2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊 認(rèn)識(shí)新朋友 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊 認(rèn)識(shí)新朋友 1教案 鄂教版 單元目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度：感受學(xué)校環(huán)境的美好，體驗(yàn)集體生活的愉快，并樂于新同學(xué)、新老師交往。 2．行為與習(xí)慣：了解并遵守交往和活動(dòng)中的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。 3．知識(shí)與技能：了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。 4．過程與方法：嘗試運(yùn)用不同的方式與同學(xué)、老師交往，在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。 課時(shí)安排：8課時(shí)。 第1個(gè)主題：3課時(shí) 第2個(gè)主題：2課時(shí) 第3個(gè)主題：2課時(shí) 第4個(gè)主題：1課時(shí) 2 認(rèn)識(shí)新朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1．熟悉新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)新的人際環(huán)境。 2．主動(dòng)積極地與同學(xué)、老師交往，掌握相應(yīng)的交往技能。 3．能欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)新同學(xué)、新老師、新班級(jí)產(chǎn)生喜愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)新老師的喜愛之情。 教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。 活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：我的新伙伴 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備表現(xiàn)不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。 2．學(xué)生應(yīng)在課前熟悉周圍的新同學(xué)，并準(zhǔn)備可以展現(xiàn)自我特點(diǎn)的節(jié)目或作品，如圖畫、模型、歌曲等。 活動(dòng)過程： 1．導(dǎo)入：想要新同學(xué)都認(rèn)識(shí)你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。 2．自我介紹：老師先用貼近學(xué)生的語言自我介紹。然后學(xué)生自由地介紹自己的相關(guān)情況，力求有特點(diǎn)，介紹的范圍、時(shí)間長短等不作嚴(yán)格要求。 3．小結(jié)要點(diǎn)：今天我們又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，大家要相互關(guān)心、友好相處。 4．游戲：尋找興趣相同的朋友。請幾個(gè)同學(xué)拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡……的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學(xué)就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學(xué)在一起交流、玩耍。 5．游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時(shí)，花落誰手誰就給大家表演一個(gè)自己最拿手的節(jié)目。 6．小結(jié)要點(diǎn)：我們大家都很棒。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：老師，您好 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，并盡快熟悉和認(rèn)識(shí)新老師。 活動(dòng)過程： 1．導(dǎo)入：出示班級(jí)教師照片，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)照片上的人是誰。 2．介紹：學(xué)生自由介紹自己認(rèn)識(shí)的老師。 3．繪畫：學(xué)生畫自己最喜歡的一位老師，并談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這位老師。 4．講故事：請學(xué)生講一個(gè)自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬、信任之情。 5．欣賞詩歌：欣賞配樂兒童詩《悄悄話》，讓學(xué)生談?wù)勗姷膬?nèi)容和自己的感受。 6．小結(jié)要點(diǎn)：愛老師有很多表達(dá)方式，如對(duì)老師有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、信任老師等都是愛老師的表現(xiàn)。 附送： 2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊 認(rèn)識(shí)新朋友 2教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．熟悉新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變。 2．主動(dòng)積極地與同學(xué)、老師交往，掌握相應(yīng)的交往技能。 3．對(duì)新同學(xué)、新老師、新班級(jí)產(chǎn)生喜愛之情。 第一課時(shí) 活動(dòng)一：請你認(rèn)識(shí)我 師：小朋友們，今天老師為你們帶來一位朋友，咱們一起來認(rèn)識(shí)一下它吧！ （大屏幕播放灰太狼的動(dòng)畫） 請你們猜一猜，它是誰？ 生：是灰太狼。 師：你們真厲害！一下子就猜到了。你們喜歡它嗎？ 生：喜歡?。ɑ虿幌矚g?。? 師：無論你們喜歡還是不喜歡，但是它已經(jīng)陪了你們一個(gè)暑假了，已經(jīng)是你們的朋友了。雖然你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，但它還不知道你們叫什么名字，你們喜歡做什么。你們能自我介紹一下嗎？ 生：想。 師：下面請小朋友們以四人小組為單位，互相說一說自己的情況。你可以說自己的名字、年齡：，喜歡什么、會(huì)做什么等等。說的時(shí)候，請大家一個(gè)一個(gè)地說，當(dāng)別的小朋友在說時(shí)，請安靜地、專心地傾聽，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人。我想，別人一定會(huì)很喜歡和你交朋友的?，F(xiàn)在開始吧！ （學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，師巡視了解學(xué)情，并做相關(guān)的指導(dǎo)。） 師：剛才很多小朋友已經(jīng)在小組時(shí)勇敢地介紹自己。說話時(shí)，態(tài)度非常大方，表現(xiàn)很棒！