2019-2020年二年級信息技術上冊 第13課 享用免費資源——申請電子信箱 2教案 河大版.doc

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2019-2020年二年級信息技術上冊 第13課 享用免費資源——申請電子信箱 2教案 河大版 課題 享用免費資源——申請電子信箱 教學 目標 知識 學會在“中國兒童網”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。 能力 培養(yǎng)同學們動手操作、自主探索能力、獲取信息能力與勇于探索的精神，發(fā)展學生交流應用信息的能力。 情感 培養(yǎng)同學們健康應用網絡信息的心理品質，同時對大家進行網絡安全教育與愛國情感，提高大家安全意識和為祖國集體榮譽而努力的決心和信心。 教材 處理 難點 學會在“中國兒童網”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。 重點 通過學習自己在“中國兒童網”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。 教學思路方法 展示樣板，明確目標?！^察嘗試，注冊會員?！兄w驗，登陸B(tài)BS論壇?！柟绦轮?，交流心得?！鷮嵺`體驗，運用提高 教 學 過 程 教學設計 第一課時 一、導入新課： 想一想，平時你和好朋友是怎樣交流的。如果你想向全班同學發(fā)表觀點，你會使用什么方法？ 我們在上學期第2單元的學習中，曾經利用網站上提供的“郵件鏈接”給交通部長發(fā)送過一封E-mail，當時使用的是設置好的電子信箱，實際上是在用別人的電子信箱，你想不想擁有自己的電子信箱呢？ 二、新授： 1.登錄雅虎 2.申請免費電子信箱。 操作步驟： 單擊主頁右上角的“郵箱”按鈕，進入YAHOO,免費電子郵箱頁面。 第一步：單擊“立即注冊”按鈕，進入郵箱申請頁面。 第二步：根據自己的實際情況，填寫相應的信息。 第三步：單擊頁面底部的“同意并提交”按鈕。 第四步：如果你的ID號不與他人的重復、信息填寫符合要求，將會注冊成功，擁有一個自己的免費郵箱。 注意： 申請完郵箱后，需要記住自己的郵箱名和密碼。有時間可以同學之間相互記下對方的郵箱名。 第二課時 一、新授： 在“中國兒童網”上注冊會員，登錄BBS論壇發(fā)布信息。 1.注冊“中國兒童網”會員。 登錄“中國兒童網”（chinachildren.net.cn） 第1步：單擊頁面左側會員鴿錄區(qū)中的“注冊”按鈕，進入“論壇服務區(qū)”，按下“我要注冊”按鈕后，進入“注冊”頁面。 第2步：在“注冊”頁面中，按照要求填寫注冊表后提交。 第3步：申請成功！出現提示頁面。 2.在BBS論壇發(fā)布信息。 第1步：在會員登錄區(qū)輸入你剛剛申請的會員名稱和會員密碼，登錄論壇。 第2步：登錄后，單擊論壇服務區(qū)上部的超鏈接。 第3步：書寫標題和“貼子”內容，還可以選擇一個“表情符”，完成后按下“發(fā)表‘按鈕。 第4步：你就可以在論壇里看到自己的“貼子“了。 第5步：單擊鏈接可以杳看全部內容。 好了，現在你就等著喜歡電腦的朋友和你聯系吧！ 二、學習心得： 1.登錄提供免費郵箱服務的網站，按照提示，能夠申請免費電子信箱。申請成功后，要記住自己的郵箱名和密碼，以及提供免費電子信箱網站的網址。 2.在網站的BBS論壇上發(fā)表信息，一般要求先注冊。注冊的方法和申請郵箱有很多相似之處。 