2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版.doc
《2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版 相關(guān)資料: 1.人物介紹: 雷潤民:是海灣戰(zhàn)爭后聯(lián)合國派駐伊拉克——科威特的軍事觀察員,在維和行動中犧牲,xx年聯(lián)合國追授予“達.哈馬金爾德”勛章。 2.聯(lián)合國: 1945年成立,是全球的國際政治組織,籌建于第二次世界大戰(zhàn)期間。 學習目標: 1.掌握文中出現(xiàn)的生字詞。 2.感悟課文內(nèi)容。 3.體會熱愛和平的美好愿望及自強不息的精神。 教學重點: 感悟課文內(nèi)容。 教學難點: 體會熱愛和平的美好愿望及自強不息的精神。 課前專欄: 欣賞精彩片段。 教學過程: 一、導(dǎo)語設(shè)計: 同學們,當今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”,但同時我們也會看到,局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時有發(fā)生,也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平,企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學習課文《企盼世界和平的孩子》,看看一個孩子是怎樣為世界和平而努力的。 二、教學過程: 1. 聽寫生字 回眸 藍盔 凱旋 靈柩 殉難 贏得 2. 解答學生不理解又查不到的詞。 ?。▽W生提問,學生解答,教師點撥) 3. 學生朗讀課文,試著概括課文內(nèi)容。 ?。▽W生概括,教師補充) 4.學生默讀課文,思考兩個問題: ?。?)激勵雷棣自強不息的動力是什么? ?。▽W生解答,教師點撥) ?。?)父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事? ?。▽W生小組討論解決,小組匯報,教師點撥) 5. 同學們通過本課的學習,我們知道世界并不太平,作為中學生的我們,現(xiàn)在雖然雖然還不能做什么,但我們一定會有一些好的想法。如果讓你也給聯(lián)合國秘書長寫一封信,你能不能給聯(lián)合國秘書長提出一些有關(guān)世界和平的好的建議或措施? ?。ㄩ_放性題,不求答案一致) 6.作業(yè): 課下搜集一下有關(guān)中東問題的材料。 7.板書設(shè)計: 成 加倍關(guān)心媽媽 自 長 關(guān)心國際政治 強 歷 發(fā)奮讀書學習 不 企盼和平 程 謝絕別人幫助 息 給聯(lián)合國秘書長寫信 附送: 2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 4教案 北師大版 教學目標: 1.理解積累用得好的賜予。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文,感悟課文內(nèi)容,體會雷棣熱愛和平美好愿望和自強不息的精神。 3.學習倒敘的記敘方法。 教學設(shè)計: 一、 談話導(dǎo)入: 1. 今天我給大家講一個故事《戰(zhàn)勝命運的孩子》……可見,人生并不是一帆風順的,遇到困難和挫折,關(guān)鍵看你以什么樣的心態(tài)去面對。有一個中國南海在失去親人的 痛苦中,仍以頑強的意志發(fā)奮圖強、自強不息,決心完成父親未完成的事業(yè),為世界和平作貢獻。今天,就讓我們走進《企盼世界和平的孩子》一文中,去認識一下 這個孩子。 2. 板書課題 3. 齊讀課題 二、 初讀課文,掃清文字障礙 1. 默讀課文,注意讀準字音,讀通句子,全畫出認為重要的字詞,聯(lián)系上下文弄懂意思。 2. 檢查預(yù)習,出示課件,讀一讀認一認。 3. 提問兩個詞意: 了如指掌:形容對情況非常清楚,好像指著自己的手掌給人看 泣不成聲:哭得喉嚨哽住出不來聲音,形容極度悲傷 三、 朗讀課文 1. 掃除了閱讀中的文字障礙,請同學們以自己喜歡的方式朗讀課文,注意把握感情基調(diào)及朗讀技巧的運用。 2. 課件:朗讀知道:1.把握感情基調(diào)2.注意朗讀技巧:重音、停頓、語速、語調(diào) 3. 接下來是同學們施展才華的時候了,請同學們以學習小組為單位練習,并派代表來參加比賽 4. 進行朗讀比賽,期間教師和學生合作朗讀,用評價給予指導(dǎo) 過度:朗讀課文初步感悟文章的主要內(nèi)容后,讓我們共同交流一個問題吧! 四、 講讀課文 1. 課件:結(jié)合全文內(nèi)容,請同學們談?wù)劯赣H犧牲后雷棣成長經(jīng)歷中令人佩服的變化。 2. 找出了雷棣成長經(jīng)歷中令人佩服的五件事之后,請同學們嘗試著用學過的方法給這五件事加上小標題。 3. 提問,課件訂正:寫信演講、關(guān)心媽媽、關(guān)心政治、發(fā)奮學習、謝絕幫助 4. 按照時間先后順序應(yīng)如何排列父親死后雷棣成長經(jīng)歷中的五件事呢?課文為什么以雷棣宣讀寫給聯(lián)合國秘書長的一封信作為開頭呢?有什么作用呢? 5. 講解倒敘:就是把事件的結(jié)果或發(fā)展過程中的某一環(huán)節(jié)提前敘述,然后以順敘的方式從頭敘述事件的過程 作用:能夠產(chǎn)生強烈的懸念,引發(fā)讀者急于探知故事內(nèi)容的興趣,是事件更曲折動人 6. 讀文章中吸引你的段落,劃出使你感動的句子,并談?wù)劯惺? 引導(dǎo)學生結(jié)合自己收集的資料發(fā)表個人見解,暢所欲言 教師點撥:讀文過程中你對雷棣產(chǎn)生怎樣的情感?他的什么精神最讓你感動?雷棣自強不息的動力是什么呢? 五、 總結(jié)全文 在熱愛生活熱愛和平的人們心中,無論面臨怎樣的困境,總能激發(fā)人們的斗志和頑強的毅力,因為他們堅信努力、自強不息會是世界的天空更加美麗,也盡快加入維護世界和平的行列中去,讓和平鴿在藍天上更自由的飛翔吧! 板書設(shè)計:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版 2019 2020 六年級 語文 上冊 企盼 世界和平 孩子 教案 北師大
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5560284.html