，既有分工，又有合作，使封建官僚機構形成完整嚴密的體系，提高了行政效率，加強了中央的統(tǒng)治力量。它表明封建國家的專政機構已經發(fā)展得相當成熟，是中國古代官制史上的重大變革。 主題1　三省六部制的運行機制 史料　唐初每事先經由中書省。中書做定將上，得者再下中書。中書付門下。或有未當， 則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再中書，中書又下門下。若事可行，門下即 下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已 ——《朱子語類》 史料表明唐初一道圣旨主要包含了皇帝和三省長官的綜合意見。 主題2　唐初政治制度的特點及其成因 史料　唐太宗說：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事……卿等特須滅私徇公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也。” ——《貞觀政要》 史料反映了唐初政治制度呈現(xiàn)了皇帝之下的民主制的突出特點。其成因主要取 決于皇帝的個人品質和唐政權建立的歷史背景。 主題3　三省六部制的作用 史料　“它排除了丞相個人專斷、相權過大威脅行政而出現(xiàn)的政治危機，而且增強了決 策施政的程序性和合理性，提高了行政效率?！? 史料表明，唐朝三省六部制使相權被分割，三省長官都為宰相，加強了皇權， 提高了政府的行政效率。 人才選拔制度和監(jiān)察制度 主題1　選官制度 主題2　選官制度標準的演變 史料一　(先秦)公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不 能戒其怠惰。 ——《禮記》 史料反映的選官標準是血緣、門第、等級。 史料二　(漢代)察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修， 經中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！? ——《后漢書百官志注》 史料反映的選官標準是品行、才學、道德。 史料三　(兩晉)九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當涂之昆弟也。 二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！ ——《晉書段灼傳》 史料反映的選官標準是門第、士族大家。 史料四　(唐代)太平君子，征文射策，以取祿位，……以進士為士林畢選，每歲得第之 人，不浹旬而周天下?！端逄莆宕氛摷? 史料反映的選官標準是學識、科舉考試成績。 古代中央集權與地方割據(jù)勢力間的斗爭 1．原因 (1)中央集權措施不得力。 (2)最高統(tǒng)治者昏庸無道，政治腐敗。 (3)地方割據(jù)勢力惡性膨脹。 (4)統(tǒng)治階級內部爭權奪利，矛盾尖銳。 2．性質：既是中央政權維護國家統(tǒng)一的正義斗爭，也是統(tǒng)治階級內部爭權奪利的斗爭。 3．結果：一方面，戰(zhàn)爭造成了社會的極大混亂，嚴重影響了人民正常的生產、生活秩序， 破壞、阻滯了社會的進步；另一方面，中央政府加強了對地方的控制，有力地維護了安 定統(tǒng)一的政治局面。 漢、唐、宋加強中央集權措施的異同 1．漢朝VS宋朝 相 同 中央 削弱、分割宰相權力，加強皇權 地方 削弱地方機構的權力 不 同 中央 漢武帝通過設立“中朝”來削弱相權 宋太祖則通過分割宰相軍權、財權、行政權來削弱相權 地方 漢武帝主要是削弱王國勢力，建立對地方官的監(jiān)察機制 宋太祖則將地方兵權、財權、行政權收歸中央 2.