2019年春八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷含答案
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2019 年春八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷含答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(23 分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)A.歸省(xǐng) 行(háng)輩 攛( cuàn)掇 糜(mí)子B.驀(mò)然 閉塞(sāi) 幽悄(qi āo) 龜(guī)裂C.連翹(qi áo) 緘(jiān)默 狩(sh òu)獵 羈(jī)絆D.兩棲(xī) 斡(wò)旋 冗(rǒn)雜 追溯(shu ò)2、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是( )(3 分) A.鳧水 皎潔 嚴(yán)竣 人情事故 B.爭(zhēng)訟 悵惘 褶皺 大徹大悟C.沙爍 思慕 遷徒 海枯石爛 D.晦暗 瞳人 枯躁 銷聲匿跡3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (3 分)A.從燕子呢喃到荷花盛開,從鳴蟬噤聲到大地沉寂,大自然年年如是,周而復(fù)始,生生不息。B.外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍,真令人嘆為觀止。C.當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí),整個(gè)端午晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)出奇的寂靜,人們沉浸在無(wú)盡的回味中。D.他以為這件事做得天衣無(wú)縫,結(jié)果還是露出了破綻。4、下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (3 分)A、只有走好人生的每一步,我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B、由于母親對(duì)我的悉心培養(yǎng),使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C、綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D、誰(shuí)能否認(rèn)李時(shí)珍沒(méi)有對(duì)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)呢?5. 綜合性學(xué)習(xí):(5 分)中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)詞,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作如林,在中華文明史上蔚為壯觀。學(xué)校決定開展以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)班長(zhǎng)面向全班同學(xué)征集活動(dòng)形式,你有什么好的建議?請(qǐng)寫出三個(gè)。 (3 分)活動(dòng)形式一:_____________________________________________________活動(dòng)形式二:_____________________________________________________活動(dòng)形式三:_____________________________________________________(2)請(qǐng)按要求各寫一句古詩(shī):(2 分)古詩(shī)中的“雨”:_________________________________________________古詩(shī)中的“花”:_________________________________________________6、名著閱讀:(6 分)(1) 《傅雷家書》中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個(gè)年輕人___________的問(wèn)題。在信中,傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子:待人要__________,做事要________,禮儀要__________。 (每空 1 分,共 4 分)(2)根據(jù)《傅雷家書》 ,補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián):(2 分)上聯(lián):《朝花夕拾》憶親人師長(zhǎng);下聯(lián):________________________二、現(xiàn)代文閱讀(32 分)(一)閱讀下面的文章,完成 7——10 題(10 分)低碳生活處處可為①低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體碳耗費(fèi)量,是測(cè)量某個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。②無(wú)論是個(gè)人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡,因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油,排出大量二氧化碳.第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳,比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水,套因它在生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。女性消費(fèi)化妝品除了會(huì)有氟利昂排放增加溫室氣體外,還會(huì)因?yàn)榛瘖y品的包裝、運(yùn)輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E,因而增加環(huán)境負(fù)擔(dān),甚至間接破壞環(huán)境。