湖北省武漢市八年級(jí)物理上冊(cè) 2.3 聲的利用導(dǎo)學(xué)提綱（新版）新人教版.doc

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聲的利用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道現(xiàn)代技術(shù)中聲的利用的兩種方式； 2.了解聲的利用在實(shí)際生活中的應(yīng)用 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、基礎(chǔ)感知 1、常見的伴隨有次聲波產(chǎn)生的自然災(zāi)害有： ，次聲波傳播的距離 ，利用靈敏的聲學(xué)儀器可以接收次聲波，這利用了聲波能夠傳遞 的特性。 2、蝙蝠能夠發(fā)出 ，利用聲波的反射，根據(jù)回聲到來的 和 蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置，這一方法稱之為 ；現(xiàn)實(shí)生活中，利用這一原理的設(shè)備有 。這是利用聲波傳遞 的特性。 3、聲波除了可以傳遞信息，還可以 ，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，因而常用于 ，生活中利用聲波傳遞能量這一性質(zhì)的有 二、深入學(xué)習(xí) (一)聲與信息 自主學(xué)習(xí)課本38—39面，結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)列舉生活中說明聲音可以傳遞信息的例子： 歸納總結(jié)：利用超聲波傳遞信息的有： 利用次聲波傳遞信息的有： （二）聲與能量 閱讀課本P40面內(nèi)容 ，思考：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，在播放音樂時(shí)，通過什么現(xiàn)象可以說明 聲音可以傳遞能量？(這種實(shí)驗(yàn)方法是___________________) 練習(xí)：生活中利用聲波可以傳遞能量這一性質(zhì)的例子有：_________________________ _______ 三、遷移運(yùn)用 1．汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。 2．以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（ ） A．大象的“聲音”交流 B．蝙蝠的“回聲”定位 C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D．站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪亮 3．關(guān)于聲音的應(yīng)用，下列說法不正卻確的是（ ） A．中醫(yī)的“望”“聞”“問”“切”四個(gè)途徑中“聞”是利用聲音來獲得信息的 B．聲波能傳播能量，因此利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械 C．教師在教室講課，回聲起到加強(qiáng)原聲的作用 D．聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，軍事，醫(yī)療等方面都有重要的作用，沒有危險(xiǎn) ４.下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（ ） A．甲圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲 B．乙圖中，當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí)，其響度一定越大 C．丙圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開越髙，則音叉的音調(diào)越高 D．丁圖中，靠近發(fā)聲的揚(yáng)聲器的蠟焰不停擺動(dòng)，說明聲波能傳遞能量 問題記錄