2019-2020年五年級音樂上冊 南海風(fēng)情與期盼(第二課時)教案 蘇教版.doc
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2019-2020年五年級音樂上冊 南海風(fēng)情與期盼(第二課時)教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 1.欣賞民族管弦樂《彩云追月》 2.學(xué)唱歌曲《彩云追月》 3.認(rèn):切分音 4.練習(xí)豎笛曲《彩云追月》 教學(xué)目標(biāo): 1.充分感受“皎潔明月動,彩云緊相隨”的詩畫般的意境。 2.能夠用自然圓潤的聲音深情地演唱《彩云追月》。 3.了解切分間的特點(diǎn),并且能用豎笛演奏該樂曲。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)唱《彩云追月》 教學(xué)難點(diǎn): 切分音節(jié)奏 教具準(zhǔn)備: 鋼琴、紙、錄音、豎笛 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 ①配樂詩朗誦。 ②聽聽作曲家用了哪些樂器來表現(xiàn)音樂主題。 ③復(fù)聽音樂 說說你最有印象的節(jié)奏型。 ④談?wù)勔魳方o你帶來的感受。 二、學(xué)唱歌曲。 ①用自然純美的聲音輕聲學(xué)唱歌曲。 ②隨琴視唱歌曲主旋律,找出難點(diǎn)處聽唱或教唱。 切分節(jié)奏 用折紙游戲 劃船號子 “咳 左 左” ③唱準(zhǔn)上波音 前倚音。 用 節(jié)奏型為歌曲伴奏 三、豎笛。 1.演奏時處理好裝飾音中“前倚音”和“上波音”的演奏,速度不宜過慢。 2.演奏,注意氣息的控制和運(yùn)用。 四、創(chuàng)編。 部分學(xué)生演唱,其他同學(xué)用打擊樂器伴奏。 附送: 2019-2020年五年級音樂上冊 南海風(fēng)情與期盼(第四課時)教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 1.唱《五指山歌》 2.欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》 教學(xué)目標(biāo): 1.能作優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》。 2.能將《五指山歌》與《軍民團(tuán)結(jié)一家親》進(jìn)行對比。 3.能模仿斗笠舞的基本動作。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)唱《五指山歌》 教學(xué)難點(diǎn): 延長音的唱法與作用。 教具準(zhǔn)備: 錄音、鋼琴、地圖 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 出示地圖,讓學(xué)生找一找海南島的位置,欣賞島上風(fēng)光,了解黎族的風(fēng)土人情。 二、學(xué)唱歌曲。 1.范唱。 2.思考延長音的的作用。 可通過對比方式。 3.通過模唱學(xué)會唱延長音。 注意延長音要唱得飽滿,連貫、時值準(zhǔn)確,收放一致。 4.在延長音處加入襯詞。 喲 咯? 喲 咯? 5.討論如何能更好體現(xiàn)歌曲和意境,試著做一做。 三、欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。 1.介紹劇情。 2.聽賞。 3.比較與《五指山歌》的異同之處。 4.學(xué)跳斗笠舞的基本動作。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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