高中物理 專題1.1 質(zhì)點、參考系、坐標系課件 新人教版必修1.ppt

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第一章運動的描述 1 1質(zhì)點 參考系 坐標系 知識點一 物體和質(zhì)點 在某些情況下 在研究物體的運動時 不考慮其形狀和大小 把物體看成是一個具有質(zhì)量的點 這樣的物體模型稱為 質(zhì)點 1 物理學中的理想化方法 理想化模型 2 質(zhì)點是只有質(zhì)量而無大小和形狀的點 質(zhì)點占有位置但不占有空間 真正的質(zhì)點是不存在的 可看成質(zhì)點的物體往往并不很小 因此不能把它和微觀粒子如電子等混同起來 3 物體能簡化為質(zhì)點的條件 平動的物體通?？梢暈橘|(zhì)點 平動 就是物體上任意一點的運動與整體的運動有相同特點的運動 如水平傳送帶上的物體隨傳送帶的運動 有轉(zhuǎn)動 但相對平動而言可以忽略時 也可以把物體視為質(zhì)點 如汽車在運行時 雖然車輪轉(zhuǎn)動 若我們關心的是車輛整體的運動快慢 故汽車可看成質(zhì)點 物體的大小和形狀對所研究運動的影響可以忽略不計時 不論物體大小如何 都可將其視為質(zhì)點 典型例題 2014 山東省臨沂市重點中學高一上期中試題 下列情況中的運動物體 能被看成質(zhì)點的是 A 研究繞地球飛行時航天飛機的軌道B 研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉(zhuǎn)動情況C 計算從北京開往上海的一列火車的運行時間D 計算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量 ACD 深化拓展 物理中的 質(zhì)點 與幾何中的 點 的有何異同 參考答案 1 相同點 都是沒有形狀和大小的點 2 不同點 物理中的 質(zhì)點 是一個科學抽象的 理想模型 忽略其大小及形狀 但是有質(zhì)量 看成質(zhì)點的物體 體積可能很大 如公轉(zhuǎn)中的地球 也可能很小 如運動的電子 幾何中的 點 是絕對的 無大小 形狀和質(zhì)量 僅表示在空間的位置 針對訓練1 2014 2015學年天津?qū)氎鎱^(qū)四校高一11月聯(lián)考物理卷 對于質(zhì)點 下列說法正確的是 A 質(zhì)點就是體積很小的物體B 質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體C 研究月球的公轉(zhuǎn)時 可把月球看作質(zhì)點D 研究地球的自轉(zhuǎn)時 可把地球看作質(zhì)點 C 典型例題 甲 乙 丙三人各乘一個熱氣球 甲看到樓房勻速上升 乙看到甲勻速上升 甲看到丙勻速上升 丙看到乙勻速下降 那么 從地面上看 甲 乙 丙的運動情況是 A 甲 乙勻速下降 v乙 v甲 丙停在空中B 甲 乙勻速下降 v乙 v甲 丙勻速上升C 甲 乙勻速下降 v乙 v甲 丙勻速下降 且v丙 v甲D 以上說法均不正確 AB 針對訓練2 2014 浙江省名校新高考研究聯(lián)盟第一學期高一期中聯(lián)考 下列圖1的四個圖中 各運動物體不能看作質(zhì)點的是 A 研究投出的籃球運動路徑B 研究書本在桌面上移動L的距離所需的時間C 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)D 研究子彈頭射過撲克牌的時間 D 知識點二參考系 為了研究物體的運動 被選來做參考的其他物體稱為 參考系 對參考系的理解 1 運動是絕對的 靜止是相對的 一個物體是運動的還是靜止的 都是相對于參考系而言的 2 參考系的選取可以是任意的 3 判斷一個物體是運動還是靜止 如果選擇不同的物體作為參考系 可能得出不同的結(jié)論 4 參考系本身既可以是運動的物體也可以是靜止的物體 在討論問題時 被選為參考系的物體 我們常假定它是靜止的 5 要比較兩個物體的運動情況時 必須選擇同一個參考系 針對訓練1 2014 2015學年安徽淮北師范大學附屬中學高一上期期中考試物理卷 平直公路上汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動 恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛 此時公路上兩邊站立的人觀察的結(jié)果是 A 甲車向東運動 乙車向西運動B 乙車向西運動 甲車不動C 甲車向西運動 乙車向東運動D 兩車均向西運動 乙車速度大于甲車 D 針對訓練2 2014 甘肅蘭州一中高一上學期期中試題 南北朝時期的傅翕曾寫下這樣一首詩 空手把鋤頭 步行騎水牛 人在橋上走 橋流水不流 其中 橋流水不流 一句應理解成其選擇的參照物是 A 水B 橋C 人D 地面 A 知識點三坐標系 為了定量地描述物體的位置及位置變化 需要在參考系上建立適當?shù)?坐標系 1 如果物體在一維空間運動 即沿一條直線運動 只需建立一維坐標系 就能準確表達物體的位置 如果物體在二維空間運動 即在同一平面運動 就需要建立二維直角坐標系來描述物體的位置 當物體在三維空間運動時 則需要建立三維直角坐標系來描述 2 如果物體沿直線運動 為了定量描述物體的位置及變化 可以以這條直線為x軸 在直線上規(guī)定正方向 坐標原點和坐標值 建立直線坐標系 如圖所示 若物體運動到A點 此時它的位置坐標xA 3m 若它運動到B點 則此時它的位置坐標xB 2m 典型例題 以某十字路口的交通崗亭為坐標原點 向東為x軸正方向 向南為y軸正方向 畫出用坐標系描述坐標為 60m 80m 的建筑物相對交通崗亭的位置 并求該建筑物距崗亭的距離 答案 見下圖100m 針對訓練 2014 遼寧省沈陽市重點高中協(xié)作校高一上期中試題 氫氣球升到離地面80m的高空時從上面掉落下一物體 物體又上升了l0m后開始下落 若取向上為正 則物體從掉落開始至地面時位移和經(jīng)過的路程分別為 A 80m l00mB 80m l00mC 80m 100mD 90m 180m B 考點預測 典例分析 甲 乙 丙三個觀察者同時觀察一個物體的運動 甲說 它在做勻速運動 乙說 它是靜止的 丙說 它在做加速運動 這三個人的說法 A 在任何情況下都不對B 三人中總有一人或兩人的說法是錯誤的C 如果選擇同一參考系 那么三個人的說法都對D 如果各自選擇自己的參考系 那么三個人的說法就可能都對 D