2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第四課時）教案 蘇教版.doc

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2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第四課時）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《買菜》。 教學(xué)目標： 1．音樂欣賞活動中理解歌曲的內(nèi)容和基本情緒，能隨音樂做出自然的表情與體態(tài)反應(yīng)，能隨樂律動。 2．把歌曲生動地場景用歌曲表達出來。 3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 教學(xué)重點、難點： 歌曲中兩處的反復(fù)記號要讓學(xué)生知道演唱順序。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生問好歌。 發(fā)聲練習(xí)。 二、復(fù)習(xí)歌曲《小孩不小歌》、《我當老師》 1、整體齊唱歌曲。 2、分小組演唱。 3、個別抽查，進行點評。 三、復(fù)習(xí)上一課中的模紡家中聲音的節(jié)奏練習(xí)。 四、學(xué)唱歌曲《買菜》 這是一首湖北民歌。獨特的旋律手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。歌曲旋律生動有趣，歌詞很生活化，表達了愉快的勞動情趣。 1．讓學(xué)生回憶去菜市場的情景。 2．欣賞范唱，感受小朋友買菜的樂趣。 3．視唱法學(xué)唱歌譜。 這首歌旋律難度并不大，重點要讓學(xué)生分析好歌曲中的反復(fù)記號的演唱順序，用視唱法兩小節(jié)一句學(xué)唱歌譜。 4．試著四小節(jié)一句唱歌譜。 5．試著視唱全曲，中間數(shù)板部份以拍手打節(jié)奏。 6．有節(jié)奏地朗讀歌詞，讀得生動有趣。 7．試著連讀歌詞邊配點動作。 8．整體視唱的方試學(xué)唱歌詞。 學(xué)生在掌握歌譜的前提下學(xué)歌詞應(yīng)該難度不大，教師要及時指出不足。 鮮明的節(jié)奏特點和旋律線的變化。 附送： 2019-2020年二年級音樂下冊 兩只老虎教學(xué)反思 人教新課標版 這首人人都會唱的兒歌出現(xiàn)在小學(xué)二年級下冊的音樂課本中，難度似乎太低了，但是它是以輪唱歌曲的要求出現(xiàn)的，對于二年級的學(xué)生初次接觸到，確實有一定的難度，為了讓學(xué)生輕松的學(xué)會并掌握，我由淺入深的引入，先讓學(xué)生齊唱歌曲《兩只老虎》，由于這首歌小朋友們都非常熟悉，也比較感興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生聽輪唱形式的《兩只老虎》，并引導(dǎo)“與我們唱得有什么不同？”等問題讓他們仔細聽。學(xué)習(xí)歌曲時先由老師與個別學(xué)生合作演唱，讓同學(xué)們慢慢地領(lǐng)會這種唱法，讓學(xué)生感受輪唱式演唱，再將全班學(xué)生分成兩歌聲部，讓學(xué)生自己體會輪唱的聲部特點；最后由兩個學(xué)生單獨演唱，確定學(xué)生是否真正的會唱、掌握，這樣一步一步降低難度，在實際的教學(xué)課堂上學(xué)生基本掌握了輪唱的演唱，但有的同學(xué)忽視了自己歌唱聲音和音量的控制，音準有些不太好，這一點我將在以后的日常教學(xué)中進一步的對學(xué)生進行培養(yǎng)和訓(xùn)練。