唐朝VS宋朝 相同 通過分割相權，加強皇權 不 同 三省 設置 唐朝加強了三省的職能 宋朝三省有名無實，相權被進一步分割，樞密院、三司、參知政事分割了宰相的軍權、財權和行政權 最高行 政機構 唐朝以尚書省為最高行政機構 宋朝以中書門下為最高行政機構 明清時期皇權的不斷加強 主題1　歷史根源 明清封建專制的加強，歸根到底是地主土地所有制和租佃制發(fā)展以及封建社會走向衰落的產物。明清時期中國封建社會的發(fā)展已步入晚期，地主階級的腐朽性以及封建生產關系和生產力的矛盾日益明顯，封建社會的基礎很不穩(wěn)固。因此，地主階級迫切要求國家政權進一步加強封建專制的中央集權制度，鞏固封建統(tǒng)治，以保證地主對農民剩余勞動的榨取。明清君主專制的強化，就是適應封建社會晚期地主階級的這種需要而出現(xiàn)的。 主題2　皇權加強的基本要點及認識 (1)制度沿革重要時期：明太祖——廢丞相；明成祖——設內閣；雍正帝——設軍機處。 (2)內閣首輔與宰相的主要區(qū)別 ①職責：宰相總領行政，參與決策，有屬官；內閣首輔以侍從咨詢?yōu)橹?，無屬官。 ②任免：宰相的任免要經皇帝及大臣商議；內閣首輔直接由皇帝任免。 ③對皇權的影響：宰相制約皇權；內閣首輔是君主專制強化的產物，不能對皇權起到制 約作用。 (3)軍機處的特點：“勤”“速”“密”。地近宮廷，便于宣召，為勤；辦事速度快， 效率高，為速；皇帝召見軍機大臣，連太監(jiān)都不得在側，軍機大臣不得擅交臣僚，為密。 主題3　明朝廢除丞相制度 (1)原因：根本原因是專制皇權加強的需要。此外，與元朝時丞相位高權重、專權內亂 以及朱元璋的個人因素也有一定關系。 (2)實質：專制皇權不斷加強。 (3)結果：一方面，有利于防止權臣專政，鞏固統(tǒng)治；另一方面，便利了君主獨裁專制， 對中國社會造成了深刻的影響。 史料　(明代)我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司等衙門，分理天下庶務。后 有臣下敢奏請設立丞相者，全家處死。 ——明太祖《皇明祖訓》 萬歷四十年內閣首輔葉向高曾說：“我朝閣臣，只備論思顧問，原非宰相！” ——《神宗實錄》 體現(xiàn)了明代朱元璋廢除丞相，皇權取得徹底勝利，后來的內閣大學士僅具顧問 職能。 主題4　清代設置軍機處 史料　(清代)機務及用兵皆軍機大臣承者，天子無日不與(軍機)大臣相見，無論宦奪(宦 官)不得參，即承旨諸(軍機大臣)亦只供繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。 史料反映了清代軍機大臣不再參與決策，僅承旨書寫，上傳下達政令，皇權專 制達到頂峰。 主題5　明清君主專制制度的加強 中國古代政治制度的特點、基本矛盾和發(fā)展 趨勢 1．主要特點：權力高度集中，皇權至高無上。帶有濃厚的人治色彩，地方無條件服從中央， 中央無條件服從皇帝。 2．基本矛盾：一是中央與地方的矛盾。其趨勢是中央集權不斷加強，地方勢力不斷削弱； 二是中央內部皇權與相權的矛盾。 3．其趨勢是皇權不斷加強，相權不斷削弱，最后被廢除。 例1 (xx上海高考)歷史是復雜的。有時吸取前人的歷史教訓會導致新問題的產生。下列史 實能佐證這一看法的是 (　　) A．秦二世而亡，漢推行郡國并行制 B．秦二世而亡，漢啟用布衣將相 C．隋二世而亡，唐廣招賢才知人善任 D．隋二世而亡，唐實行寬簡舒緩法令 答案　A 審題突破　“吸取教訓”―→“引發(fā)新問題”是關鍵信息，只有A項與這一命題一致， B、C、D三項措施并沒有產生新問題。 命題感悟　提出“命題論點”―→尋找史實論據(jù)，是近幾年常見題型，需扎實準確識記 并靈活運用所學基礎知識才能應對。 例2 (xx江蘇高考)右圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分 布比例，由此可見，唐代科舉制 (　　) A．為選拔士族子弟而設立 B．仍然是九品中正制翻版 C．縮小了人才選拔的范圍 D．