2019-2020年四年級體育上冊 第22課 投擲 短跑教案 新人教版.doc

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2019-2020年四年級體育上冊 第22課 投擲 短跑教案 新人教版 學習階段：水平二 學習目標：和同伴一起完成練習任務(wù) 重點難點：投擲時背弓角度以及短跑時的腿的折疊程度對跑步速度的影響。 學習內(nèi)容：投擲 短跑 學習步驟： 一、 游戲 教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求 2.分組、分發(fā)器材 3.組織游戲 學生活動：1.知道游戲的要求 2.領(lǐng)取器材 3.進行游戲 組 織： 二、 合作探究、掌握技能 教師活動：1.教師組織準備活動 2.提出練習壘球的要求 3.分發(fā)器材 4.組織練習 5.提出過關(guān)的練習要求 6.組織進行練習 學生活動：1.知道練習的目的 2.領(lǐng)取器材 3.在教師指揮進行練習 4.進行過關(guān)的練習 組 織： 三、 短跑 教師活動：1.教師提出短跑的練習的要求 2.組織進行50米的短跑練習 3.組織進行彎道跑練習 學生活動：1.進行50米的短跑練習 2.進行彎道跑的練習 組 織： 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：這堂課從游戲開始進入。學生做投擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習做準備活動。讓學生在游戲中熟悉投擲的動作。引發(fā)學生的投擲興趣。在投擲的練習中用三面小旗做一個標志。提高學生投擲的時的遠度。 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第23課 排球教案 新人教版 學習階段：水平二 學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能 重 點：知道下手發(fā)球的方法 難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位 學習內(nèi)容：排球 學習步驟： 四、 墊球 教師活動：1.教師提出練習的要求 2.組織學生自主的進行 3.教師幫助糾正錯誤的動作 4.組織進行對墊和拋墊 學生活動：1.知道的練習要求 2.自主的進行練習 3.在教師的幫助下進行練習 4.和同伴進行對墊和拋墊 組 織： 五、 學習發(fā)球 重 點：知道下手發(fā)球的方法 難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位 教師活動：1.教師示范發(fā)球五次 2.組織學生總結(jié)教師的示范動作 3.教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習的要求 4.學生自主的進行練習 5.教師指點動作 學生活動：1.仔細的觀察教師的動作 2.對教師的示范動作進行講解 3.自主的進行練習 組 織： 六、 有趣的比賽 教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》 2.組織比賽 學生活動：1.知道比賽的方法和要求 2.進行比賽 組 織： 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材： （林枝）課后小結(jié)： 這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準確性和實用性。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。由于四年級學生男生活潑好動，女生較為文靜，怕疼痛，所以男生能勇敢的鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，早點學會動作，而女生則不行。在進行難度相對高的教學時，教師應(yīng)該注意動作的分解教學，那樣可以使學生更早的學會。