2019-2020年二年級音樂上冊 粗心的小畫家（第三課時）教案 湘教版.doc
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2019-2020年二年級音樂上冊 粗心的小畫家（第三課時）教案 湘教版 教學內(nèi)容： 學唱《小蝦變成小羅鍋》 教學目標： 1.能用夸張、幽默的表情和動作表演《小蝦變成小羅鍋》 2.能主動、積極地參與表演活動，自信、有表情地當眾表情 教學重點： 能用動作表演《小蝦變成小羅鍋》 教學難點： 能主動、積極地參與表演活動 教具學具： 琴、多媒體課件 教學過程： 一、表演《小蝦變成小羅鍋》 1.將小蝦擬人化為丁丁的同學，讓學生結(jié)合上節(jié)課所學的內(nèi)容來進行 2.課件出現(xiàn)小羅鍋趴在桌上的場景，然后老師提問：這個小朋友在干什么呢？ 3.這個小朋友名字叫“小羅鍋”，他為什么叫小羅鍋呢？小朋友，你們聽聽下面的故事就知道了，用故事導入，讓學生清楚小蝦是怎樣變成小羅鍋的 4.聽賞《小蝦變成小羅鍋》，讓學生完整的聽一遍 5.師：小朋友，你們知道小羅鍋的背為什么會這樣駝了嗎？我們應(yīng)該怎樣幫助他呢？ 6.進行行為教育，讓學生明白小羅鍋駝背的原因，并要求學生在以后的學習中注意要求自己坐時的姿勢，要不以后也會變成象小羅鍋一樣的，那到時后悔莫及了 7.讓學生分組討論應(yīng)該怎樣進行表演 8.分組扮演角色進行表演，并推選表演好的一組上講臺進行表演 二、課堂結(jié)束 附送： 2019-2020年二年級音樂上冊 粗心的小畫家（第二課時）教案 湘教版 教學內(nèi)容： 學唱《粗心的小畫家》 教學目標： 1.能學會唱《粗心的小畫家》 2.用明亮的聲音、生動有趣地進行演唱歌曲 教學重點： 學唱《粗心的小畫家》 教學難點： 引導學生用生動有趣的聲音和夸張幽默的表情表演歌曲 教具學具： 琴、多媒體課件 教學過程： 一、唱一唱 （1）學唱第三、第四句 師：小朋友，上節(jié)課我們創(chuàng)編的歌曲太短了，這四句加進我們創(chuàng)編的歌謠中，你聽?。ㄕn件演示三、四句） （2）學生跟唱兩遍，并分角色進行演唱 （3）學唱第五句（課件演示第五句）學生跟唱 二、聽一聽 全歌聽賞 師：小朋友，你們今天和丁丁一起創(chuàng)編了一首歌，歌詞是你們自己寫的，你們喜歡這首歌嗎？下面我們完整的聽聽吧！ 三、畫一畫 師：丁丁最大的缺點是什么？（生：粗心）你們要不要學他呀？（生：不要）平時你們在學習中應(yīng)該怎樣做？ 師：請大家拿起小畫筆來幫幫丁丁改改?。▽W生分組畫出正確的動物） 四、課堂結(jié)束下載提示(請認真閱讀)
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