兼顧多個階層但不完善 答案　D 審題突破　把握圖中進士出身來源于多個階層，掌握科舉制實行以前的選官制的相關內 容是關鍵。進士源于各個階層，但士族仍占主流，可知D項正確。 命題感悟　學會準確有效地利用圖表信息是備考必不可少的一種能力。 例3 (xx上海高考)選官制度中國歷史上的選官制度有一個演變的過程，西周、漢代與唐代 是三個重要的發(fā)展階段。 問題： (1)按示例填寫表格。 (2)簡要評述漢、唐的選官制度。 答案　(1)①世卿世祿制；②察舉制；③考試成績。 (2)就察舉制而言，推薦者若出于公心，舉賢不避親，也能選拔到優(yōu)秀的人才，但它容易使推舉人與被推舉人之間結成特殊的施恩、報恩關系。就科舉制而言，普通士人原則上皆可參加考試，擴大了統(tǒng)治基礎，但若考試內容不恰當，也不能反映出真才實學。 審題突破　第(2)問在評述漢、唐的選官制度即察舉制、科舉制時一定要注意一分為二， 既要看到積極性，也要看到局限性。如察舉制可從其舉薦優(yōu)秀人才和結成特殊關系等角 度入手；科舉制可從統(tǒng)治基礎和真才實學等角度分析。 命題感悟　回答觀點評述題，亮明觀點、一分為二、辯證地組織答案仍是大題搶分的重 要技巧。 題型突破　材料型選擇題的一般解法 解答材料型選擇題一般分四步進行：第一，通過看引文的出處和其他有關信息，確定材料所涉及的歷史知識。第二，抓住關鍵詞，讀懂材料，弄清材料內容及相關的人物或事件。第三，搞清備選項的內涵及題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。讀懂材料是解答本題型的關鍵。第四，判斷備選項內涵上有無從屬包含關系。在此四步基礎上再具體問題具體分析，靈活運用。 命題思想一　隱含社會熱點 現(xiàn)實社會中的教育改革、人事制度改革、政治體制創(chuàng)新等熱點均可從歷史中找到相對應的史實。 題點　三省六部制——當今民主法制建設 1．2011年9月17日，QQ論壇一文指出：“李世民創(chuàng)制度、立諫言、重法制，分化決策權 力，避免一言堂，用法治與權力制衡管理天下”。其中“權力制衡”主要是針對 (　　) A．完善科舉制 B．實行三省六部制 C．善于用人納諫 D．出現(xiàn)“貞觀之治”局面 題點　官員選拔——當今教育改革 2．2011年4月22日，媒體針對大學生藥家鑫惡意殺人被判死刑評論認為，當代人才選拔 缺失自我道德教育。而歷史上我國特別重視當事人道德水準的人才選拔制度是 (　　) A．世官制 B．九品中正制 C．科舉制 D．察舉制 命題思想二　緊扣主干知識和核心概念 題點　題點：主干知識——監(jiān)察制度 3．xx年度《法制日報》出現(xiàn)頻率較高的詞匯是“重慶打 黑”、“貪官外逃”、“賴昌星引渡回國”、“安全系數(shù)” 等，都與反貪倡廉的民主制度改革相關。我國古代與反貪 倡廉相關的制度建設不包括 (　　) A．西漢：刺史制度 B．唐代：御史臺 C．宋代：提點刑獄司 D．清代：軍機處 題點　概念——科舉制 4．2011年5月3日，《法制日報》一文稱中國古代某制度是開放報名、公平競爭的官員選 拔制，蘊含民主因子，可稱中國的“第五大發(fā)明”。這種制度可能是 (　　) A．分封制 B．科舉制 C．行省制 D．“改土歸流” 命題思想三　凸顯新史觀、新價值觀 題點　新史觀——農耕文明與工業(yè)文明 5．xx年10月《數(shù)字報刊》一文提出：“同時代的歷史人物乾隆與華盛頓如果見面了， 談三權分立，雙方會打起來，談文字獄，他們會打得更兇……?！鼻∨c華盛頓出現(xiàn)分 歧從文明史觀視角看源于 (　　) A．農耕文明與工業(yè)文明的差異 B．傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的差異 C．兩人人生經歷的差異 D．兩國國家利益的沖突 命題思想四　運用新材料、創(chuàng)設新情境 題點　運用已有知識解讀新材料 6．《范進，是“杯具”還是“洗具”？》