九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第20課 舉辦“時事溯源”專欄-學習與探究之四教學簡案 北師大版.doc
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《第15課 “漫畫”歷史》 課 題 “漫畫”歷史 教 學 重點 知道時事與歷史關聯(lián)性，理解以史為鑒、學以致用的道理。。 難點 注重相關時事資料的收集，學會用歷史的眼光透視現(xiàn)實問題。 方法 自主探究、小組合作、成果展示。 手段 多媒體 檢測 必題 《學考精煉》課堂訓練 選題 隨堂測試 教 學 設 計 課 堂 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 目 標 1、 課題及學習內容。 2、 展示學習目標和考情分析。 1、學生齊讀具體學習目標 1、培養(yǎng)課前預習習慣，為新授課做鋪墊明確目標 教 師 導 學 1. 時事導入：介紹最新時事，了解當今大事 1、閱讀材料，思考時事與歷史的關聯(lián) 1、 讓學生提高閱讀、分析、理解的能力 1、 活動準備：以小組為單位，確立某一時事主題，主題應為近期發(fā)生的國際國內大事， 2、 課堂活動：每組介紹自己的主題及活動準備情況，并展示自己的成果作品。 3、成果展示：通過這節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些問題需要相關組的同學給以解答？ 1、 以小組為單位，收集相關資料 2、 小組展示漫畫并介紹說明 3、 小組討論 1、讓學生學會分析問題的能力 2、合作探究歸納問題 讓學生在問題中突破難點 檢 測 課堂檢測：歷年中考題 《學考精煉》相對應題目 思考，回答有關問題。 讓學生學會利用所學知識點分析問題，正確答題。 課后檢測：《學考精煉》題目 完成練習 鞏固知識、檢測效果
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