2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日1教案 湘教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日1教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.能學(xué)會(huì)演唱《我們大家跳起來(lái)》。 2.在音樂(lè)活動(dòng)中,初步感受小步舞曲的風(fēng)格,能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。 3.能在教師的指導(dǎo)下參加集體舞。 教學(xué)重點(diǎn):激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng),學(xué)會(huì)《我們大家跳起來(lái)》這首歌。 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生初步感受小步舞曲的風(fēng)格,掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 教具準(zhǔn)備:CAI課件、鋼琴、碰鈴、舞板 教學(xué)過(guò)程: 一、定向。 1.導(dǎo)入。 (CAI課件展示:生日快樂(lè)的音樂(lè)與畫(huà)面。) 師:同學(xué)們,今天是我的生日,我想請(qǐng)大家參加我的生日舞會(huì),你們?cè)敢鈫幔孔屛覀兇蠹姨饋?lái)吧。 2.隨樂(lè)集體律動(dòng)。(3/4拍子) 二、導(dǎo)學(xué)鋪墊。 師:剛才大家跳得很高興,那你們想知道18世紀(jì)歐洲的皇室貴族們開(kāi)宮廷舞會(huì)的情景嗎? 1.聽(tīng)賞《小步舞曲》。 初聽(tīng):簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)家巴赫。 第一遍:安靜地聽(tīng)(CAI出現(xiàn)歐洲風(fēng)景畫(huà)面)。 第二遍:邊聽(tīng)邊介紹巴赫(CAI出現(xiàn)巴赫頭像)。 復(fù)聽(tīng):體會(huì)小步舞曲風(fēng)格(CAI宮廷舞會(huì)片段)。 師:你們從參加舞會(huì)的人的表情和服飾上能看出什么? (端莊、彬彬有禮、華麗) 師:小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族中的宮廷舞蹈,跳舞時(shí)人的姿態(tài)要高雅、端莊。(學(xué)生模仿舞蹈姿態(tài)。) 隨樂(lè)模仿:老師帶著學(xué)生模仿小步舞的舞步。 第一遍:看舞步模仿(CAI出現(xiàn)舞步模擬動(dòng)畫(huà))。 第二遍:隨樂(lè)模仿(播放〈小步舞曲〉) 師:誰(shuí)能說(shuō)出“小步舞”的舞步特點(diǎn)? 小結(jié):小步舞曲一般是三拍子。 3/4XXX|XXX| 強(qiáng)弱弱 強(qiáng) 弱弱 2.體會(huì)并掌握三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 師:既然是舞會(huì),就離不開(kāi)樂(lè)隊(duì),同學(xué)們請(qǐng)拿起樂(lè)器,一起來(lái)演奏吧! (1)打擊樂(lè)器伴奏: a.隨樂(lè)敲一敲,讓學(xué)生自主地體會(huì)三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 b.個(gè)別學(xué)生示范。(用不同的樂(lè)器,要求敲出強(qiáng)弱規(guī)律) c.選擇強(qiáng)弱敲一敲。 (2)身勢(shì)動(dòng)作創(chuàng)編: 師:剛才小樂(lè)手們用樂(lè)器表現(xiàn)了三拍子的特點(diǎn),還能用其他方法表現(xiàn)嗎? a.自由創(chuàng)編身勢(shì)動(dòng)作。 b. 身勢(shì)動(dòng)作接龍。 三、學(xué)唱歌曲。 師:真是一群聰明的小樂(lè)手。聽(tīng),舞會(huì)上傳來(lái)了美妙的歌聲。 1.范讀與范唱。 2.學(xué)唱歌詞。 師:大家學(xué)唱了《我們大家跳起來(lái)》這首歌,你們覺(jué)得哪里最不好唱? 3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn):第二、四樂(lè)句。 4.分組演唱,體會(huì)舞曲風(fēng)格。 一組同學(xué)演唱時(shí),其余學(xué)生用樂(lè)器和身勢(shì)動(dòng)作為其伴奏;老師指揮,并適時(shí)指導(dǎo)。 師:現(xiàn)在我們一起來(lái)當(dāng)一次宮廷樂(lè)手和歌手好嗎?記住,要高雅端莊。(師彈琴,學(xué)生邊唱邊用樂(lè)器和身勢(shì)動(dòng)作伴奏。) 附送: 2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 悄悄話(huà)第一課時(shí)教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 聽(tīng) 《雨天等媽媽》、唱 《小傘花》、歌表演 《小傘花》 教學(xué)目標(biāo): 1,通過(guò)聆聽(tīng)與表演《雨天等媽媽》,增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情 2,指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美,動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱小傘花。通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)造,表現(xiàn)與體驗(yàn),增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助的精神 教學(xué)過(guò)程: 一,導(dǎo)入新課 聽(tīng)《三月里的小雨》進(jìn)教室,并隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng) 師:瞧!三月的小雨說(shuō)下就下,媽媽早晨上班她沒(méi)帶傘,現(xiàn)在她怎么回家呢?說(shuō)說(shuō)你能為媽媽坐點(diǎn)啥? 聽(tīng)歌曲《雨天等媽媽》 師:你能和同學(xué)合著音樂(lè)來(lái)演一演《雨天等媽媽》嗎? 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演 二,教授新課 1,師:小朋友表演得真好,說(shuō)明你們很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)侨绻闶歉瑢W(xué)之間呢?你會(huì)怎么做? 2,學(xué)唱新歌《小傘花》 1聽(tīng)范唱一遍,說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友是怎樣做的? 2學(xué)唱歌曲 a,用La,Lu音哼唱旋律 b,填入歌詞演唱 c處理歌曲中的難點(diǎn) d和老師進(jìn)行接龍演唱 e有表情的演唱好小傘花 3分組用打擊樂(lè)器伴奏,看哪組的小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),把這首歌演繹得最好! 學(xué)生自由練習(xí)后表演,老師進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià) 三,總結(jié)下課 師:馬上就是三八婦女節(jié),你會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么呢?回家想想并付諸于行動(dòng),下節(jié)課和大家一起交流。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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