2019-2020年二年級體育下冊 快速跑教案.doc

《2019-2020年二年級體育下冊 快速跑教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年二年級體育下冊 快速跑教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級體育下冊 快速跑教案 第 11 課時 授課記錄： 10/3 學習階段：水平一 學習目標：在活動中培養(yǎng)學生上進好學的良好品質；同時知道做好準備活動的重要性 學習內容：快速跑 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內內容。 2.組織學生復習四列橫隊和二列橫隊的轉換練習，對學生的表現(xiàn)給予各種評價。 3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動（贏的同學可以讓輸?shù)耐瑢W做一個自己認為最難的動作）。 學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 2.在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。 3.在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的歡樂。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求 難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 教師活動：1. 組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。 2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。 3. 組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。 4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握） 學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。 2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 總結經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。 學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。 組 織：四列橫隊 場地器材：籃球場一片，籃球20個 課后小結： 學生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習積極性。學生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習，老師應當合理引導。（要想學習籃球技術，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領后，練習的效果才會顯著。） 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 打球游戲教案 第 18 課時 授課記錄 27/３ 學習階段：水平一 學習目標：利用學生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣，并培養(yǎng)學生頑強果敢的拼搏精神 學習內容：打球游戲 學習步驟： 一、 快樂游戲、充分活動 教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容（對學生在此過程中表現(xiàn)積極的同學給予獎勵） 2、組織學生常規(guī)訓練（同學選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習） 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。 組 織：四列橫隊 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、小組探究，熟練技能 重 點：在學生掌握游戲規(guī)則的基礎上,培養(yǎng)學生良好的行為習慣 難 點：在練習中如何培養(yǎng)學生的行為習慣和啟發(fā)學生活動的積極性。 教師活動：1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學生和老師一起進行示范演示。 2、讓拿球的同學來到場地的中間，其他所有學生手拉手組成一個大圓（對于動作快速積極的同學給予獎勵） 3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學到圓上換人（站得最神氣，并且沒有玩過的同學，既培養(yǎng)學生的行為習慣又培養(yǎng)學生的觀察能力） 4、講解學生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學給予鼓勵，對于不好的同學給予客觀的鞭策和鼓勵。 5、總結該課，使學生懂得自己這節(jié)課學到的東西。 學生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示范，并注意自己的行為習慣，不要得意忘形。 2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。 3、在老師的總結中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺 組 織：如圖： 場地器材：籃球場一片 籃球10個 課后小結： 由于學生對球類活動非常感興趣，因此在此基礎上，嚴格學生的行為習慣，具有一定的意義。同時還培養(yǎng)了學生勇敢精神和觀察能力。