附送： 2019-2020年二年級信息技術上冊 第14課 網上來信——收發(fā)電子郵件及附件 1 第一課時教案 河大版 課題 網上來信——收發(fā)電子郵件及附件㈠ 教學 目標 知識 ①學會登錄郵箱，查看閱讀信件②上網查找資料，并保存下來。 能力 在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的觀察模仿和動手實踐能力。 情感 在實踐中，培養(yǎng)同學們勤手動手，敢于發(fā)言的品質，增強同學們的自信心。 教材 處理 難點 在自主嘗試中，同學們查看信件，并上網查找資料保存。 重點 通過嘗試和實踐，掌握登錄郵箱，查看信件，上網查資料的方法。 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 一、課前調查 1.教師：除了在學校，你還在其他的地方（家里、父母的單位、親戚朋友家……）使用電腦嗎？ 2.向了解那臺電腦的人調查電腦的基本情況，填寫下列表格。 電腦所在地點 品牌機 組裝機 基本配置 學生回答老師提出的問題 學生瀏覽表格，并按生活實際情況填寫并完成表格 二、出示目標，明確任務。 1.訪問自己的免費郵箱，查收“超級發(fā)燒友“的來信并回信，解答他的問題。 2.課件出示教學目標： ⑴訪問自己的郵箱，首先需要登錄郵箱所在的網站，然后使用申請郵箱時注冊的郵箱名稱和密碼登錄。 ⑵發(fā)送郵件時，可以附加計算機中事先保存的文件。 三、動手嘗試，登錄郵箱。 1.教師利用視頻點播系統(tǒng)演示在雅虎網站中登陸郵箱的步驟。 2.請同學們登錄雅虎網站，并進入雅虎電郵。 3.請按照老師提示的操作步驟，先在登錄區(qū)輸入注冊的郵箱名和密碼，然后單擊“登錄“按鈕，進入自己的郵箱。 4.請按照課本提示的步驟自主嘗試進入郵箱，查看未閱讀郵件。 5.在操作過程中，誰有什么困難，說出來我們共同為你解決？ 6.哪位同學在操作過程中有新發(fā)現，說出來我們共同分享？ 四、探究實踐，上網查找計算機配置。 1.教師布置任務：選擇自己常用的一種品牌機，瀏覽該品牌的網站，查找這個品牌、型號電腦的配置情況。 2.登錄聯想網，在主頁上找到“產品介紹”超鏈接，進入后一步步查到啟天系列——啟天2800。 3.你能找到啟天2800配置相關文字，并完成配置表嗎？請你趕快動手試試吧！ 4.請把你的實踐成果保存在你的個人文件夾中。 5.教師利用視頻點播系統(tǒng)收發(fā)學生的實踐成果。 6.師生共同評價學生實踐成果。 五、鞏固提高，總結心得。 1.教師：通過本節(jié)課的嘗試和實踐，你有哪些心得，說出來我們共同分享？ 2.師生共同總結提高： 瀏覽網頁資料時，可將有用的信息利用“復制——粘貼”的方法保存下來，尤其是碰到大段的文字資料時，這種方法就顯得更有用。 六、實踐探究，大顯身手。 1.請你列出幾種你所知道的國產電腦品牌。 2.上網查詢：上述任意3種電腦是否推出了新的型號，配置情況如何，并記錄在電腦配置表中。 學生閱讀明確本節(jié)課學習目標。 學生明確學習任務 學生觀察學習，明確登陸郵箱的步驟。 學生動手嘗試活動 學生自主嘗試實踐活動 學生在實踐活動中查看郵件并閱讀 學生說出自己在嘗試過程中遇到的困難 學生發(fā)揮創(chuàng)新意識，說出自己的新發(fā)現。 學生接受動手實踐任務，并在實踐中互助合作探究。 學生登錄聯想網，查找相關信息。 學生在啟天2800電腦頁面中自主實踐，查找相關文字，并在探究中通過操作將相關文字復制下來。 在學生中開展評價活動 學生談心得，說體會。 學生在鞏固中突破學習重點，使學習的知識更牢固、扎實。 學生動手實踐活動，并在活動中互相合作探究交流。