QQ新聞網(wǎng)認為范進在此制度下由一赤貧之民 一躍官至御史巡撫，使人民中的優(yōu)秀分子有參政機會，體現(xiàn)了它的公平公正。該制度是 (　　) A．封邦建國制 B．三省六部制 C．察舉制 D．科舉制 完成步步高課時規(guī)范訓練 P213練習 第2講　古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強 (時間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．對下圖所含歷史信息的提取和闡釋，正確的有 (　　) ①漢初實行郡國并行制　②王國是影響當時中央集權的重要因素之一?、邸巴贫髁睢? 的實施削弱了王國勢力?、芡鯂脑O置有效地鞏固了漢王朝的統(tǒng)治 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 2．按唐制，中男(16至21歲)不服兵役，成男(22歲以上)才服兵役。某次，封德彝提出中男 服役的提議，提到太宗的許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此，你認為魏征供職于 (　　) A．尚書省 B．中書省 C．兵部 D．門下省 3．右圖是唐朝開元時官修政書《大唐六典》的書影，該書記載了唐代的規(guī) 范官制。從該書中可以查到的內容應該是 (　　) A．察舉和征辟制、三省六部制 B．三省六部制、科舉制 C．察舉和征辟制、藩鎮(zhèn)割據(jù) D．三省六部制、藩鎮(zhèn)割據(jù) 4．史書記載：“舉凡典章制度，均以‘漢唐故事’為理應遵循的典范?！彼逄茣r期的制度 建設取得了突破性進展。這種突破性進展主要體現(xiàn)在 (　　) A．相權三分，獨立施政 B．中央集權，地方分權 C．分工明確，相互牽制 D．完善機構，皇權加強 5．(某種制度)用意是在政府和社會間打通一條路，好讓社會在某種條件某種方式下掌握政 治，預聞政治和運用政治，這才是中國政治制度根本問題之所在。在中國古代，最能體 現(xiàn)“在政府和社會間打通一條路”的“某種制度”是 (　　) A．世卿世祿制度 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 6．趙匡胤一日內罷免了三位宰相，以至于在頒布任命新宰相趙普的敕書時，竟然出現(xiàn)沒有 在任宰相“署敕”的怪現(xiàn)象。趙匡胤就對趙普說：“卿但進敕，朕為卿署字，可乎？” 由于不合乎任命新宰相的程序，只得暫時作罷。據(jù)此，下列說法不正確的是 (　　) A．趙匡胤的皇權專制思想濃厚 B．當時宰相對專制皇權沒有約束作用 C．相權對皇權具有牽制作用 D．趙匡胤想臨時改變宰相的任命程序 7．明朝的內閣距離皇帝寢宮1 000米，清朝的軍機處距離皇帝寢宮只有50米。政務中心逐 步靠近皇帝寢宮的這一過程，從本質上體現(xiàn)了 (　　) A．皇宮建筑布局愈益合理 B．政府的行政效能不斷提高 C．中央集權的不斷加強 D．君主專制的不斷強化 8．某歷史學家指出：“內閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內閣學士也 只是皇帝的內廳秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上變成政府里的真正領 袖。”皇帝成為“政府里的真正領袖”是因為 (　　) A．唐朝設政事堂 B．元朝設中書省 C．明朝廢除宰相制 D．清朝設軍機處 9．軍機處建立后，“軍國大計，罔不總攬?！w隱然執(zhí)政之府也”。對軍機處“隱然執(zhí) 政之府”的準確理解是 (　　) A．軍機處是處理西北軍務的機構 B．軍機大臣大權獨攬 C．軍機處是傳達皇帝決策的機構 D．軍機大臣有決策權 10．