現(xiàn)在，哪組的小朋友先到臺(tái)上來介紹自己，讓老師和小朋友都認(rèn)識(shí)你，喜歡你？ （讓學(xué)生作自我介紹） 師：剛才這些小朋友都非常勇敢、大方地介紹了自己。如果你們也想像他們那樣介紹自己，等一下設(shè)計(jì)好自己的名片后再來介紹吧！ 活動(dòng)二：我是大花園里的小花 師：小朋友們，你們看！黑板上有一個(gè)美麗的大花園，它就像我們班級(jí)一樣，你們愿意來到這里嗎？ 生：愿意！ 師：現(xiàn)在，先請大家和我一起來設(shè)計(jì)一張自己親手制作的個(gè)性化的名片吧！ （大屏幕演示設(shè)計(jì)好的個(gè)性化名片。） 師講解，指導(dǎo)學(xué)生做。先在紙上畫一個(gè)名片的輪廓，可以是長方形的、正方形的、心形的，還可以是你喜歡的別的形狀。然后把它剪下來。接著，在名片上寫上你的名字、年齡及特長，還可以畫一些簡單的圖畫，并可以給它鑲上美麗的邊框。 （師生共同制作名片，師邊巡視邊指導(dǎo)。師在黑板上畫一個(gè)大的花朵） 師：請你們帶著自己的名片向大家介紹一下你自己，然后再把名片貼到美麗的大花園里，讓我們都成為百花園中的一朵，好嗎？ （指名學(xué)生上臺(tái)介紹自己并貼上個(gè)性化的名片。） 師：小朋友們，你們快看，花園里多熱鬧??！美麗的鮮花，加上我們班全體小朋友，顯得更加漂亮了。花園里的小朋友們一個(gè)緊挨著一個(gè)，多親密啊，我想他們肯定在悄悄地交朋友了。你們還想去找找好朋友嗎？ 生：想！ 活動(dòng)三：尋找興趣相同的朋友 師：讓我們在美妙的音樂聲中自由自在地去找好朋友。老師希望你們能找到很 多好朋友，現(xiàn)在開始吧?。◣煵シ拧墩遗笥选返囊魳纷鳛楸尘耙魳?。） 師：我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。當(dāng)我的鼓聲停止時(shí)，花落在誰的手上誰就給大家表演一個(gè)節(jié)目。表演完后看看有多少同學(xué)愿意和你交朋友。 （讓一名學(xué)生點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開始”按鈕。再點(diǎn)擊“停止”按鈕，鼓聲停時(shí)，花落在小紅同學(xué)的手上。） 師：表演前先做個(gè)自我介紹吧。 生：我叫小紅，今年6歲啦。我喜歡唱歌、跳舞，希望我能和你交朋友。下面我給大家唱一首歌《找朋友》，希望大家喜歡。 學(xué)生表演。 師：小紅同學(xué)的歌唱得好不好？ 生：好！ 師：小紅同學(xué)，你想不想找?guī)讉€(gè)也喜歡唱歌的朋友呢？ 生：想。 師：那你向同學(xué)們發(fā)出你的請求啊l 生：有誰愿意和我交朋友，請和我一起表演吧！ （喜歡唱歌的小朋友紛紛走到小紅同學(xué)的旁邊，表演他們的節(jié)目。） 師：他們演唱的歌曲好聽極了。我們繼續(xù)游戲吧。 （學(xué)生點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開始”按鈕。再點(diǎn)擊“停止”按鈕，鼓聲停時(shí)，花落在一個(gè)男生手上。） 生：我叫亮亮，今年6歲半，我喜歡踢足球，翻跟頭。我表演一個(gè)踢足球的動(dòng)作吧！ （生做踢足球的動(dòng)作。） 師：我們中國未來的足球之星將從這里誕生！你想找?guī)讉€(gè)小朋友每天和你練練足球嗎？ 生：想！ 師：那你準(zhǔn)備怎么辦？ （生摸摸腦門，不做聲。） 師：你能像剛才那位小朋友一樣發(fā)出你的請求嗎？ 生：誰愿意和我交朋友啊？請上來吧！ （喜歡足球的男生上來了。） 師：你們一起擺一個(gè)漂亮的姿勢吧！ （生各自擺喜歡的姿勢。） （繼續(xù)擊鼓傳花。） 生自我介紹后表演背誦古詩。 師：古詩詞是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有興趣的小朋友趕快來和他比一比吧！ （有相同興趣的學(xué)生一起背誦詩歌。） 教師小結(jié)：今天我們又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，大家生活在我們這樣一個(gè)大家庭里，要相互關(guān)心、友好相處。 活動(dòng)拓展（作業(yè)）：請小朋友回到家里將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫下來，下節(jié)課我們大家看看他畫得像不像。 教學(xué)反思： 《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。回想我教的《我的新伙伴》一課，在以下幾個(gè)方面做了嘗試： 1．激發(fā)好奇心，誘發(fā)說話欲望。一開始，為了激發(fā)學(xué)生的好奇心，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計(jì)了讓他們聽錄音作自我介紹，看見學(xué)生們躍躍欲試的樣子，于是，我就讓他們來猜一猜錄音中的她到底是誰。這樣來激發(fā)他們的說話欲望。 2．靈活選擇活動(dòng)方式。興趣是學(xué)習(xí)之魂，《品德與生活》作為一門活動(dòng)型的綜合課程，它所呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，力求“童心”、“童趣”。如果教師能夠把握教材和兒童的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動(dòng)形式，就容易激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，使他們主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。所以，我又設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，向?qū)W生介紹黑板上的美麗大花園，鼓勵(lì)學(xué)生成為大花園中的一員，成為新班級(jí)中的一員。不過，貼上去之前還要自告奮勇地上臺(tái)先向大家介紹一下自己。目的是讓學(xué)生再次體會(huì)交際的方法，鍛煉交際的能力。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)里我設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生聽著美妙的音樂，在班中做流動(dòng)性交際活動(dòng)，讓他們運(yùn)用剛剛學(xué)會(huì)的交際方法，大膽地去實(shí)踐一下。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：老師，您好 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，并盡快熟悉和認(rèn)識(shí)新老師。 活動(dòng)過程： 1．導(dǎo)入：出示班級(jí)教師照片，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)照片上的人是誰。 2．介紹：學(xué)生自由介紹自己認(rèn)識(shí)的老師。 3．繪畫：學(xué)生畫自己最喜歡的一位老師，并談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這位老師。 4．講故事：請學(xué)生講一個(gè)自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬、信任之情。 5．小結(jié)要點(diǎn)：愛老師有很多表達(dá)方式，如對(duì)老師有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、信任老師等都是愛老師的表現(xiàn)。