2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 11教案 北師大版.doc
《2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 11教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 11教案 北師大版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 11教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1. 經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程,會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以?xún)?nèi)的數(shù)。 2. 體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。 3. 初步感受一列數(shù)蘊(yùn)涵的規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生會(huì)數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小棒、計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程: 一、談話交流: 1. 這學(xué)期,我們班一共有多少個(gè)同學(xué)?誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)? 2. 有誰(shuí)可以用不同的方法再來(lái)數(shù)一數(shù)? 二、數(shù)小棒活動(dòng): 1. 活動(dòng)要求: (1)先商量好用哪一種方法來(lái)數(shù); (2)由一個(gè)同學(xué)來(lái)動(dòng)手拿小棒,其他同學(xué)一邊數(shù),一邊監(jiān)督他拿的對(duì)不對(duì); (3)數(shù)完以后,在計(jì)數(shù)器上把小棒的數(shù)量撥出來(lái)。 2. 匯報(bào)數(shù)的方法、小棒的數(shù)量以及是怎么在計(jì)數(shù)器上撥珠子的。 3. 檢查數(shù)的對(duì)不對(duì),要求: 每數(shù)出10根,就放成一堆。 4. 再次匯報(bào) 5. 拿出10捆小棒,一捆一捆地?cái)?shù)一數(shù):10、20、30…… 講解:10個(gè)十是100。 在計(jì)數(shù)器上撥珠子,再次理解:10個(gè)十是100。 6. 從1數(shù)到100。 7. 拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲: (例)師:23后面是多少? 生:24、25、26。 師:48后面是多少? 生:49、50、51。 …… 三、課堂練習(xí): 1. 圈一圈,數(shù)一數(shù)(可以先示范,再由學(xué)生自由操作) 2. 老師報(bào)數(shù),同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥一撥并說(shuō)一說(shuō)。 3. 看誰(shuí)數(shù)得快(說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的) 4. 接力賽:先觀察規(guī)律,再一個(gè)一個(gè)說(shuō)出來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 數(shù)小棒 10個(gè)十是100。 附送: 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 4教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第2、3頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1.能讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù),通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),會(huì)用不同方法數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù),知道10個(gè)10是100。 2.初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切關(guān)系,培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)感。 3.通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),經(jīng)歷從實(shí)際中抽象出數(shù)的過(guò)程,初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生正確數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,知道10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百。 教具準(zhǔn)備:圖片,卡片。 學(xué)具準(zhǔn)備:小棒數(shù)根,學(xué)生自備大約10枝鉛筆。 教學(xué)方法:討論、交流、操作 教學(xué)過(guò)程: 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1.復(fù)習(xí)數(shù)位。 老師提問(wèn):“一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是什么位?第二位是什么位?” 2.復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)。 老師用卡片出示:12、18、20。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這三個(gè)數(shù)個(gè)位上是幾?十位上是幾?是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的? 3.談話導(dǎo)入新課。 同學(xué)們,今天我要和大家在一起做數(shù)數(shù)的游戲,大家喜歡嗎?每8個(gè)人一組,你們組合好了嗎? 二、探究新知 (一)數(shù)“鉛筆、小棒”活動(dòng)。 1.活動(dòng)要求。 (1)每個(gè)小組8?jìng)€(gè)人,兩人合作,分清楚要數(shù)什么,然后用最快或最喜歡的方法數(shù)清鉛筆或小棒的數(shù)量。 (2)小棒和鉛筆都數(shù)正確的小組獲勝。 2.學(xué)生游戲。 教師參與到學(xué)生中,了解學(xué)生的數(shù)法,觀察學(xué)生數(shù)數(shù)是否熟練,對(duì)不同的數(shù)法及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 3.交流、匯報(bào)數(shù)數(shù)方法。 (1)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自已是怎樣數(shù)數(shù)的?!? 學(xué)生演示自已數(shù)數(shù)的方法。(有的一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),有的兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),有的五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),有的十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)……) (2)集體數(shù)數(shù)。 主要練習(xí)上面幾種數(shù)數(shù)的方法。 (二)數(shù)手指游戲。 師:每個(gè)人有幾根手指?數(shù)數(shù)看。 叫9位同學(xué),從第一位開(kāi)始依次伸出雙手,全班同學(xué)數(shù)10、20、30、40、50……90。 師:大家數(shù)了幾個(gè)10?是多少?再添上一個(gè)十呢?(板書(shū):10個(gè)10是100。) (三)數(shù)一數(shù)活動(dòng)。 1.搶答數(shù)數(shù)。 隨便出一個(gè)數(shù),學(xué)生搶答出下一個(gè)數(shù)。(一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù))如:47、48;(兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù))如:36、38;(五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù))如:85、90。 2.數(shù)一數(shù)我們班的人數(shù)。(留心學(xué)生的數(shù)數(shù)方法有哪些,相互評(píng)價(jià)誰(shuí)的方法最好。) 3.圈一圈,數(shù)一數(shù)。(課本插圖。) 師:總數(shù)是多少?你是怎樣這么快數(shù)出來(lái)的?說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 4.小結(jié):數(shù)數(shù)時(shí)不僅要注意不要多數(shù),也不能少數(shù),還要認(rèn)真、細(xì)心觀察,排列整齊的東西要先找規(guī)律,才能數(shù)得又快又對(duì)。 三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 1.第1題:看學(xué)生是否能靈活選取合適的方法數(shù)數(shù)。 2.第2題:通過(guò)數(shù)一數(shù)、填一填,進(jìn)一步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。 3.第3題:練習(xí)數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù),計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百。希望同學(xué)們繼續(xù)努力!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 11教案 北師大版 2019 2020 一年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 鉛筆 11 教案 北師大
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5498121.html