2019-2020年三年級數(shù)學上冊 小樹有多少棵 1教案 北師大版.doc
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2019-2020年三年級數(shù)學上冊 小樹有多少棵 1教案 北師大版 教學目標 1. 知識目標: 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進行計算。 2. 能力目標: 結合具體情境,在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。 3. 情感目標: 培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學重點 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進行計算。 教學難點 結合具體情境,在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學用具 掛圖、數(shù)字卡片。 教學過程 一、情境引入: 同學們,今天是開學的第一天,大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花,它在裝點著我們美麗的校園,這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。(喜歡)要有美麗的環(huán)境,就需要花草樹木。 二、探索新知: 出示掛圖,大家看一看,這里有什么? 1. 仔細觀察并說出圖意。 2. 誰能根據(jù)這幅圖提出問題? 3. 試著解決所提問題。 引出:203= 4. 討論算法。 20+20+20=60 23=6,203=60 5. 將學生的方法板書到黑板上,并讓學生說說203計算時是怎樣想的? 學生互相交流203的計算方法:23=6所以203=60 6. 教師再提出問題:4捆一共有多少棵?5捆呢? 學生先獨立思考,然后自己完成,最后在小組內與同伴交流。 三、拓展應用: 1.32 5 4 67 302 504 670 3002 5004 6700 說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 學生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律,說法可以不一致,只要意思正確,教師都給予肯定。 2. 完成P2第3題,做完說說計算時是怎樣想的。 3. 完成練一練第1~3題 學生獨立完成。 第一題先認真看圖,明白圖意,然后再解答。 第二題獨立完成后集體訂正。 第三題前兩問可讓學生先討論怎樣算,然后再做。最后一問有開放性,學生要對自己提出的問題解答。 四、數(shù)學游戲 教師先向學生說明游戲的規(guī)則,并演示幾次,讓學生明白玩法后,再互相進行游戲。 五、小結 這節(jié)課你學了什么? 學得怎樣? 附送: 2019-2020年三年級數(shù)學上冊 小樹有多少棵 2教案 北師大版 教學目標: 1.知識目標: 使學生掌握口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的計算方法,并能進行正確計算。 2.能力目標: 在進一步理解乘法意義的基礎上,合理列出算式,并選擇合適的計算方法。 3.情感目標: 培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,發(fā)展學生的思維;培養(yǎng)學生良好的學習習慣,能夠認真觀察、主動思考,能夠積極地參與數(shù)學的研究活動。 教學重點: 使學生掌握口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的計算方法 教學難點: 提高計算能力。 教具準備: 多媒體計算機。 教學過程: 一、創(chuàng)設情境,引入新課。 同學們知道要愛護我們的地球,要環(huán)保,植樹是一個很好的方法。淘氣和笑笑為綠化校園,購買了3捆楊樹苗,每捆20棵,一共有多少棵呢? 二、探求新知,講授新課。 1. 讓學生獨立計算。 2. 在小組內討論交流算法。 3. 指名回答。(只要學算法是對的即可,鼓勵學生多策略解決問題。) 做一做 1.每捆20棵,4捆一共有多少棵?5捆呢? 2.觀察下面的三組題,你有什么收獲? 32 54 67 302 504 670 3002 5004 6700 小結:這些口算題有什么特點? 怎樣才能算得又對又快? 三、鞏固練習、形成技能。 1.試一試(提問幾個接受能力較差的學生) 304 508 9600 405 607 8004 2.一箱草莓40個,8箱草莓一共有多少個? (鼓勵學生完整地說出解題思路) 3.708 306 6009 460 207 3800 905 850 7004 (通過練習,提高全體學生的計算能力。) 4.有3堆香蕉,每堆200根,一頭小象每天要吃60根, (1)3頭小象吃一堆香蕉,夠一天吃嗎? 一頭小象每天吃60根,3頭小象一天吃 603=180(根)因為一堆香蕉有200根,所以3頭小象吃一堆香蕉,夠一天吃的。 (2)1頭小象一個星期要吃多少根香蕉? 一星期有7天,1頭小象要吃607=420(根)⑶你還能提出哪些數(shù)學問題? 學生獨立提出問題、分析問題和解決問題,注意照顧較差的學生。 四、布置作業(yè)- 配套講稿:
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