山東省濰坊市2019年中考歷史一輪復(fù)習(xí) 中國古代史 第三單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融練習(xí).doc
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第三單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融 姓名:________ 班級:________ 用時:______分鐘 一、選擇題 1.(xx聊城中考)“北平袁紹,南拒孫劉,青梅煮酒間,問天下英雄有幾?因事設(shè)奇,唯才是舉,鐵槊賦詩處,笑人間霸業(yè)如何!”這段材料稱道的人物應(yīng)是( ) A.劉備 B.孫權(quán) C.諸葛亮 D.曹操 2.(xx青島中考)時序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一。下列歷史事件按時序排列正確的是( ) ①牧野之戰(zhàn) ②長平之戰(zhàn) ③赤壁之戰(zhàn) ④涿鹿之戰(zhàn) A.④①②③ B.③①②④ C.④①③② D.①④③② 3.(xx無錫中考)如圖是《三國鼎立形勢圖》,判斷圖中①②③所代表的政權(quán)順序正確的是( ) A.蜀、吳、魏 B.魏、蜀、吳 C.魏、吳、蜀 D.吳、魏、蜀 4.(2019原創(chuàng)題)東晉謝安“東山再起”執(zhí)掌朝政后,在一次戰(zhàn)役中指揮晉軍將“投鞭斷流”的前秦軍隊打得“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”。關(guān)于“這次戰(zhàn)役”的表述正確的是( ) A.這次戰(zhàn)役指的是赤壁之戰(zhàn) B.這次戰(zhàn)役引發(fā)了“八王之亂” C.這次戰(zhàn)役后南方形成相對穩(wěn)定的局面 D.這次戰(zhàn)役為東晉統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ) 5.(xx青州二模)《永嘉衣冠南渡詩》:“憶昔永嘉際,中原板蕩年;衣冠墜涂炭,輿輅染腥膻?!痹娭刑岬搅宋鲿x永嘉5年中原人民紛紛南遷江南的情況。從中可以看出,北人南遷主要是因為( ) A.北方戰(zhàn)亂頻繁 B.北方少數(shù)民族內(nèi)遷 C.經(jīng)濟重心南移 D.北方自然條件惡劣 6.(xx濱州中考)《宋書》記載:“江南……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒,覆衣天下?!辈牧戏从车默F(xiàn)象是( ) A.兩漢時期江南經(jīng)濟迅速發(fā)展起來 B.東晉南朝時期經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移趨勢 C.隋唐時期江南經(jīng)濟發(fā)展水平趕上北方 D.宋代我國經(jīng)濟重心正式轉(zhuǎn)移到南方 7.(xx黃石中考)江南地區(qū)在《史記》中曾被描述為“地域遼闊而人煙稀少”,但在漢以后的三國兩晉南北朝時期得到了開發(fā)。下列不屬于這一時期江南開發(fā)因素的是( ) A.優(yōu)越的自然條件 B.北方人口的南遷 C.社會秩序的相對穩(wěn)定 D.經(jīng)濟重心的南移 8.(xx高密一模)北魏孝文帝說:“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏夫士者,黃中之色,萬物之元也。宜改姓元氏。”北魏孝文帝改姓氏的主要目的是( ) A.提高拓跋氏的經(jīng)濟地位 B.改變鮮卑族的生活習(xí)慣 C.提高拓跋氏的政治地位 D.實現(xiàn)鮮卑族與漢族的平等 9.(2019改編題)“孝文仁孝……興禮樂,定制度,后(北)魏文物(禮樂制度),始有可觀。帝惡其國俗鄙陋,乃遷都洛陽,改國姓為元氏,禁胡語胡服……”材料描述的事件( ) A.使秦國確立了封建制度 B.為三國鼎立奠定了基礎(chǔ) C.促進了北方民族大交融 D.推動了江南地區(qū)的開發(fā) 10.(2019原創(chuàng)題)“宋齊繼,梁陳承,為南朝,都金陵。北元魏,分東西,宇文周,與高齊?!毕铝信c 《三字經(jīng)》中的這段話所概括的歷史不相符的是( ) A.東晉結(jié)束后,南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝,統(tǒng)稱“南朝” B.北魏曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域,后分裂為東魏和西魏,統(tǒng)稱“北朝” C.政權(quán)分立與民族交融是這一時期的時代特征 D.這一時期江南地區(qū)得到開發(fā) 11.(2019原創(chuàng)題)魏晉南北朝時期,我國一位數(shù)學(xué)家將圓周率精確到小數(shù)點后第7位數(shù)字,領(lǐng)先世界近一千年。這位數(shù)學(xué)家還( ) A.編寫《齊民要術(shù)》 B.創(chuàng)制《大明歷》 C.創(chuàng)作《女史箴圖》 D.寫作《本草綱目》 12.(2019濰坊特色題)山東壽光是中國“蔬菜之鄉(xiāng)”,也是北魏著名農(nóng)學(xué)家賈思勰的故鄉(xiāng)。他的著作被譽為“中國五大農(nóng)書之首”,他在《齊民要術(shù)種谷》中寫道:“順天時,量地利,則用力少而成功多。任情返道,勞而無獲?!睆牟牧现锌梢钥闯鲞@部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作( ) A.總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù),內(nèi)容豐富 B.