2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit4 My nice ruler(3) 教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit4 My nice ruler(3) 教案 蘇教牛津版一、教學內容1、復習鞏固新授新授a pen,a crayon,a ruler和a rubber等,要求讀音正確,語調自然。復習鞏固句型日常交際用語Thats myIts very對物品進行簡單描述,語音語調正確。2、激發(fā)學生英語學習興趣,會唱歌曲My nice ruler.3、完成教學AB Uint4。二、教學目標1、培養(yǎng)學生學習英語的興趣。2、復習鞏固句型日常交際用語Thats myIts very對物品進行簡單描述。三、教學用具課件、詞語卡片、小黑板四、主要板書 Unit 4 My nice rulerThats my new ruler/pen/crayon/rubber. Its very nice. 五、教學過程A. greetingT: hello.Ss: Hello.繼續(xù)鞏固用英語組織教學讓學生初步聽懂課堂基本用語,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應的反應。T:Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.(The teacher looks at individual students and prompts them to answer.)T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is .T:How are you?S1: Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.開起小火車,一個接一個和后面的小朋友打招呼。B. Presentation:S1: Thats my new crayon.S2: Its very nice.C. sing a song 1) 在教唱前,教師可先放錄音,讓學生熟悉旋律。2)帶領學生學習歌詞,先按音樂節(jié)奏誦讀歌詞,引導學生注意nice和new的讀音。3)帶領學生學唱歌曲,在基本會唱之后要求他們齊唱。4)教師引導學生替換部分歌詞演唱,如歌曲中的ruler, rubber可以換成其他學習用品。D. play a game1) 先講解并演示游戲的做法。2)帶領全體學生做游戲。由教師發(fā)指令學生做動作,再請學生發(fā)指令其他學生做動作。3)組織學生在小組內開展游戲活動。4)鼓勵學生拓展游戲的內容,讓學生說出自己學過的單詞。 One , two, three, put the pear in the box.E. practice (1)活動1: listen and circle.要求學生聽錄音,根據畫面實際情況判斷是a圖正確還是b圖正確,并將a或b字母圈出。Thats my new pen.核對答案。師生互問,生生練習問答。(2)活動2: Listen and number.教師先向學生解釋清楚題目的做法.要求學生聽錄音,將序號填在架子上相應物品旁的方框內。This is a card. Its very nice.(3)學習活動3:listen and draw lines教師先用游戲形式讓學生復習所學字母,幫助他們熟練認讀字母并作出快速反應。要求學生將聽到的字母連線,連完線后畫面會顯示一輛小轎車。(4)學習活動4:Draw and say要求學生先描畫物品,用所學句型看圖說話。Thats a ruler. Its very new.Thats a crayon. Its very nice.F. Assign homework(1)聽錄音。(2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。(3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。附送:2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit4 My nice ruler(3)教案 蘇教牛津版一、教學內容1、復習鞏固新授新授a pen,a crayon,a ruler和a rubber等,要求讀音正確,語調自然。復習鞏固句型日常交際用語Thats myIts very對物品進行簡單描述,語音語調正確。2、激發(fā)學生英語學習興趣,會唱歌曲My nice ruler.3、完成教學AB Uint4。二、教學目標1、培養(yǎng)學生學習英語的興趣。2、復習鞏固句型日常交際用語Thats myIts very對物品進行簡單描述。三、教學用具課件、詞語卡片、小黑板四、主要板書 Unit 4 My nice rulerThats my new ruler/pen/crayon/rubber. Its very nice. 五、教學過程A. greetingT: hello.Ss: Hello.繼續(xù)鞏固用英語組織教學讓學生初步聽懂課堂基本用語,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應的反應。T:Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.(The teacher looks at individual students and prompts them to answer.)T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is .T:How are you?S1: Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.開起小火車,一個接一個和后面的小朋友打招呼。B. Presentation:S1: Thats my new crayon.S2: Its very nice.C. sing a song 1) 在教唱前,教師可先放錄音,讓學生熟悉旋律。2)帶領學生學習歌詞,先按音樂節(jié)奏誦讀歌詞,引導學生注意nice和new的讀音。3)帶領學生學唱歌曲,在基本會唱之后要求他們齊唱。4)教師引導學生替換部分歌詞演唱,如歌曲中的ruler, rubber可以換成其他學習用品。D. play a game1) 先講解并演示游戲的做法。2)帶領全體學生做游戲。由教師發(fā)指令學生做動作,再請學生發(fā)指令其他學生做動作。3)組織學生在小組內開展游戲活動。4)鼓勵學生拓展游戲的內容,讓學生說出自己學過的單詞。 One , two, three, put the pear in the box.E. practice (1)活動1: listen and circle.要求學生聽錄音,根據畫面實際情況判斷是a圖正確還是b圖正確,并將a或b字母圈出。Thats my new pen.核對答案。師生互問,生生練習問答。(2)活動2: Listen and number.教師先向學生解釋清楚題目的做法.要求學生聽錄音,將序號填在架子上相應物品旁的方框內。This is a card. Its very nice.(3)學習活動3:listen and draw lines教師先用游戲形式讓學生復習所學字母,幫助他們熟練認讀字母并作出快速反應。要求學生將聽到的字母連線,連完線后畫面會顯示一輛小轎車。(4)學習活動4:Draw and say要求學生先描畫物品,用所學句型看圖說話。Thats a ruler. Its very new.Thats a crayon. Its very nice.F. Assign homework(1)聽錄音。(2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。(3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。- 配套講稿:
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