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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
學(xué)生姓名： 杜 舉 學(xué) 號(hào)： 0312505
專 業(yè)： 模具設(shè)計(jì)與制造
設(shè)計(jì)(論文)題目： 大長(zhǎng)徑比腳套注塑模
指導(dǎo)教師： 楊 占 堯
2006 年 4 月 25 日
開題報(bào)告填寫要求
1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效；
2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見；
3． “文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報(bào)告第一欄目?jī)?nèi)，本科學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（?？粕簧儆?0篇，不包括辭典、手冊(cè)）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2002年4月26日”或“2002-04-26”。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開 題 報(bào) 告
1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫1500字左右（本科生200字左右）的文獻(xiàn)綜述(包括目前該課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況、發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)本人研究課題的啟發(fā))：
文 獻(xiàn) 綜 述
一.塑料模具設(shè)計(jì)與制造的意義
塑料工業(yè)是世界上增長(zhǎng)最快的工業(yè)之一。自從1909年實(shí)現(xiàn)以純粹化學(xué)合成方法生產(chǎn)塑料算起，塑料工業(yè)已有90余年的歷史。1927年聚笨乙烯塑料問(wèn)世以來(lái)，隨著高分子化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種性能的塑料，特別是聚酰胺、聚甲醛、ABS、聚碳酸酯、聚砜、聚笨醚等工程材料發(fā)展迅速，其速度超過(guò)了聚乙烯、聚丙烯、聚笨乙烯等通用材料，使塑件在工業(yè)產(chǎn)品與生活用品方面獲得廣泛的使用，以塑料代替金屬的實(shí)例，比比皆是。塑料有一系列金屬所不能代替的優(yōu)點(diǎn)，如：重量輕、耐腐蝕、電氣絕緣性好、易于造型、生產(chǎn)效率高與成本低廉；但也存在自身的缺陷，如：抗老化性、耐熱性、抗凈電性、耐燃性以比機(jī)械強(qiáng)度低于金屬。但隨著高分子合成技術(shù)，材料改性技術(shù)及成型工藝的進(jìn)步，越來(lái)越多的具有尤異性能的塑料高分子材料不斷涌現(xiàn)，從而促進(jìn)塑料工業(yè)趨躍發(fā)展。
二.塑料模具設(shè)計(jì)與制造在塑料工業(yè)中的地位
塑料模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的發(fā)展與塑料工業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。由于塑件的制造是一項(xiàng)綜合性技術(shù)，圍繞塑件成型生產(chǎn)將用到有關(guān)成型物料、成型設(shè)備、成型工藝、成型模具以模具制造等方面知識(shí)，所以這些知識(shí)便構(gòu)成了塑件成型生產(chǎn)的完整系統(tǒng)。它大致可包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、塑料的選擇、塑件的成型、模具設(shè)計(jì)與制造四個(gè)主要環(huán)節(jié)，在上述四個(gè)環(huán)節(jié)中，模具設(shè)計(jì)與制造是實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)塑件使用的重要手段之一。
模具以其特定的形狀通過(guò)一定方式，使原料成型。不同的塑料成型方法使用著不同模塑工藝和原理以結(jié)構(gòu)特點(diǎn)各不相同的塑料模具。塑件質(zhì)量的優(yōu)劣以生產(chǎn)效率的高低，模具因素約占80%，一副質(zhì)量好的注塑模具可以成型上百萬(wàn)次，壓縮模大約可以生產(chǎn)25萬(wàn)件，這些都同模具設(shè)計(jì)與制造有很大的關(guān)系。在現(xiàn)在塑料生產(chǎn)中，合理的模塑工藝，高效的模塑設(shè)備，先進(jìn)的塑料模具和制造技術(shù)是必不可少的重要因素，尤其是塑料模具對(duì)實(shí)現(xiàn)塑料加工工藝要求，塑件的使用要求和造型設(shè)計(jì)起著重要的作用。