要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具 C.強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律,因地制宜,不誤農(nóng)時 D.提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想 13.(xx濰坊模擬)古代一位商人喜好搜集文物,他的藏品中有刻有銘文的青銅器、小篆刻寫的竹木簡、隸書謄抄的《論語》、行書臨摹的《蘭亭序》。這位商人最早可能生活在( ) A.商朝 B.春秋 C.秦朝 D.東晉 14.(xx張家界中考)學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法,下列對三國兩晉南北朝時期階段特征的歸納,正確的是( ) A.中華文明的起源 B.繁榮與開放的社會 C.政權(quán)分立與民族融合 D.統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會危機 二、非選擇題 15.(xx臨沂中考)閱讀下列圖文材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一 如圖 材料二 成皋之戰(zhàn)、昆陽之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等等有名的大戰(zhàn),“都是雙方強弱不同,弱者先讓一步,后發(fā)制人,因而戰(zhàn)勝的”。 ——摘編自毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》 (1)在上述“有名的大戰(zhàn)”中,“弱者” 戰(zhàn)勝強者的共同策略是什么?在圖中所示“大戰(zhàn)”中,強者是指哪一方?弱者是怎樣戰(zhàn)勝強者的? 材料三 數(shù)百年來,歷史學(xué)界對于“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生的地點問題多有爭論,諸說并起,被傳媒稱為“新赤壁大戰(zhàn)”。根據(jù)諸說認定的湖北省各個不同地點進行統(tǒng)計,至少有七種“赤壁說”:蒲圻[q]說、黃州說、鐘祥說、武昌說、漢陽說、漢川說、嘉魚說。從當(dāng)代觀點來看,爭論的焦點在蒲圻說和嘉魚說之間。 ——摘編自國際在線 (2)赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點在今天的哪一省份?目前,“新赤壁大戰(zhàn)”的焦點是圍繞哪兩個地點的爭論?歷史學(xué)界對“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生的地點爭論不休的原因是什么? (3)從赤壁之戰(zhàn)中,你能吸取到什么經(jīng)驗教訓(xùn)? 16.(2019改編題)在我國歷史發(fā)展過程中,民族融合一直是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料: 材料一 在西北面,擊退了游牧部落;為了防止他們卷土重來,還修筑了世界聞名的長城。……為了完成這一巨大工程,耗去了大量生命,以致2 000多年后的今天,人們?nèi)砸勂疬@一事實:有100萬人為修筑長城而死去,長城的每一塊石頭都值一條人命……老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 下圖:西晉時期被漢人使用的方凳、胡床。 材料三 今欲斷諸北語,一從正音。其年三十已上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十已下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊;若有故為,當(dāng)加降黜。 ——《資治通鑒》 請回答: (1)材料一的“皇帝”指的是誰?他“耗去了大量生命”修筑長城的目的是什么?依據(jù)材料談?wù)勀銓λ揲L城的看法。 (2)材料二中的“胡”是西晉時期對北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱,請寫出這一時期兩個內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,請你歸納出北魏孝文帝改革推行了哪些漢化措施。(不能摘抄原文)這些措施起到了什么作用? (3)結(jié)合三則材料,概括我國從秦漢到南北朝時期民族關(guān)系的變化。 參考答案 【真題精選】 1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C 13.D 14.C 15.(1)先讓一步,后發(fā)制人。曹軍。孫劉聯(lián)軍通過火攻的辦法,以少勝多,戰(zhàn)勝曹軍。 (2)湖北省。蒲圻和嘉魚。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的年代久遠;史書記載的模糊性。 (3)做任何事情,都不要驕傲自滿。(言之有理即可) 16.(1)秦始皇。目的:抵御匈奴??捶ǎ盒揲L城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠奪,但也耗費了大量的人力、物力,給老百姓帶來了痛苦和災(zāi)難。(要求答出兩層意思,意思相近即可) (2)匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。(任寫兩個即可)說漢話、穿漢服、改漢姓,與漢族通婚等。促進了民族交融,增強了北魏的實力。 (3)從民族間的對抗到民族融合。(意思相近即可)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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