③低碳生活就是在生活和生產(chǎn)中極力減少二氧化碳排放的行為方式。例如,通過(guò)一個(gè)專門設(shè)計(jì)的“碳足跡計(jì)算器”來(lái)測(cè)算,你用了 100度電,就等于排放了大約 78.5 千克二氧化碳;你自駕車消耗了 100公斤汽油,也就等于排放了 270 千克二氧化碳。④人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個(gè)人生活上,還尤其體現(xiàn)在人類的生產(chǎn)活動(dòng)中。人類的一切活動(dòng)都在直接和間接加速全球變暖,所以,所謂的低碳生活還包括降低人類活動(dòng)所造成的所有溫室氣體,而不僅僅是二氧化碳。⑤溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體,主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無(wú)一不在產(chǎn)生和制造溫室氣體,如工業(yè)生產(chǎn)、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來(lái)源之一。⑥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來(lái)源,它的排放量介于電熱生產(chǎn)和尾氣之間。中國(guó)是一個(gè)水稻生產(chǎn)大國(guó),而水稻生產(chǎn)排出的溫室氣體可能并不被人們所知。水稻生產(chǎn)期間,植株及稻田會(huì)釋放出大量氧化亞氮,而每千克氧化亞氮相當(dāng)于296 千克二氧化碳的溫室效應(yīng)量。全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氧化亞氮的排放占全球氧化亞氮總排放量的 84%。⑦盡管農(nóng)作物生產(chǎn)和使用化石燃料排放的大量溫室氣體會(huì)危度環(huán)境,但我們卻不可能因噎廢食,只能從其他方面來(lái)加以改善.例如,種植氮素高效利用水稻,不但可以減少氧化亞氮排放對(duì)環(huán)境的破壞,還可以節(jié)約費(fèi)源和資金。同理,研發(fā)和使用生物燃料也可以節(jié)約資源和減少溫室氣體排放。 (馮云 有刪改)7.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) (3 分)A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來(lái)源。B.人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個(gè)人生活上,還尤其體現(xiàn)在人類的生產(chǎn)活動(dòng)中。C.人類的一切活動(dòng)都在直接和間接加速全球變暖。D.女性消費(fèi)化妝品的碳足跡僅屬于第一碳足跡。8.對(duì)文章第三段運(yùn)用的說(shuō)明方法分析正確的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A.下定義 分類別 作比較 B.分類別 舉例子 打比方C.列數(shù)字 分類別 打比方 D.下定義 舉例子 列數(shù)字9、第六段“中國(guó)是一個(gè)水稻生產(chǎn)大國(guó),而水稻生產(chǎn)排出的溫室氣體可能并不被人們所知。 ”一句中“可能”一詞能否去掉?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。 (2 分)10.關(guān)于“低碳生活”你有哪些好的建議?請(qǐng)寫出兩條。 (2 分)(二)閱讀下面的文章,完成 11——14 題(13 分)片片蝶衣生鐲 耳①那日閑暇,獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音,便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中,內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著,前方萬(wàn)綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開得很多,我或許真的會(huì)忽略它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中,仔細(xì)瞧去,藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季,它們的四片花瓣成對(duì)綻開,恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶,生動(dòng),活潑。微風(fēng)拂來(lái),它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng),飄來(lái)幽幽的香氣,沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵,花朵起伏,與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無(wú)兩樣。④借助手機(jī)搜索,原來(lái)此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子,平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣,還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊,無(wú)不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬,這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍(lán)的薄衫,是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》 ,想起眷戀芬芳的花間彰蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,他在春暖花開時(shí)節(jié),獨(dú)自在江畔散步賞花,不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛(ài)嗎?⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒(méi)有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目,也沒(méi)有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來(lái)便如蝴蝶一般,長(zhǎng)在花叢里,飛在綠葉間,在濕潤(rùn)的草地上,片片蝶衣生。⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來(lái)不甘,總不愿棲息于荒蕪之地,縱有遷徒,也難逃枯萎的命運(yùn);有的人知足惜福,不攀不比,即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間,也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶,它形貌小巧,生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來(lái)示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽(yáng)西下,通往碼頭的行人越來(lái)越多,我流連在這片花叢中,為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容,密密叢叢的風(fēng)韻,將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里。(選自《廈門日?qǐng)?bào)》副刊,有刪改)11、依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容,概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。 (4分)12.文中畫線的句子使用了什么修辭方法?結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析其表達(dá)作用。 (2 分)這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍(lán)的薄衫,是那樣的惹人憐惜!13.下面對(duì)文章的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是:( ) (3 分)A.在鼓浪嶼游走時(shí),作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花,內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B .在藍(lán)色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》 ,作者感受到詩(shī)人對(duì)生活的知足與熱愛(ài)。C .第 ⑥段中,作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對(duì)比,突山了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。D.第⑦段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達(dá)對(duì)即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間,依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E.文章綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,表達(dá)了對(duì)藍(lán)蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。14.簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。 (4 分)(三)閱讀下面的文章,完成 15——17 題(9 分)雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種凄美。喜歡雪花飛揚(yáng)的姿態(tài),喜歡雪花清純的模樣,總之,方醫(yī)生認(rèn)為一年四季,雪是世間最美麗的景致。②當(dāng)方醫(yī)生在晨幕四罩中打開房門,想融進(jìn)雪兒飛舞的歡樂(lè)之中去感受雪花的心跳時(shí),不遠(yuǎn)處雪光映照下有一個(gè)黑影一閃不見了。方醫(yī)生的神經(jīng)一緊,低頭發(fā)現(xiàn)自家的門口臺(tái)階上放著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的包裹,方醫(yī)生馬上意識(shí)到這里邊包的是一個(gè)孩子,他急忙把包裹抱到房屋溫暖的火爐旁,掀開褥子一角,一個(gè)大約三個(gè)月大的可愛(ài)女嬰還在甜甜地睡著。醫(yī)生本能的責(zé)任,促使他快速對(duì)小女孩做了一個(gè)身體檢查,五官端正,心肺跳動(dòng)正常。此時(shí),小女孩睜開紫葡萄一樣的雙眼,綻開一臉玫瑰般的笑靨。③可當(dāng)方醫(yī)生扯下套在小女孩腳上的毛襪時(shí),突然發(fā)現(xiàn)女孩的腳有殘疾,他無(wú)奈地苦笑著想,誰(shuí)讓自己被人稱作針灸大師呢?方醫(yī)生喜歡雪,從此就給小女孩起名叫雪兒,把揀到雪兒這一天的日子定為她的生日。④三年過(guò)去,雪兒在方醫(yī)生的精心治療下,腳已基本正常。活潑可愛(ài)的雪兒在房間里奔來(lái)跑去,不時(shí)給方醫(yī)生一家和病人帶來(lái)陣陣的笑聲。但讓方醫(yī)生感到困惑的是,三年來(lái),他總是感到有個(gè)黑影幽靈一般在他周圍徘徊,這個(gè)黑影到底是誰(shuí)呢?他究竟要做什么?⑤又是一個(gè)雪天,方醫(yī)生一家正給雪兒過(guò)生日,一對(duì)中年夫婦提著一大兜禮品來(lái)到方醫(yī)生家。