2019-2020年一年級音樂上冊 聽!誰在唱歌(第一課時)教案 蘇教版.doc
《2019-2020年一年級音樂上冊 聽!誰在唱歌(第一課時)教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級音樂上冊 聽!誰在唱歌(第一課時)教案 蘇教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級音樂上冊 聽!誰在唱歌(第一課時)教案 蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容:1.聽:聽,誰在唱歌2.唱:動物說話3.動:跟著音樂學(xué)一學(xué)做一做二、教學(xué)目標(biāo):1.在生動活潑的音樂中,體驗聲音世界的豐富多彩,感受活潑、歡快的情緒。產(chǎn)生對音樂課的興趣。 2.能注意集中的聆聽音樂,嘗試用體態(tài)語眼言來表現(xiàn)。3.能整齊的演唱動物說話,會用模仿的方式嘗試創(chuàng)作歌詞片段。三、課前分析:1.本課以“聽”貫穿全課。旨在引起對音響和音樂的探索興趣。2.生活積累的不足,需要老師的幫助。四、教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動(一)聽,誰在唱歌1. 聽,錄音機里都是自然界中動物“唱歌”的聲音。你能聽出來嗎?2. 你能來模仿嗎?(二)唱:動物說話1. 音樂導(dǎo)入:老師要帶大家去農(nóng)場看看。2. 有那些小動物?3. 范唱4. 聽唱法進行歌曲教學(xué)(三)動:跟著音樂學(xué)一學(xué)做一做與前兩項結(jié)合進行。1. 聽各種動物的唱歌聲。2. 說出各種動物的名稱。3. 向老師和同學(xué)表演模仿一下。1.模仿老師范唱中的小動物。2.即興扮演小雞、小鴨、小馬。附送:2019-2020年一年級音樂上冊 聽!誰在唱歌(第三課時)教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.唱:小小音樂會2.動:音樂游戲紅燈,綠燈3.拓展:生活中“紅綠燈,安全教育。教學(xué)目標(biāo):1.體驗聲音世界的豐富多彩,感受活潑,歡快的情緒。2.在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。3.能整齊的演唱小小音樂會,并能用動作的方式表達自己對音樂的感受。在紅燈綠燈的游戲中,獲得跟著指揮信號起止的靈敏反應(yīng)能力。課前分析:1.交通知識的教育貫穿在紅燈綠燈的游戲中。2.學(xué)生已有一定的生活積累。怎樣與音樂課堂常規(guī)接軌。教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動(一)組織教學(xué)(二)新課導(dǎo)入1.根據(jù)歌曲制作一個場景幫助孩子理解歌曲、表現(xiàn)歌曲。2.用聽唱法來進行教學(xué)3.你還想邀請那些小動物、攜帶那些樂器來參加我們的音樂會呢?(三)紅燈綠燈用硬板紙做成紅綠燈。方案一:小小交警紅燈停綠燈行任選一首二四拍的歌曲,老師彈旋律。請一位學(xué)生作小交警,其余跟在后面,走小碎步。走各種隊形。眼睛注意“交警”的指揮。紅燈停,綠燈行方案二:全體學(xué)生圍成一個大圈,邊走邊唱動物說話或小小音樂會,一個學(xué)生站在圈當(dāng)中,手拿小旗。一紅一綠。指揮全班。1.聽范唱2.學(xué)歌曲3.聽聽潘振聲創(chuàng)作的其他歌曲。如:一分錢祖國,祖國,我們愛你4.在游戲中。當(dāng)老師舉起綠燈時,學(xué)生就要唱出聲來,當(dāng)老師舉起紅燈時,學(xué)生就要唱在心里。(非常有效的內(nèi)心聽覺游戲)5.表演- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級音樂上冊 聽!誰在唱歌第一課時教案 蘇教版 2019 2020 一年級 音樂 上冊 唱歌 第一 課時 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5505288.html