2019-2020年三年級(jí)英語 3B Unit5 Lesson 29教案 人教新版.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語 3B Unit5 Lesson 29教案 人教新版 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽懂、會(huì)說:Whats this, boys and girls? Its an elephant. Good! Whats that? Its a tiger. Very good! 并能根據(jù)實(shí)際情況向別人表達(dá)自己的語言. 2．能聽、說、讀elephant, tiger.通過 Lets play.熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說：Whats this, boys and girls? Its an elephant. Good! Whats that? Its a tiger. Very good! 句型和單詞elephant, tiger. 難點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說：Whats this, boys and girls? Its an elephant. Good! Whats that? Its a tiger. Very good! 句型和單詞elephant, tiger.認(rèn)讀,將句型、對(duì)話與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、頭飾、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身(Warm-up) 1）學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2）全體同學(xué)齊讀28課，要求最齊、最快、最大聲。 2．新授（Presentation） 1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2）觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3）學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音elephant, tiger.學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話 5）去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 6）用掛圖展示生詞elephant, tiger,然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花 7）按課文表演對(duì)話. 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．教師請(qǐng)部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對(duì)話. A: Whats this, boys and girls? B: Its an elephant. A: Good! Whats that? B: Its a tiger. A: Very good! 2．打開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞. 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語 3B Unit5 Lesson 30教案 人教新版 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽懂、會(huì)說第四單元的句型、單詞及對(duì)話 句型: Whats this? Its a/an …. Whats that? Its a/an …. 對(duì)話： A: Hi … Whats this? B: Its a lion. A: Oh, whats that? B: Its an elephant. 2．能將對(duì)話和句型運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中 3．能理解并能講述　Fun story 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說：Fun story的對(duì)話 難點(diǎn)：講述Fun story 的內(nèi)容。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、幻燈片、面具、動(dòng)物卡片等實(shí)物，教學(xué)光盤、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身(Warm-up) ： 1）讀以前所學(xué)的會(huì)話和chant，唱英文歌曲 。 2）全體同學(xué)齊讀13-29課，要求最齊、最快、最大聲。 2．新授（Presentation） 1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2）學(xué)生觀看幾遍教學(xué)片后，試著跟讀Fun story 的內(nèi)容 3）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)掛圖猜出句意。必要時(shí)教師做一定的指導(dǎo)。 4）跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音 5）學(xué)生分組分角色大聲朗讀。 6）自制字母卡片，并圖顏色。 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．打開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 2．家庭作業(yè)：跟讀課文， 自制彩色動(dòng)物卡片，并且記住它們的英文名 。 3．試著復(fù)述課文。