中年男人說(shuō):“方醫(yī)生,去年冬天我來(lái)城里辦事,突然犯了胃病,是你一針扎下去,治好了我的病,還沒(méi)要我一分錢,你瞧,一直到今天,我才來(lái)向您表示感謝。 ”方醫(yī)生搜尋了所有的記憶,最后還是記不起來(lái),只好很含糊地應(yīng)答:“那沒(méi)什么,那沒(méi)什么。 ”中年男人說(shuō):“是?。∧春昧四敲炊嗟牟∪?,記不住他們的情況了,可病人一輩子不會(huì)忘記您?。 蹦┝?,和中年男人一塊來(lái)的女人抱起雪兒左看右看,上看下看,眼里噙著淚水說(shuō):“你們的女兒可真漂亮呀!”雪兒用手擦拭著她的淚說(shuō):“阿姨,你哭了?”女人放下雪兒,把臉扭了過(guò)去。⑥中年夫婦走后,心生疑竇的方醫(yī)生忙打開禮包,只見里面有三套不同季節(jié)的女孩服裝和一些零食,下面還壓著一封信。他急忙展信細(xì)看,只見信中這樣寫道:⑦尊敬的方醫(yī)生,我是三王莊的一個(gè)養(yǎng)蜂人,幾年來(lái),在你眼前晃動(dòng)的那個(gè)黑影就是我。三年前女兒出生,我和妻子就發(fā)現(xiàn)了她的腳有殘疾,要治好女兒的病需要花很多的錢。知道你是方圓百里的針灸名醫(yī),治好了不少有腳疾的人,于是我們心一橫,就做出了這樣不道德的事,想再要個(gè)健康的男孩傳宗接代。之后,我們?nèi)缭敢詢?,可兒子不久前又因病夭折了,我們的生活灰暗到了極點(diǎn)。我無(wú)數(shù)次跑到您家門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著聰明、乖巧、跑來(lái)跑去的雪兒,還無(wú)數(shù)次整晚守候在你家的窗前,聆聽雪兒的笑聲。有幾次,我甚至萌生了趁你們不注意偷走她的念頭,但每當(dāng)聽到你們?nèi)胰说臍g聲笑語(yǔ),看到雪兒幸福健康地成長(zhǎng),良心就會(huì)受到譴責(zé)。我很慚愧,后悔自己無(wú)情地丟棄了義務(wù)和責(zé)任,從此永遠(yuǎn)失去了女兒……方醫(yī)生,我已和妻子訂好了南下的火車票,準(zhǔn)備到南方放蜂發(fā)展去,等到雪兒上大學(xué)的時(shí)候,為她準(zhǔn)備一筆豐厚的學(xué)費(fèi),也好彌補(bǔ)我們一生的過(guò)失,彌補(bǔ)對(duì)您和雪兒的虧欠,這是我們夫妻唯一的心愿了!王心悔。⑧未看完信,方醫(yī)生早已淚盈眼眶。雪兒像為親生母親擦試淚水一樣為方醫(yī)生擦去眼角淌下的淚,稚氣地問(wèn):“爸爸,你為什么也哭???紙上寫的什么,給我念念好嗎?”⑨方醫(yī)生抱起雪兒緩緩站起來(lái),凝望著窗外翩翩起舞的雪花,像往日感受雪花的心跳一樣,感受著雪兒的心跳,他親了親雪兒紅蘋果般的臉說(shuō):“等到你考上大學(xué)的時(shí)候,一定會(huì)念給你聽的。(選自《精選小小說(shuō)》 ,有刪改)15.請(qǐng)從方醫(yī)生的角度,將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。(2 分)_______________ —— 困惑黑影——________________ —— 感受心跳16.結(jié)合文章內(nèi)容,分析方醫(yī)生是一個(gè)怎樣的人。 (4 分)答: 17.下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A.文中兩處寫雪兒擦拭大人的淚水,前者表現(xiàn)雪兒的乖巧,后者表現(xiàn)方醫(yī)生的擔(dān)憂。B.那封信的作用主要有:解釋雪兒被拋棄的原因,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,升華小說(shuō)主旨。C.小說(shuō)題目形象深刻,雪花高潔,故事曲折,揭示出激蕩人心的復(fù)雜的人性人情之美。D.方醫(yī)生不僅醫(yī)治了雪兒的身體殘疾,更醫(yī)治了雪兒父母的思想殘疾。三、古詩(shī)文閱讀(25 分)(一)古詩(shī)文默寫與賞析。 (共 10 分)18.古詩(shī)文默寫。 (每小題 1 分,共 4 分)(1) 《關(guān)雎》中提出文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶的句子是:____________________,____________________。(2) 《子衿》中用夸張的手法,表現(xiàn)女子對(duì)戀人思念之深的句子是:____________________,____________________。(3)孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用對(duì)偶手法描繪洞庭湖雄偉壯觀景象的句子是:____________________,____________________。(4) 《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源人長(zhǎng)久與世隔絕的句子是:___________________。19.閱讀下面的詩(shī)歌,完成(1)—(2)題:(6 分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。(1)下列對(duì)詩(shī)詞鑒賞不正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官,D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。(2)說(shuō)說(shuō)千古名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”好在哪里?(3 分)(二)閱讀下面的文言文,完成 20—23 題(15 分)丑婦效顰① 西施病心②而顰其里③,其里之丑人見而美之④,歸亦捧心⑤而顰其里。其里之富人見之,堅(jiān)⑥閉門而不出;貧人見之,挈⑦妻子而去之走。彼知顰美,而不知顰之所以美。 【注釋】①選自《莊子?天運(yùn)》 。效,仿效。顰,皺眉頭。②病心,心口疼痛。③顰其里,在她鄉(xiāng)里皺眉頭。④美之,以之為美。⑤捧心,用手捂住胸口。⑥堅(jiān),緊緊地。⑦挈,帶領(lǐng)。20.解釋下列加點(diǎn)的詞。 (4 分) (1)歸亦捧心__________________ (2)彼知顰美__________________ (3)妻子而去之走_(dá)________________ ____________________ 21.翻譯下列句子:(6 分)(1)堅(jiān)閉門而不出__________________________________________________(2)西施病心而顰其里 _____________________________________________(3)而不知顰之所以美 _____________________________________________ 22.曾經(jīng)有人諷刺丑婦,有人贊美丑婦,你持什么態(tài)度?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3 分) 23.這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?(2 分) 四、寫作展示(50 分)24、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望” ,如渴望得到一種心愛(ài)的東西,渴望有位好朋友,渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)或理解,渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請(qǐng)以“我渴望_____”為題,寫一篇文章。要求:1、將題目補(bǔ)充完整再作文。 2、除詩(shī)歌外,文體不限。3、中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,有真情實(shí)感。文章要寫出渴望什么,為什么渴望。 4、字?jǐn)?shù)不少于 600。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、C 2、B 3、B 4、A 5、 (1)例:聲情并茂誦古詩(shī);別出心裁品古詩(shī);分門別類輯古詩(shī);(2)略6. (l)如何做人;謙虛;嚴(yán)謹(jǐn);得體;(2)例:《傅雷家書》談生活藝術(shù);7.D 8.D9.不能去掉;因?yàn)椤翱赡堋北硎静聹y(cè),去掉之后,句子意思就變成“水稻生產(chǎn)排出的溫室氣體并不被人們所知” ,顯得太絕對(duì)了,這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。10.如:用節(jié)能燈照明;少用一次性塑料袋;循環(huán)用水;多步行少開車;室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。 (符合要求即可)11.花瓣嬌小不起眼;藍(lán)色的花容讓人驚艷;花瓣成對(duì)綻開,如起舞的蝴蝶;散發(fā)幽幽的香氣,沁人心脾。12.運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容,表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛(ài)之情。13.C E14.結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)開頭并總結(jié)全文:內(nèi)容上,升華主旨,表達(dá)了對(duì)美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。15.領(lǐng)養(yǎng)棄嬰 ; 了解真相16.方醫(yī)生是一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,被人稱作針灸大師,醫(yī)好了雪兒的殘疾;他還是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人,品德高尚;他收養(yǎng)并醫(yī)好了雪兒,理解和體諒了養(yǎng)蜂人的“救贖”行為,并被養(yǎng)蜂人的行為所感動(dòng)。 【解析】試題分析:分析人物形象,要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向(觀察有無(wú)評(píng)價(jià)語(yǔ))來(lái)分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。本題要根據(jù)文意中有關(guān)方醫(yī)生的內(nèi)容如“被人稱作針灸大師” “他收養(yǎng)并醫(yī)好了雪兒”從其專業(yè)技術(shù)(醫(yī)術(shù))和為人品質(zhì)兩方面來(lái)概括其形象特點(diǎn)。17.A【解析】試題分析:分析各項(xiàng)表述的要點(diǎn),梳理文章內(nèi)容,找到相關(guān)的文字,比較判斷正誤。A 錯(cuò), “后者表現(xiàn)雪兒是被感動(dòng)得“淚盈眼眶” ,而非“擔(dān)憂” 。18.略19.(1)C(2)語(yǔ)言形象而凝練,飽含深情而寓含哲理。自古以來(lái),寫離別的詩(shī)作大多情感悲傷,基調(diào)低沉,而這兩句則全無(wú)傷感之情,寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀,能給友人以安慰和鼓勵(lì),這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。20.(1)捂住 (2)代丑婦 (3)妻子兒女;跑21.(1)就緊緊地關(guān)上大門不出來(lái)。(2)西施心口疼痛,就皺著眉頭走在村子里。(3)卻不明白西施皺眉的樣子為什么美。22、言之成理即可,例如:我認(rèn)為應(yīng)該贊美丑婦,因?yàn)樗幸活w追求美的真摯之心;(或:我認(rèn)為應(yīng)該諷刺丑婦,因?yàn)樗つ康刈非竺利悈s不知審視自己,留下了千古笑柄;)23、無(wú)論做什么事情,如果不從客觀實(shí)際出發(fā),盲目地模仿別人,結(jié)果往往會(huì)適得其反。 (大致意思正確即可)24、略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019 年春八 年級(jí) 語(yǔ)文 期中 試卷 答案
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