江蘇省大豐市九年級物理上冊 13.4 電壓和電壓表的使用 專題5 電路設計與檢測課程講義 (新版)蘇科版.doc
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專題5 電路設計與檢測 1.B 以前在居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經過,但路燈總是亮著,造成了很大的浪費。為了解決這一問題,科技人員利用“光敏”材料制成“光控開關”,天黑時,開關自動閉合,天亮時,自動斷開;同時利用“聲敏”材料制成聲控開關,當有人走動發(fā)出聲音時,開關自動閉合,無人走動時自動斷開。將這兩種開關配合使用,就可使樓道路燈變得“聰明”,達到節(jié)約用電的目的。這種使路燈變得“聰明”的電路是圖中的( ) 2.B 小陽家買了一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)小轎車上裝有一個指示燈,可以提醒司機車門是否關好。四個車門中只要有一個車門沒有關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發(fā)光。小陽在經過思考的過程中,先后畫出了幾個模擬電路圖,如圖所示。你認為最符合上述要求的是( ) 3.B 如圖所示,某裁縫店的電熨斗連接著一個白熾燈L,閉合開關S,電熨斗處于高溫熨燙狀態(tài),燈L不發(fā)光;斷開開關S,電熨斗保持低溫時,燈L發(fā)光。請用筆畫線代替導線把該電路連接完整。 4.B 小陽同學在實驗室按圖所示的電路連接好電路,閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2均不亮,老師檢查后發(fā)現(xiàn)是燈L1斷路造成的,老師將結果告訴了小陽,但老師給了小陽一根導線,要求他利用這根導線來驗證這個電路故障,請將小陽的操作方法和實驗現(xiàn)象寫出來。 操作方法: 實驗現(xiàn)象: 5.B 如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內有三根完全相同的導線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端,工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試。 (1)將A和B連接起來,將“測通器”的m連接在D上,當,n 連接F時小燈泡發(fā)光,由此可確定______為同一根導線的兩端。 (2)為了弄清另外兩根導線的兩端,連接A和C,“測通器”的 一端必須與E相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則 _______為同一根導線的兩端;若小燈泡不發(fā)光,則________ 為同一根導線的兩端。 6.B 某奶牛廠的工作人員想設計一個自動放養(yǎng)奶牛的“牛圈”,想用細導線把牛群圍住。當牛跑出牛圈外時,就會碰斷導線,這時控制室的電鈴就會發(fā)出響聲。請你畫出電路圖。 7.C 利用兩個單刀雙擲開關設計一個控制樓梯照明電燈的電路,要求撥動其中任一開關,都能改變電燈原來發(fā)光或熄滅的狀態(tài)。- 配套講稿:
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