著名史學家黃仁宇認為：“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相比之下，明清組成的第 三帝國則帶收斂性?！边@里的“收斂性”具體表現(xiàn)在 (　　) ①派文官擔任地方長官，同時設通判負責監(jiān)督?、趶U宰相，以六部分理全國政務　③軍 機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決　④人民不得擅自出海與外國互市，對外 貿易只能在官方主持下進行 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 11．史書記載，有一次唐太宗正在把玩一只名貴的鳥，突然看到大臣魏征走過來，他趕緊把 鳥藏在袖子里。魏征故意長時間和皇帝交談，最后鳥給悶死了。這件事的結果體現(xiàn)了唐 朝某一制度的功能。這一制度應是 (　　) A．三省六部制 B．科舉制 C．察舉制 D．諫議制 12．從圖一到圖二的變化，最能反映出 (　　) 　　　 圖一　　　　　　　　　　圖二 A．中央對地方的控制逐漸加強 B．相權由削弱走向取消使皇權進一步強化 C．中央機構精減取得較大成就 D．六部的設置是古代官制改革的重要成果 二、非選擇題(每題20分，共40分) 13．隨著大量農民工的入城，農民工子女的教育問題引發(fā)的一系列問題成為社會關注的熱點。 閱讀下列材料： 材料一　2011年6月3日《法制日報》在關于考試選拔基層行政管理人員評論文章稱：以考試選用人才，是人類經過長期摸索探求之后做出的最佳選擇。當前有的地方村支書代代相傳——爺爺當了爸爸當，爸爸當了兒子當。古代的科舉制就很好，杜絕了任人唯親乃至世襲壟斷的弊病，含有民主的因子，值得我們再度審視。 材料二　廈門大學院長劉海峰在《科舉制的貢獻》一文中表示：科舉制比四大發(fā)明貢獻大，它在過去的很長時間里提供了一個相對公平的官員選拔制度，這是其他文明所沒有的，它比四大發(fā)明對人類文明的價值更大，因為它建立的是一種制度公平。“科舉制的實質是一種開放報名、公平競爭、擇優(yōu)錄取的考試制度?！薄瓰榻y(tǒng)治階層源源不斷地輸送了具有很高人文素質的政權管理人才。它打破了貴族對權力的世襲壟斷，限制了皇帝、宰臣的權力，極大地提高了平民知識分子投身政治的積極性。 請回答： (1)兩則材料體現(xiàn)的共同主題是什么？結合材料說一說科舉制的進步性影響。(10分) (2)除科舉制外，你還知道我國古代哪些人才選拔制度，評判標準分別是什么？這些制 度演變有著怎樣的發(fā)展趨勢？(10分) 14． 2011年9月11日，鳳凰網(wǎng)一篇名為《牽制管理“進化論”》文章指出：“唐代的中 央政治制度使封建官僚機構形成了嚴密的體系，將宰相的權力一分為三，從而大大強化 了皇權。” 請回答： (1)以上材料表明了唐代的政治制度是什么？(4分) (2)根據(jù)這項制度，丞相的權力有何變化？(4分) (3)聯(lián)系所學知識，概括說明從秦到宋代丞相制度的變化。(12分) 答案 知識整合 一、1.(2)①樞密院 2．(1)征辟制　(2)①進士科 3．(1)①御史大夫?、莅床焓顾? (2)②地方割據(jù) 二、1.(1)②推恩令　(2)②通判 2．(2)②殿閣大學士?、燮睌M (3)①雍正 命題探究 1．B　2．D　3．D 4．B　5．A　6．D　 課時規(guī)范訓練 1．C 2．D 3．B 4．C　5．D 6．B 7．D 8．C 9．C 10．C 11．D 12．B 13．(1)主題：科舉制體現(xiàn)了公平、民主原則，影響深遠。 影響：限制了特權，建立了制度公平；提高了平民知識分子參政積極性，擴大了統(tǒng)治基 礎；培養(yǎng)了大批高素質的管理人才；對人類文明貢獻巨大、影響深遠。 (2)制度及標準：世襲制→血緣等級；察舉制→品德能力；九品中正制→門第；科舉制 →才學。 趨勢：范圍由貴族擴展到平民；標準由出身門第到才學，體現(xiàn)了公平、民主的趨勢。