2019-2020年六年級英語上冊 Unit 5 The Period 6教案 蘇教牛津版.doc

《2019-2020年六年級英語上冊 Unit 5 The Period 6教案 蘇教牛津版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級英語上冊 Unit 5 The Period 6教案 蘇教牛津版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級英語上冊 Unit 5 The Period 6教案 蘇教牛津版 Teaching Contents： F、G、H and some exercises Teaching Aims： 1. Learn Part F , G and H. 2. Review Unit 5 through some exercises. Main Points：Learn Part F , G and H Difficult Points：Review Unit 2 through some exercises. Teaching Aids： tape Teaching Steps: 1. free talk What date is it today? What day is it today? What did you do last Saturday/Sunday/Monday/…? What did you do this morning? 2. Do a survey a出示句型：What did you do last weekend? b發(fā)給學(xué)生每人一張表格 c評價指導(dǎo)分(成六人一組完成表格每組派一個代表回答所做的調(diào)查) 3. Listen and repeat a出示單詞： bright light right tonight b 出示句子： The light on my right is not very bright tonight. 齊讀這些單詞，并總結(jié)igh在單詞中的發(fā)音 讓學(xué)生齊讀句子并比賽讀句子 4. Say a rhyme 聽歌謠跟讀 5. do some exercise Homework 1. 抄寫本單元所學(xué)的單詞、詞組和句型，并能默寫。 2. 完成練習(xí)冊中本單元的練習(xí)。 3．聽課文錄音，熟讀本單元對話。 教學(xué)后記 附送： 2019-2020年六年級英語上冊 Unit 5 This is my sisiter導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握本單元單詞及重點句型; 2、能熟練的介紹自己的家人和朋友。 【學(xué)習(xí)重點與考點】 1、 能寫簡短的小文章介紹自己的家人。 2、能夠用本單元的重點單詞和句型編演對話。 【課前自學(xué)指導(dǎo)】 (一)熟背本單元的單詞，準(zhǔn)備上課聽寫。 （二）翻譯下列句子。 1、這是我的姐姐。 ____________________________________________________ 2、這些是我的朋友。 ____________________________________________________ 3、那個是我的爺爺。 ____________________________________________________ 4、那些是我的父母。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ （四）完成Self Check的兩道題。 （五）寫一篇介紹家人和朋友的小文章。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 【學(xué)習(xí)過程】 (一)導(dǎo)入并出示目標(biāo); （二）聽寫本單元的單詞。 （三）總結(jié)本單元的重點短語并講解。 （四）小組展示Self Check的兩道題。 (五) 小組內(nèi)展示自己的文章，選出一篇最好的。 （六）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了___________________________________ ____________________________________________________________ 【課后作業(yè)】 完成節(jié)節(jié)練。 節(jié)節(jié)練 (一)選擇最佳答案。 （ ） 1. That is a photo _____ my family. A. of B. for C. in （ ）2. This is Jane. _____ is my daughter. A. He B. It C. She （ ）3. That is a nice girl. _____ name is Helen. A. She B. His C. Her （ ）4. My father’s sister is my _____. A. grandmother B. cousin C. aunt （ ）5. Here are my family _____. A. photo B. photos C. photoes （ ）6. This is my uncle, _____ that is my aunt. A. with B. and C. / （ ）7. Lin Hai, _____ is my good friend, Dave. A. this B. these C. those （ ）8. —Is this your friend? —Yes, _____. A. this is B. that is C. it is （ ）9. —Is Kate your sister? —_____ A. Yes, it is. B. Yes, she is. C. No, he isn’t. (二)選用this , that, these或those填空. 1. —Mom, ______ is my English teacher, Miss Gao. —Nice to meet you, Miss Gao. 2. —What’s ______ over there（在那兒）? —_____ is a bike. 3. —Are ______ your keys? —Yes, they are. 4. —Are ______ your pencils? —No. These are my pencils. 5. —Hello. ______ is Jane. Is ______ Peter? (打電話時的用語） —Yes. Peter speaking(講話). (三)能工巧匠：句型大變身，每空一詞。 1. Is this your picture?（改為復(fù)數(shù)句） _______ ________ your pictures? 2. That’s my cousin.（改為一般疑問句，并做否定回答） —________ that _________ cousin? —No, _________ _________. 3. These are Paul’s friends.（改為否定句） These ________ ________ Paul’s friends. 4. She is my grandmother.（改為一般疑問句，并做肯定回答） —________ ________ your grandmother? —Yes, ________ ________. 5. Tony is my good friend.（改為同義句） Tony _________ _________ are good friends. 6. This is my sister. (改為復(fù)數(shù)句) _________ are my _________. 7. Those are oranges. (改為單數(shù)句) _________ __________ __________ orange. 8. Lin Hai is my friend. (改為一般疑問句) _________ Lin Hai ___________ friend? 9. —Is Anna his sister? (作肯定回答) —Yes, ________ _________. 10. —Is he your father? (作否定回答) 【課后反思】