2019-2020年四年級下冊第六單元《小數(shù)的加法和減法》單元測試卷之二.doc
《2019-2020年四年級下冊第六單元《小數(shù)的加法和減法》單元測試卷之二.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年四年級下冊第六單元《小數(shù)的加法和減法》單元測試卷之二.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級下冊第六單元小數(shù)的加法和減法單元測試卷之二一、 直接寫得數(shù)。10530.4 27667 3516 4326165382224 67344 7682134 8352496651 107737 115466 12725175二、 填空(用小數(shù)表示結果)15米7厘米45厘米28元4角7分5元6角33噸50千克650千克44噸50千克2噸70千克三、 計算,并驗算。17.555.682109.5711.3564.5 419.084.28四、 計算,能簡算的要簡算。1 ()五、 應用題1 一根鐵絲長28.82米,剪下一段長8.9米,剩下的比剪下的多多少米?2 一支修路隊要修一段路,第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前兩天總數(shù)少10.4米,第三天修了多少米。3 一輛卡車運化肥,第一天上午運了8.8噸, 下午比上午我運了2.1噸,第二天比第一天多運了0.5噸,此時已全部運完。這批化肥有多少噸?探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成1(提高題)四年級3個班共有圖書197本,二班比班多5本,三班比二班少14本,三個班各有多少本?2(情境題)大西洋平均深度為3627千米,印度洋平均深度比它深027千米,太平洋平均深度比印度洋深0131千米,太平洋平均深度是多少千米? (用兩種方法計算)3(競賽題)甲、乙兩數(shù)相差450,如果把甲數(shù)末尾的0去掉,就和乙數(shù)相等,求甲、乙兩數(shù)的和。答案:第六單元 單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、略二、1552米 2287元 337噸 4198噸三、l1323 2043 37585 41 48四、11527 2532 3332 41 526 53955五、1288289891102(米) 2645686451041254(米) 3888821197(噸) 19719705399(噸)1解析:可以以二班為標準。 一班比二班少5本,三班比二班少14本 假設其他兩個班都和二班樣多。 197514216(本) 216372(本) 二班 72567(本)班 721458(本)三班 2解法一362702701 314028(千米) 解法二3627 (02701 31)4028(千米) 3解析:甲數(shù)末尾的。去掉就和乙數(shù)相等,說明甲 數(shù)是乙數(shù)的1倍,比乙數(shù)多9倍,450是兩數(shù)差, 也就是多的9倍。 450950乙數(shù) 5010500甲數(shù)附送:2019-2020年四年級下冊英語 探究活動 第一至第六課時教案 人教pep第一課時探究活動探究內(nèi)容: 根據(jù)前一句話的意思,在橫線上填入適當?shù)姆b詞(最少2個,可以重復)?;顒幽康? 鞏固單詞cold、hot、warm、cool的意思,復習上單元所學的服裝詞,培養(yǎng)學生合作學習的習慣。 活動形式:兩人一組討論完成?;顒舆^程:1)讀懂句子;Its warm. Put on your_ .Its hot. Put on your_.Its cool. Put on your_.Its cold. Put on your_.2)兩個人互相說說可以用什么詞;3)一人查單詞的拼寫,并讀出字母,另一個人完成拼寫任務。4)每句話分別找?guī)捉M學生讀出答案。教師應及時評價完成認真的小組,適當給予鼓勵。 5)小組互相交換答卷,查閱拼寫是否正確,及時反饋。第二課時探究活動【探究內(nèi)容】完成調(diào)查表【活動目的】根據(jù)所給的天氣條件操練本課重點句型,增強語言交流的真實性。【活動形式】同位兩個同學用表格中的內(nèi)容問答。A:Its Can I wear my.?B:Yes, you can. ( No, you cant.)(根據(jù)對方回答用yes或no完成表格的填寫。)【活動過程】1 兩個同學用所給句型問答,完成表格。 hot warm cold cool 2 展示: 說一說調(diào)查的表格內(nèi)容:Its . I can/cant wear my.第三課時探究活動探究內(nèi)容:設計一幅服裝鞋帽的宣傳報?;顒幽康模红柟趟鶎W服裝的單詞及其拼寫,培養(yǎng)學生主動學習的習慣?;顒有问剑簜€人獨立完成,全班共同展示?;顒舆^程:1) 將一些漂亮的服裝鞋帽展示在畫面中(可以畫,也可以剪貼),在每幅圖下面標出英文單詞,完成一張英語小報。鼓勵學生設計出沒學過的單詞的服裝,并自己通過查詢找到相應單詞。2) 在同學中展示自己的作品,將你學到的新詞教給其他同學。第四課時探究活動探究內(nèi)容:報導世界幾個城市的天氣狀況?;顒幽康模涸谝暵犞徐柟瘫菊n單詞,用所學句型準確敘述是視聽到的內(nèi)容?;顒有问剑簜€人獨立完成?;顒舆^程:1) 教師布置任務:今天晚上收看世界城市天氣預報(CCTV 4),重點關注城市:London、Shanghai、New York、Paris、Tokyo,并進行記錄。2) 英語課上匯報以上幾個城市的天氣狀況:Its . in.第五課時探究活動探究內(nèi)容:學生根據(jù)視聽內(nèi)容對各地天氣情況進行準確表述?;顒幽康模红柟瘫菊n重點功能結構的應用,同時利用活動訓練學生的記憶力?;顒有问剑合纫黄鹩^看;然后接力問答比賽?;顒舆^程:1) 教師播放一段城市天氣預報錄像(國內(nèi),世界的都可以),學生邊觀看,邊用心記憶。2) 接力問答,不許重復。Whats the weather like in .Its.可以將全班分為男生隊,女生隊來計分。以下規(guī)則僅供參考:a) 男生提問,點某個女生回答;女生提問,點男生某個回答;依此順序進行。b) 提問正確,加2分;提問中有語音或語法錯誤,但經(jīng)提醒能該對加1分;重復前面同學提問過的城市不加分。c) 回答正確,加2分;如果能拼出回答的天氣詞,再加3分;回答的與內(nèi)容不符不加分。3)教師公布比賽結果;評出表現(xiàn)突出的小組和個人。第六課時探究活動探究內(nèi)容:朗讀單詞,找出含有相同因素的單詞,檢驗學生是否能通過朗讀單詞找出字母在單詞中的發(fā)音?;顒幽康模涸诨顒又徐柟淘糇帜窸在單詞中的發(fā)音規(guī)律?;顒有问剑盒〗M合作完成?;顒觾?nèi)容:1)將學生分為4人一組,教師為每組發(fā)一份活動材料,內(nèi)容如下:2)學生在小組中讀單詞,討論字母O在單詞中的發(fā)音,共同完成活動材料。3)各組匯報完成結果,針對學生的匯報情況教師可以適當講解字母O在個別單詞中的發(fā)音。4)評價:對于完成全部正確的小組教師應進行激勵。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 小數(shù)的加法和減法 2019 2020 四年級 下冊 第六 單元 小數(shù) 加法 減法 單元測試
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5558805.html