2019-2020年六年級品德與社會 熱愛集體教案 蘇教版.doc

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2019-2020年六年級品德與社會 熱愛集體教案 蘇教版 教學目標： 使學生懂得個人成長與集體的關系，教育學生在學校生活中應該熱愛集體，遵守紀律、做學校的主人。 教學重點： 使學生懂得個人成長與集體的關系。 教學難點： 使學生自主意識到集體的概念。 教學工具：課件等 教學過程： 一、談話導入。 六年生活在這個班集體中，你快樂嗎？交流感受，揭示課題。 二、學文明理。 小小組合作學習：讀課文，思考問題。 1. 紅旗中隊蘇東小學六（1）班的同學是怎樣做的？他們給予王小祥、潘麗麗怎樣的幫助？他們又獲得怎樣的進步？ 2. 城中小學六（4）班的同學是怎樣共同努力建設光榮班集體的？ 3. 你從中學到了什么？ 討論交流。 三、活動導行。 1. 匯報本班同學熱愛集體的具體表現(xiàn)。 2. 同學談體會。 3. 分組制定“為集體爭光”行動計劃。 4. 交流。 四、總結(jié)全文。 個人與集體的關系如同水滴和大海，集體中每個人的努力才能建成良好的集體，良好的集體有助于個人成長。希望大家能做集體的主人，將集體建設得更好！ 課程結(jié)束 附送： 2019-2020年六年級品德與社會 真正的友誼教案 蘇教版 教學目標： 使同學知道真正的友誼是一種高尚的情誼，同學之間應該建立真正的友誼;明確哥兒們義氣的危害性。 教學重點： 是同學們意識到友誼的重要性，且真正意義上理解友誼的含義。 教學難點： 讓同學們理解友誼與哥們義氣之間的不同之處，且明確哥們義氣的危害性。 教學工具： 課件等。 教學過程： 一、談話導入。 同學們，從小我們就有很多小伙伴，大家一同長大，一起學習、生活，結(jié)下了深厚的情誼，通常我們稱這是我們之間的友誼。 二、聽故事，明是非。 1. 聽《大學生海濤和他的小伙伴們的故事》和《章星和他的小哥兒們的故事》。 2. 討論故事A、B中兩位主人翁與他們各自的小伙伴之間的友誼，哪一種屬于真正的友誼？ 3. 聽故事《偉大的友誼》，討論：什么是真正的友誼？ 4. 舉例說明搞哥兒們義氣給個人、集體、國家?guī)淼奈：Α? 三、練習。 完成課后兩道選擇題和辨析題，討論說明理由。 四、總結(jié)全文。 在我們同學之間，一定要互相關心和愛護，在朋友有缺點時，也要敢于當面指出幫助他改正，不搞哥兒們義氣，讓大家一同進步！ 學習名言： 有很多良友，勝過有很多財富。 ——莎士比亞 人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。 ——魯迅 長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。 ——曹禺 課程結(jié)束