天津市靜海區(qū)八年級物理下冊 8.3 摩擦力教案2 （新版）新人教版.doc

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摩擦力 課 題 第八章運動和力第三節(jié)摩擦力（習(xí)題課） 總課時 主備人 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： （1）通過生活中的實例分析，知道摩擦力；知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法； （2）通過實驗探究，了解改變滑動摩擦力大小的方法； （3）能運用所學(xué)知識解決增大摩擦和減少摩擦的具體問題。 2、過程與方法： 通過科學(xué)探究活動，使學(xué)生體驗控制變量法在物理研究過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和設(shè)計實驗、分析概括的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： （1）通過觀察與實踐使學(xué)生了解摩擦在實際中普遍存在，既有利也有弊。培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辯證觀點； （2）通過生活中實例的研究，激發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的熱情。 教學(xué)重點 探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。 教學(xué)難點 探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 反饋調(diào)整 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 提問：1、摩擦力的定義及摩擦力產(chǎn)生的條件分別是什么？ 2、滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？ 3、怎樣增大和減小摩擦力？ 進行新課 一、典型例題分析 1.縫紉機腳踏旁的大輪是通過皮帶與輪子的__________來帶動機頭上的小輪轉(zhuǎn)動,當(dāng)皮帶與輪子之間打滑時,可以用拉緊皮帶的辦法來克服.這是利用_______的方法來增大_____. 2.下列措施中可以減小摩擦的是（ ） A．鞋底上制有凹凸的花紋 B．鐵軌要鋪在枕木上 C．自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上 D．在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承 3．下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A．給自行車的軸加潤滑油　　 B．在自行車的把套上做出凹、凸花紋 C．在機器的轉(zhuǎn)動部分加裝滾動軸承　 D．磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中 4．如果不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生 ( ) A．飯將從我們嘴里滑掉 B．人將寸步難行 C．不能用螺釘螺母固定工件 D．物體將漂浮在空中 5．下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是 ( ) A．刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦 B．“神舟5號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦 C．自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦 D．手拿物體時，手與物體之間的摩擦 總結(jié)歸納 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)摩擦力的知識，知道摩擦力產(chǎn)生的條件、作用點和方向，測量了滑動摩擦力的大小，分析了影響滑動摩擦力的因素。并對生活中那些地方要增大摩擦，那些地方要減小摩擦做了討論，掌握了一些增大減小摩擦的方法。 當(dāng)堂訓(xùn)練 1.狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進,速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將___________.若雪橇以2m/s的速度勻速前進,在這個過程中摩擦力將_______.(選填“變大”、“變小”或“不變”) 2.某同學(xué)用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是____N,方向___________.當(dāng)人手對木塊壓力增大時,木塊受到的摩擦力將_______.(選填“變大”、“不變”或“變小”) 3.一木塊放在水平桌面上,當(dāng)它受到一個水平方向大小為5N的拉力時,木塊做勻速直線運動,這時木塊受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N時,木塊將做_____運動,這時的摩擦力是_______N. 板 書 設(shè) 計 第八章運動和力 第三節(jié)摩擦力 一、摩擦力（F摩） 1．兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動摩擦力。 2．摩擦力產(chǎn)生條件：a.兩個物體接觸且有壓力；b.有相對運動或相對運動的趨勢； c.接觸面不光滑。 3．摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反。 二、滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大； 滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān)。 三、摩擦的利用和防止 1．增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面粗糙程度． 2．減小摩擦的方法： 減小壓力； 減小接觸面粗糙程度； 用滾動代替滑動； 使兩個相互接觸的表面隔開。 課 后 反 思