中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 主題五 科學(xué)探究 第18講 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價練習(xí).doc
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第18講 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價 命題點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價 1.(xx泰安)設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? A 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 B 探究物質(zhì)燃燒的條件 C 探究鐵生銹的條件 D 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) 2.(xx呼和浩特)下列四個實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是() 選項(xiàng) 目的 方案 A 除去木炭粉中的少量CuO 在空氣中充分灼燒 B 除去KCl中混有的少量KClO3 取樣,加二氧化錳,充分加熱 C 鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4 取樣,加熟石灰,研磨 D 除去N2中混有的少量O2 通過灼熱的銅網(wǎng) 3.(xx貴港)下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,可行的是() A.分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物——加水溶解、過濾 B.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳——將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 C.除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉——加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) D.驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序——將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中 重難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價 (雙選)(xx天津)某同學(xué)對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均合理的是() 選項(xiàng) A B C D 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 鑒別硬 水和軟水 鑒別硫酸 銨和磷礦粉 除去二氧化碳 中的少量水蒸氣 除去氯化鈉溶液 中的少量碳酸鈉 方案1 觀察顏色 觀察顏色 通過濃硫酸 滴加適量 稀鹽酸 方案2 加肥皂水 加熟石灰 粉末研磨 通過氫氧 化鈉溶液 滴加適量氯化 鈣溶液,過濾 (xx泰安)某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個實(shí)驗(yàn)方案,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟(jì)上合理的是() A.CuCuCl2Cu(OH)2 B.H2OO2MgO C.CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液 D.MgCl2Mg(OH)2Mg 1.(xx天津)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗,下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是() A.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸? C.用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性 D.把火柴梗迅速平放蠟燭火焰中,約1 s后取出,比較火焰各層溫度 2.(xx孝感)下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方案 A 驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序 將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 B 用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液 分別取樣,滴加紫色石蕊試液 C 除去炭粉中混有的少量氧化銅 加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥 D 檢驗(yàn)露置的氫氧化鈉是否變質(zhì) 取樣,加水溶解,滴加氯化鋇溶液 3.(易錯題)(xx濟(jì)寧)一同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種由CuO→Cu的實(shí)驗(yàn)方案: 方案一:ZnH2Cu 方案二:CuOCuSO4Cu 大家認(rèn)為方案二優(yōu)于方案一,理由是:①節(jié)約能源; ②Cu產(chǎn)率高;③產(chǎn)品純凈;④操作安全。其中評價正確的是() A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(xx廣州)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) A.圖1比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱 B.圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng) C.圖3比較紅磷和白磷的著火點(diǎn) D.圖4測定空氣中O2的含量 5.(xx咸寧)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) A.圖1探究可燃物燃燒的條件 B.圖2探究分子運(yùn)動現(xiàn)象 C.圖3驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和H2O D.圖4探究質(zhì)量守恒定律 6.(易錯題)(xx深圳)為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,下列?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是() A.分離H2O2和MnO2制 O2后的固液混合物 C.區(qū)分NaCl、NH4NO3、 NaOH三種固體 7.(xx赤峰)下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是() 8.(雙選)(xx青島)下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) 9.(xx長春)下列實(shí)驗(yàn)中,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) 實(shí)驗(yàn) 目的 操作 A 制備Fe(OH)3 將Fe2O3和H2O混合,過濾,洗滌,干燥 B 鑒別稀鹽酸和NaCl溶液 取樣,分別加入AgNO3溶液 C 除去Cu粉中混有的CuO 加入足量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 D 分離CaCl2和CaCO3的混合物 加入足量的水,過濾,洗滌,干燥 10.(xx咸寧)某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖1所示。 查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。 (1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是________。 (2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式)。 (3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。 (4)硫酸亞鐵可用作治療________(填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。 (5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出生成銅銹需要空氣中的________(填化學(xué)式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,只需完成________(填字母)兩個實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 11.(xx煙臺)久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。 【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)。 【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_______________________________________________________。 (2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結(jié)論是________________________。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的__________________________共同作用的結(jié)果。 【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅。 查閱資料: Cu2(OH)2CO3+2H2SO4===2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案: 【分析評價】①步驟Ⅱ反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是________(填化學(xué)式); ②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________________________________; ③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________; ④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一________(填“>”或“=”或“<”)方案二。以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是________________________________(任答一點(diǎn))。 參考答案 第18講 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價 中考真題展 1.C 2.D 3.C 導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練 例1 BD 例2 C 課后提分訓(xùn)練 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.AC 9.C 10.(1)過濾 (2)CuSO4、H2SO4 (3)Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ (4)貧血癥 (5)H2O、CO2 BD 11.【現(xiàn)象分析】(1)除去水中溶解的氧氣 (2)銅生銹需要二氧化碳 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣、水和二氧化碳 【分析評價】①CuO ②過濾?、跢e+H2SO4===FeSO4+H2↑?、埽健》桨付恍杓訜?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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