高中生物 1.4 生態(tài)工程的綜合應(yīng)用課件 北師大版選修3.ppt
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本課欄目開關(guān) 物質(zhì)的多級 間種 套種 輪種 知識儲備區(qū) 本課欄目開關(guān) 循環(huán) 循環(huán) 知識儲備區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 作物 家畜 食用菌 蚯蚓 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 分解者 物質(zhì)能量的多層分級 糖化 一級利用 食用菌產(chǎn)品輸出 蚯蚓產(chǎn)品輸出 作物 家畜 初級消費者 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 食品 水陸交換生產(chǎn)系統(tǒng) 桑基魚塘 桑 蠶 魚 桑 魚塘 絲廠 魚塘 桑園 蠶 絲廠 沼氣池 食品 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 溫室能源 畜禽的飼料 凈化 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 生物循環(huán) 污水 資源 沉砂 流程 流程 或 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 水產(chǎn)養(yǎng)殖 氧化塘 藻類及水生植物 氧氣 有機物 原料 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) C 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 先污染破壞再治理 農(nóng) 林 牧 漁一體化 結(jié)構(gòu)與功能 配套結(jié)合 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境 清潔工藝 可持續(xù)發(fā)展 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) A 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 生態(tài)工程的綜合應(yīng)用 主要類型 構(gòu)建物質(zhì)能量的 系統(tǒng) 建立水陸交換的 系統(tǒng) 實現(xiàn) 再生的環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng) 建立多功能 系統(tǒng) 構(gòu)建多功能聯(lián)合生產(chǎn)系統(tǒng) 意義 共同目標(biāo) 可持續(xù)發(fā)展 最終目標(biāo) 社會經(jīng)濟與 同步發(fā)展 多層分級利用 物質(zhì)循環(huán) 廢物 污水自凈 生態(tài)環(huán)境 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) A 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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