高效的自動(dòng)化設(shè)備也只有裝上能自動(dòng)化生產(chǎn)的模具才能發(fā)揮其效能，產(chǎn)品的生產(chǎn)和更新是以模具制造和更新為前提。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義、目的和要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)總的來(lái)說(shuō)，是對(duì)所學(xué)專業(yè)課程知識(shí)的總結(jié)和考核，也是對(duì)所學(xué)塑料模設(shè)計(jì)與制造的知識(shí)的貫穿和復(fù)習(xí)，做好一門畢業(yè)設(shè)計(jì)也標(biāo)志著學(xué)業(yè)的順利完成。所以做畢業(yè)設(shè)計(jì)一定要做到認(rèn)真、細(xì)心和耐心。要求所做的畢業(yè)設(shè)計(jì)具有可能性，為此我也翻閱了大量的資料，并向輔導(dǎo)老師和同學(xué)請(qǐng)教。在他們的指導(dǎo)和幫助下，我順利的完成了這份設(shè)計(jì)。我的設(shè)計(jì)題目為大長(zhǎng)徑比腳套注塑模，特點(diǎn)為大長(zhǎng)徑，采用材料為聚氯乙烯。由于該設(shè)計(jì)中制件無(wú)凹槽和凸臺(tái)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。只需要一型芯、型腔就可以成型制件，不需要進(jìn)行設(shè)計(jì)側(cè)向抽芯機(jī)構(gòu)。對(duì)于中間型芯的抽出，可以有開模行程來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于經(jīng)驗(yàn)少，水平有限，所做的畢業(yè)設(shè)計(jì)中難免有錯(cuò)誤之處，希望老師批評(píng)改正，以便有進(jìn)一步的提高！
參考文獻(xiàn)
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11、奚永生.塑料.橡膠成型模具設(shè)計(jì)手冊(cè).中國(guó)輕工業(yè)出版社.2000.7
12、Q.曼格斯,P.默蘭.塑料注射成型模具的設(shè)計(jì)與制造.中國(guó)輕工業(yè)出版社.1988
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開 題 報(bào) 告
２．本課題的研究思路（包括要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究方法、手段（途徑）及進(jìn)度安排等）：
本設(shè)計(jì)的材料采用聚氯乙烯。屬熱塑性塑料。從使用性能上看，該塑料具有剛度好、耐水、耐熱性強(qiáng)。是理想的絕緣材料。從成型性能上看，該塑料吸水性小、熔料的流動(dòng)性較好、成型容易，但在使用前要烘干，因此，在成型時(shí)應(yīng)注意控制成型溫度，澆注系統(tǒng)應(yīng)較緩慢散熱，冷卻速度不易過(guò)快。
本注塑模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括:分型面的選擇,模具型腔數(shù)目的確定,型腔的排列方式,冷卻水道的布局,澆口位置的設(shè)置,模具工作零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),推出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)等內(nèi)容.
針對(duì)上述問(wèn)題,我翻閱了大量的資料，并向輔導(dǎo)老師和同學(xué)請(qǐng)教。在他們的指導(dǎo)和幫助下，我順利的完成了這份設(shè)計(jì)。
進(jìn)度安排：
第一周：分析畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，列舉設(shè)計(jì)方案。
第二周：查閱有關(guān)資料，并比較方案擇優(yōu)。
第三周：對(duì)有關(guān)尺寸進(jìn)行計(jì)算，并按國(guó)標(biāo)選取。
第四周：確定主要工作零件尺寸及外形并繪制工作零件圖。
第五周：確定非工作零件之尺寸。
第六周：初繪裝配圖草圖。
第七周：修改不合適之尺寸數(shù)據(jù)和圖形。
第八周：檢查草稿，并在計(jì)算機(jī)上錄入，排版。
第九周：按畢業(yè)設(shè)計(jì)格式排版，寫結(jié)論及摘要部分。
第十周：打印，整理，裝訂，初審，準(zhǔn)備答辯。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開 題 報(bào) 告
指導(dǎo)教師意見：
1．對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ)：
2．對(duì)本課題的研究思路、深度、廣度及工作量的意見和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測(cè)：
指導(dǎo)教師：
年 月 日
所在專業(yè)審查意見：
負(fù)責(zé)人：
年 月 日